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《孔繁森》教學反思
在《公仆贊》的歌聲中，我們開始了《孔繁森》這篇課文的學習。這篇課文主要是圍繞“孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部”這句話寫了兩件事情。一是孔繁森像對待親生兒女一樣撫養(yǎng)三個孤兒，二是用獻血所得的營養(yǎng)費幫助三個孤兒上學讀書。這兩件事情都寫得比較簡單，所以給我們留下了很多想像的空間。在教學中，我就是讓學生想像孔繁森的一言一行，感受這位人民公仆的感人形象。 在第二自然段的教學中，我先讓學生回憶想像三個孤兒失去親人后的悲痛。然后抓住“像對待親生兒女一樣”展開想像，孩子們有的說：“孔繁森每天給三個孩子洗衣服、做飯?！庇械恼f：“孔繁森一下班就陪著孩子們玩，帶他們去放風箏。”有的說：“貢桑還很小，她吵著要爸爸媽媽，孔繁森就哄他，給他講故事，直到她睡著?！?/p> 在教學三、四自然段時，我讓學生根據課文內容展開想像，進行表演。 我主要指導學生演好“求”，在孔繁森的再三懇求中，他無私奉獻的精神已經顯露無疑。 最后，我讓學生看著孔繁森的畫像，對孔繁森說一句話，孩子們的深情表白也讓我感動，在《公仆贊》的音樂聲中結束了本課的學習。 | 