現(xiàn)代文閱讀
冷月鐘笛
林清玄
⑴月色是一把寒刀，森森閃著冷芒。
⑵有時(shí)候，月色的善良溫和像一個(gè)婉致的少女，而如今，我坐在荒涼而空茫的城垛上獨(dú)零零地坐著，月色便仿佛一個(gè)年老的海盜，雖退守到磚墻的角落，他的眼睛猶青青地閃著光，手里還握著年輕時(shí)砍鈍了的水手刀。
⑶那把水手刀，長久以來，在草地上四處游動，把我的胸腹剖開，冷漠的月色使我靜坐著，也不如月亮剛升起時(shí)那么安穩(wěn)了。
⑷已經(jīng)很夜很夜了，晚霧從地底慢慢地蒸騰上來，漸漸把樹、磚墻、古炮，最后把坐在城上最高處的我也吞沒了。
⑸來這個(gè)城要經(jīng)過一個(gè)渡津，因?yàn)樗蝗娴暮厝岬負(fù)肀е?，展延到遠(yuǎn)方的柏油公路在渡津口戛然而止。
⑹我沒有趕上最后一班輪渡，我到時(shí)，汽輪船剛剛開出港埠。我只好沿著海河的岸邊漫步，看汽輪船打起美麗的碎花，細(xì)綴的觀光客笑聲也在水面上流動著。
⑺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見城墻了，夕陽正好垂掛在護(hù)城樹的樹頭上，夕陽的橘，晚天的紅，樹的郁綠，交雜著城墻暗淡的磚色，成為一幅很有中國風(fēng)情的剪紙畫。
⑻迎頭，是沈葆楨的半身銅像，刻寫著他在臺灣海防史上的不朽證言。在日本侵略臺灣的緊急中，他以一年十一個(gè)月的短時(shí)間，建造了這個(gè)“使?？诓坏猛２幢こ强墒亍钡某浅?，這個(gè)城與炮臺，便成為今天臺灣僅存的歷史炮臺了。
⑼在月色下看沈葆楨的銅塑，明暗曲折，竟可以從線條中體會出他的識見與毅力，那是無可取代的威壯與魄大了。我想到，我們永遠(yuǎn)無法仰見這些壯士的面容，但是我們隨時(shí)可以見到他們的重現(xiàn)，我們走入民間，到處都有關(guān)云長的繪像，濃正的長眉，丹鳳的亮眼，紫紅色的面孔，寫在臉上不可侵犯的正氣，如果我們把關(guān)公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人中國的歷史寫下“忠義”兩字。
⑽月刀下的沈葆楨也有一股關(guān)云長的神氣浮凸出來，事實(shí)上，他們的形體并不是最重要的，即使不為他塑像，后人如我，也能體會到他們在與強(qiáng)權(quán)抗拒時(shí)的虎目含威。
⑾在壯魄而虎吼有聲的中國歷史長河中，田地英雄氣，千秋尚凜然，所有的英豪杰士都把自我的形體投入這條河里，即令碎成肉泥，也沒有一聲悲嘆，他們的骨灰即使在胡雨夷風(fēng)中也會散放著不朽的芳香。
⑿因此，沈葆楨死了，他的城池留下來了，但是這座堅(jiān)甲厚壁的城池縱大縱深，也比不過他生命中無可更變的城池。
⒀我一個(gè)人獨(dú)坐在城垛上，眼見星輝掩映下的城池、古炮，以及閃著夏蟲與波光的護(hù)城河，竟久久不忍離去。我感覺，我是愈入夜愈坐到沈葆楨波濤萬頃的胸腹之中了，在寧靜的長夜，我們或者最能窺見前人的胸懷吧！
⒁月色你看久了，它灑在輕輕淺淺高高低低的景物上，仿佛響亮著斷斷續(xù)續(xù)的鐘聲，那不是月了，那是一口鐘。
⒂月的微光你看久了，它在空中長長短短的散步，好像絲絲長鳴的笛聲，那不是月了，那是一管笛。
⒃月亮的鐘笛，千百年來就這樣敲撞吹奏，讓那些有威猛氣概的豪雄壯士，可以和聲地在歷史上唱歌。這些歌，詞句已經(jīng)退淡了，曲譜仍在，另一個(gè)冷月如刀的夜晚，還要被以后的人唱起來。
⒄浮天滄海遠(yuǎn)，萬里眼中明，歷史的歌聲和月亮的鐘笛慢慢地沉落，我坐的城垛下方寫著“億載金城”四字，卻在清晨第一道曦光中漸漸鮮明。

小題1:第⑴自然段運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）
答：____________________                                                                  
小題2:聯(lián)系全文，說說“關(guān)云長的神氣”是指什么？“他生命中無可更變的城池”又指什么？（4分）
答：____________________                                                                  
小題3:“冷月鐘笛”其實(shí)就是“冷月”，文章以“冷月鐘笛”為標(biāo)題有何作用？（3分）
答：____________________                                                                    
小題4:文章結(jié)尾兩個(gè)自然段寓意深刻，你是怎樣理解的？（4分）
答：____________________                                                                    

參考答案：
小題1:（4分）比喻，生動形象地（1分）描繪了作者獨(dú)坐城垛的清冷意境（1分）。字里行間涌動著雄壯威猛的陽剛之氣（1分）。意象奇特，收到了開篇就扣住讀者心魄的藝術(shù)效果（1分）。
小題2:（4分）“關(guān)云長的神氣”是指凜然不可侵犯的正氣（2分）?！八袩o可更變的城池”又指誓死保衛(wèi)祖國領(lǐng)土的堅(jiān)強(qiáng)意志和民族精神（2分）。
小題3:（3分）①作為行文線索貫穿全篇（1分）；②為全文營造一種獨(dú)特的抒情背景和氛圍（1分）；③形象而含蓄的體現(xiàn)了主旨（1分）。
小題4:（4分）歷史的風(fēng)云已經(jīng)過去（2分），但千百年來抗拒強(qiáng)敵、保衛(wèi)國土的愛國精神、民族精神會帶來永遠(yuǎn)的光明和希望（2分）。

小題1:
試題分析：先點(diǎn)明是“比喻”，說明“刀”描摹“月”，很形象?！白饔谩币?lián)系下一段中作者寫自己的“處境”——“我坐在荒涼而空茫的城垛上獨(dú)零零地坐著”，然后說明寫景是為了襯托人物的心境。
點(diǎn)評：本題不難，景物描寫表達(dá)人物心情的作用比較明顯，學(xué)生稍加思考便可作答。在文學(xué)作品中，景物描寫往往與作者表達(dá)人物的心境情感有密切的關(guān)系，要善于結(jié)合相關(guān)情節(jié)閱讀理解。
小題2:
試題分析：此句是寫沈葆楨的，沈葆楨是清朝洋務(wù)運(yùn)動中的重要人物，他建設(shè)臺灣，擊退日本侵臺陰謀。所以，“關(guān)云長的神氣”是沈葆楨的骨氣，一身正氣，他生命中無可更變的城池”指他衛(wèi)國的決心和精神。
點(diǎn)評：本題難度大，學(xué)生不了解歷史，無法解答。擬題者應(yīng)該在文段后對人物的事跡作適當(dāng)?shù)淖⑨專寣W(xué)生了解，再分析文中句子的含義，比較合適。
小題3:
試題分析：仔細(xì)閱讀全文，理解作者將“月”這一景物作為線索同時(shí)加深文章意境的寫法。
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生在考試時(shí)閱讀文段往往不夠細(xì)心。解答此類題，關(guān)鍵是細(xì)心閱讀，抓住關(guān)鍵語言，找出相關(guān)的聯(lián)系。有時(shí)，也要注意結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在此提示下尋找所要分析的文字。
小題4:
試題分析：此題的問題與文章主旨有關(guān)，聯(lián)系第二題的解答來理解此問題，感想歷史和未來。
點(diǎn)評：本題有難度，文句含義深刻，學(xué)生思維達(dá)不到深度。所謂讀懂一篇文章，讀者要明白文章表達(dá)了什么思想即主旨，理解主旨要分析作者在文章所表達(dá)的思想情感，這要在平時(shí)多作訓(xùn)練。

現(xiàn)代文閱讀
冷月鐘笛
林清玄
⑴月色是一把寒刀，森森閃著冷芒。
⑵有時(shí)候，月色的善良溫和像一個(gè)婉致的少女，而如今，我坐在荒涼而空茫的城垛上獨(dú)零零地坐著，月色便仿佛一個(gè)年老的海盜，雖退守到磚墻的角落，他的眼睛猶青青地閃著光，手里還握著年輕時(shí)砍鈍了的水手刀。
⑶那把水手刀，長久以來，在草地上四處游動，把我的胸腹剖開，冷漠的月色使我靜坐著，也不如月亮剛升起時(shí)那么安穩(wěn)了。
⑷已經(jīng)很夜很夜了，晚霧從地底慢慢地蒸騰上來，漸漸把樹、磚墻、古炮，最后把坐在城上最高處的我也吞沒了。
⑸來這個(gè)城要經(jīng)過一個(gè)渡津，因?yàn)樗蝗娴暮厝岬負(fù)肀е?，展延到遠(yuǎn)方的柏油公路在渡津口戛然而止。
⑹我沒有趕上最后一班輪渡，我到時(shí)，汽輪船剛剛開出港埠。我只好沿著海河的岸邊漫步，看汽輪船打起美麗的碎花，細(xì)綴的觀光客笑聲也在水面上流動著。
⑺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見城墻了，夕陽正好垂掛在護(hù)城樹的樹頭上，夕陽的橘，晚天的紅，樹的郁綠，交雜著城墻暗淡的磚色，成為一幅很有中國風(fēng)情的剪紙畫。
⑻迎頭，是沈葆楨的半身銅像，刻寫著他在臺灣海防史上的不朽證言。在日本侵略臺灣的緊急中，他以一年十一個(gè)月的短時(shí)間，建造了這個(gè)“使?？诓坏猛２幢こ强墒亍钡某浅?，這個(gè)城與炮臺，便成為今天臺灣僅存的歷史炮臺了。
⑼在月色下看沈葆楨的銅塑，明暗曲折，竟可以從線條中體會出他的識見與毅力，那是無可取代的威壯與魄大了。我想到，我們永遠(yuǎn)無法仰見這些壯士的面容，但是我們隨時(shí)可以見到他們的重現(xiàn)，我們走入民間，到處都有關(guān)云長的繪像，濃正的長眉，丹鳳的亮眼，紫紅色的面孔，寫在臉上不可侵犯的正氣，如果我們把關(guān)公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人中國的歷史寫下“忠義”兩字。
⑽月刀下的沈葆楨也有一股關(guān)云長的神氣浮凸出來，事實(shí)上，他們的形體并不是最重要的，即使不為他塑像，后人如我，也能體會到他們在與強(qiáng)權(quán)抗拒時(shí)的虎目含威。
⑾在壯魄而虎吼有聲的中國歷史長河中，田地英雄氣，千秋尚凜然，所有的英豪杰士都把自我的形體投入這條河里，即令碎成肉泥，也沒有一聲悲嘆，他們的骨灰即使在胡雨夷風(fēng)中也會散放著不朽的芳香。
⑿因此，沈葆楨死了，他的城池留下來了，但是這座堅(jiān)甲厚壁的城池縱大縱深，也比不過他生命中無可更變的城池。
⒀我一個(gè)人獨(dú)坐在城垛上，眼見星輝掩映下的城池、古炮，以及閃著夏蟲與波光的護(hù)城河，竟久久不忍離去。我感覺，我是愈入夜愈坐到沈葆楨波濤萬頃的胸腹之中了，在寧靜的長夜，我們或者最能窺見前人的胸懷吧！
⒁月色你看久了，它灑在輕輕淺淺高高低低的景物上，仿佛響亮著斷斷續(xù)續(xù)的鐘聲，那不是月了，那是一口鐘。
⒂月的微光你看久了，它在空中長長短短的散步，好像絲絲長鳴的笛聲，那不是月了，那是一管笛。
⒃月亮的鐘笛，千百年來就這樣敲撞吹奏，讓那些有威猛氣概的豪雄壯士，可以和聲地在歷史上唱歌。這些歌，詞句已經(jīng)退淡了，曲譜仍在，另一個(gè)冷月如刀的夜晚，還要被以后的人唱起來。
⒄浮天滄海遠(yuǎn)，萬里眼中明，歷史的歌聲和月亮的鐘笛慢慢地沉落，我坐的城垛下方寫著“億載金城”四字，卻在清晨第一道曦光中漸漸鮮明。

小題1:第⑴自然段運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）
答：____________________                                                                  
小題2:聯(lián)系全文，說說“關(guān)云長的神氣”是指什么？“他生命中無可更變的城池”又指什么？（4分）
答：____________________                                                                  
小題3:“冷月鐘笛”其實(shí)就是“冷月”，文章以“冷月鐘笛”為標(biāo)題有何作用？（3分）
答：____________________                                                                    
小題4:文章結(jié)尾兩個(gè)自然段寓意深刻，你是怎樣理解的？（4分）
答：____________________                                                                    

參考答案：
小題1:（4分）比喻，生動形象地（1分）描繪了作者獨(dú)坐城垛的清冷意境（1分）。字里行間涌動著雄壯威猛的陽剛之氣（1分）。意象奇特，收到了開篇就扣住讀者心魄的藝術(shù)效果（1分）。
小題2:（4分）“關(guān)云長的神氣”是指凜然不可侵犯的正氣（2分）?！八袩o可更變的城池”又指誓死保衛(wèi)祖國領(lǐng)土的堅(jiān)強(qiáng)意志和民族精神（2分）。
小題3:（3分）①作為行文線索貫穿全篇（1分）；②為全文營造一種獨(dú)特的抒情背景和氛圍（1分）；③形象而含蓄的體現(xiàn)了主旨（1分）。
小題4:（4分）歷史的風(fēng)云已經(jīng)過去（2分），但千百年來抗拒強(qiáng)敵、保衛(wèi)國土的愛國精神、民族精神會帶來永遠(yuǎn)的光明和希望（2分）。

小題1:
試題分析：先點(diǎn)明是“比喻”，說明“刀”描摹“月”，很形象?！白饔谩币?lián)系下一段中作者寫自己的“處境”——“我坐在荒涼而空茫的城垛上獨(dú)零零地坐著”，然后說明寫景是為了襯托人物的心境。
點(diǎn)評：本題不難，景物描寫表達(dá)人物心情的作用比較明顯，學(xué)生稍加思考便可作答。在文學(xué)作品中，景物描寫往往與作者表達(dá)人物的心境情感有密切的關(guān)系，要善于結(jié)合相關(guān)情節(jié)閱讀理解。
小題2:
試題分析：此句是寫沈葆楨的，沈葆楨是清朝洋務(wù)運(yùn)動中的重要人物，他建設(shè)臺灣，擊退日本侵臺陰謀。所以，“關(guān)云長的神氣”是沈葆楨的骨氣，一身正氣，他生命中無可更變的城池”指他衛(wèi)國的決心和精神。
點(diǎn)評：本題難度大，學(xué)生不了解歷史，無法解答。擬題者應(yīng)該在文段后對人物的事跡作適當(dāng)?shù)淖⑨專寣W(xué)生了解，再分析文中句子的含義，比較合適。
小題3:
試題分析：仔細(xì)閱讀全文，理解作者將“月”這一景物作為線索同時(shí)加深文章意境的寫法。
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生在考試時(shí)閱讀文段往往不夠細(xì)心。解答此類題，關(guān)鍵是細(xì)心閱讀，抓住關(guān)鍵語言，找出相關(guān)的聯(lián)系。有時(shí)，也要注意結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在此提示下尋找所要分析的文字。
小題4:
試題分析：此題的問題與文章主旨有關(guān)，聯(lián)系第二題的解答來理解此問題，感想歷史和未來。
點(diǎn)評：本題有難度，文句含義深刻，學(xué)生思維達(dá)不到深度。所謂讀懂一篇文章，讀者要明白文章表達(dá)了什么思想即主旨，理解主旨要分析作者在文章所表達(dá)的思想情感，這要在平時(shí)多作訓(xùn)練。