閱讀謝枚瓊的《清香飄遠》。（20分）
①農(nóng)歷三月三，地菜煮雞蛋。這天大清早，母親便盤算開了，對我說，中午要煮上12個雞蛋，你姐夫值班沒回來，把你堂姐喊過來吃吧，每人吃兩個，再留兩個給俺孫子櫓櫓晚上吃，今天禮拜六，他下午會從學?；丶?。
②母親從來都把三月三吃雞蛋當成一件鄭重的事情對待。她說著就忙開了，當然還不忘分派父親干活，二老默契分工，父親負責去煮雞蛋，剝殼，準備姜片、紅棗、楓球子、路邊荊之類中草藥配料。雞蛋自然要是那種青殼蛋，早早就托鄉(xiāng)下親戚捎過來了。母親呢，則將買回來的地菜放入水池清洗，那是個細致活兒，因為采自田野山間的地菜難免摻雜著泥沙，需仔細才能洗凈，還得把黃葉去掉了，地菜從根到籽都是可以一起煮的，擇好洗凈然后扎成一把煮；一把新鮮的地菜，青青翠翠，綴著些碎碎的白色的小花朵，仿如會眨眼睛的星子一不小心跌落在一汪清水里邊。
③每每其時，我是幫不上忙的，而且母親也從不吩咐我哪怕是打個下手什么的。我且袖手旁觀吧，看著看著，我似乎就聞到了一縷清香正在房間里裊裊地飄散開來。母親那專注的樣子，仿佛正在享受一個愜意的過程。
④正當我無所事事頗感無聊之際，有朋友邀我一聚，便趁機出來。擇一茶館落座胡扯，隨意間即聊到三月三的話題，友人猛然記起一般告訴我，今年的地菜不能吃。見他不像玩笑的神情，我有些不解了，忙追問原委，他一本正經(jīng)地說，聽說已經(jīng)發(fā)生了食地菜中毒的好幾例事件，有些還很嚴重，原因嘛，據(jù)說是今年雨水太多，地菜生長缺乏光合作用，所以有毒了。說得有板有眼，而可憐我自己對于這方面的知識貧乏，只聽得睜大了眼睛。趕緊就掏出手機給母親打電話。母親顯然聽得也是一頭霧水，連連追問個中原因，我又怎么說得清呢，便有些不耐煩地對她說，吃不得別吃了就是了，不就是一把地菜子煮幾個雞蛋嗎？母親沉吟了一下，就聽到她在電話里面沖父親嚷嚷，快別煮蛋了，中毒呢。而父親肯定已將地菜和雞蛋一鍋子煮下了，我又聽到母親明顯氣急的話語，她在對父親發(fā)著牢騷，平日里做事從不上緊，今日倒是手腳飛快的。老人家當然要心疼那十來個不能吃的雞蛋了。事后回想起來，我輕描淡寫的一句“吃不得就不吃了，多大的事啊”，對母親來說卻是讓她倍感驚愕的，除了浪費了一鍋清香四溢的地菜煮雞蛋，她內(nèi)心的失落感可想而知了，幾十年來的一個習俗，今天卻不得不因為意外而放棄，她為之精心的準備，以及那份隆重的心情，也隨著那一縷地菜雞蛋的清香而一點點飄走?？梢韵胍?，此時，一個老人那無奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一點點淡了又淡的清香的影跡。
⑤民間有“陽春三月三，薺菜賽靈丹”的諺語，還流傳著“春食薺菜賽仙丹”的說法，據(jù)說可以去風濕、清火，腰腿不痛，“中午吃了腰板好，下午吃了腿不軟”。地菜即“薺菜”，不僅是佳肴一碟，更是靈藥一方。地菜生長于田野、路邊及庭園，葉嫩根肥，具有獨特誘人的清香，想想吧，在春光明媚的三月初三，踏著一地暖暖的陽光，去曠野地采一把新鮮的地菜回家，煮上鮮美的雞蛋，細細品嘗著春天的氣息，也將一年的健康吃了下去，何其快意。
⑥今年的地菜煮雞蛋卻由于一個不知始于何因且真假莫辨的傳言而“雞飛蛋打”了。一時之間，我因為母親的悵惘而亦覺得心有不甘，于是打探起來，一時聽說那純粹是謠言，一時聽說是某地受了污染而致使地菜不能食用。我和友人探究，他根本不相信什么雨水太多，地菜生長缺乏光合作用，所以有毒的說法，反詰道，那么所有的蔬菜都有毒了嗎？直弄得我覺得自己簡直就像一稚童了。潛意識里面，那句“無風不起浪”的說法左右著我，我尋思著還是因為污染而使地菜不可食用的傳言具有一定的可信度。在我們身邊時不時地上演的一出出環(huán)境污染造成的悲劇，已經(jīng)司空見慣?？諝?，水，土地，這些一切生命賴以生存的基本條件正被不斷地腐蝕，生態(tài)環(huán)境的嚴峻問題看似離我們很遠，其實無時不刻不在逼近我們每個人，說不定在哪個近之又近的時點就將在我們自己身上得到印證。酸雨淋在我們頭上，地溝油擺上了我們的餐桌，污水就在我們身邊橫流。面對一桌看似豐饒的菜肴，我們都有過慨嘆，味同嚼蠟不提，連“吃個放心”似乎都已成了奢望。什么時候那絲絲縷縷醉人的清香已飄得越來越遠了呢？不知不覺地我們的視野里沉積了厚厚一層塵埃。
⑦清香已然遠去，在我心中烙下一片揮之不去的惆悵。

小題1:閱讀文章①～④小節(jié)，說說母親在“地菜煮雞蛋”這件事情中有哪些情感變化。（4分）
                                                                          
小題2:結(jié)合語境，說說下列劃線詞語或畫線句子的含義。（6分）
（1）一個老人那無奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一點點淡了又淡的清香的影跡。（3分）
                                                                        
（2）不知不覺地我們的視野里沉積了厚厚一層塵埃。
                                                                        
小題3:選文第⑤小節(jié)能否去掉？為什么？（4分）
                                                                          
小題4:將下列文字與文章第①小節(jié)進行比較，同是寫民俗傳統(tǒng)，兩段文字的寫作內(nèi)容、寫作目
的各有怎樣的側(cè)重。（6分）
端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。
——沈從文《端午日》
                                                                     

參考答案：
小題1:鄭重——享受（愜意）——驚愕——失落（無奈）
小題2:（1）我說不能用地菜煮雞蛋了，母親聽了非常失落；但心中又有不甘，特別想挽留、重溫那淳樸的習俗，單純的歲月。（意對即可）（2）我們身邊的環(huán)境惡化；對未來的生存環(huán)境能否得到改善的憂慮、迷茫。
小題3:不能。這一段是插敘，（介紹薺菜的清香與功效），表現(xiàn)過去歲月的美好，與現(xiàn)在地菜因污染不能食用形成對比，表達作者內(nèi)心的悵惘。
小題4:本文第①段，通過描寫母親細致地交代煮雞蛋的事，表現(xiàn)她對這個傳統(tǒng)習俗相當重視，為下文我打電話回來說不能用地菜煮雞蛋作鋪墊；《端午日》這段文字描述邊城百姓穿新衣、吃魚吃肉、畫王字的習俗，再現(xiàn)了湘西地區(qū)端午日的民俗風情，表現(xiàn)邊城民風淳樸，為下文具體寫賽龍舟、趕鴨子等節(jié)日活動張本。其中“莫不”“任何”“全”等詞語還強調(diào)了這些習俗具有全民參與的普及性。

小題1:
試題分析：抓住文段中所寫的母親的行為表現(xiàn)，注意關(guān)鍵性詞語，比如第二段“母親從來都把三月三吃雞蛋當成一件鄭重的事情對待”，第三段“母親那專注的樣子仿佛正在享受一個愜意的過程”第四段“一個老人那無奈的眼神仿佛伸出了手指”。
點評：本題不難，文章中有情節(jié)可循，問題比較容易。理解人物的情感，一可以依據(jù)與人物有關(guān)的情節(jié)，二可以從人物自身的言行表現(xiàn)來理解。人物的情感常常表現(xiàn)于其言談舉止的細微之處，所以閱讀文章時也要關(guān)注人物描寫的細節(jié)，作一分析。
小題2:
試題分析：第一句，根據(jù)上文的情節(jié)，從母親“不再被需要”的失落來理解母親是多少希望回到以后的生活中。第二句概括本段中“在我們身邊時不時地上演的一出出環(huán)境污染造成的悲劇”一句即可理解作者的感受。
點評：本題不難，抓住句子的信息點即可理解。理解句子的含義，根據(jù)語境分析理解是必要的，但也可以從語感上體會，有的句子含義一讀即讀出，所以平時學習要在讀上下功夫，加強語感能力。
小題3:
試題分析：第五段插敘的內(nèi)容在文中的作用，一方面是以野菜來寫過去生活的美好，一方面又與下文寫現(xiàn)在環(huán)境污染野菜不能吃作對比，表達了作者的感想。
點評：本題不難，此段插敘的作用易于理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，更要在寫作方法上進行學習，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題4:
試題分析：根據(jù)全文來分析，閱讀段作者的用意不是為了寫“風俗”的，而不用其作引，將過去生活與現(xiàn)在的生活進行比較，表達作者的憂思。而材料中主要是寫“風俗”，表現(xiàn)生活的美好。
點評：本題不難，學生只要大致讀懂兩文內(nèi)容便可知道不同之處。比較閱讀，是一種很好的閱讀方法，通過比較，學生會了解到同樣的內(nèi)容有不同的寫法，對提高自己的寫作水平有幫助。比較兩篇文章，可從多方面比較，內(nèi)容的比較，方法的比較，語言風格的比較，情感的比較，主題的比較。

閱讀謝枚瓊的《清香飄遠》。（20分）
①農(nóng)歷三月三，地菜煮雞蛋。這天大清早，母親便盤算開了，對我說，中午要煮上12個雞蛋，你姐夫值班沒回來，把你堂姐喊過來吃吧，每人吃兩個，再留兩個給俺孫子櫓櫓晚上吃，今天禮拜六，他下午會從學?；丶?。
②母親從來都把三月三吃雞蛋當成一件鄭重的事情對待。她說著就忙開了，當然還不忘分派父親干活，二老默契分工，父親負責去煮雞蛋，剝殼，準備姜片、紅棗、楓球子、路邊荊之類中草藥配料。雞蛋自然要是那種青殼蛋，早早就托鄉(xiāng)下親戚捎過來了。母親呢，則將買回來的地菜放入水池清洗，那是個細致活兒，因為采自田野山間的地菜難免摻雜著泥沙，需仔細才能洗凈，還得把黃葉去掉了，地菜從根到籽都是可以一起煮的，擇好洗凈然后扎成一把煮；一把新鮮的地菜，青青翠翠，綴著些碎碎的白色的小花朵，仿如會眨眼睛的星子一不小心跌落在一汪清水里邊。
③每每其時，我是幫不上忙的，而且母親也從不吩咐我哪怕是打個下手什么的。我且袖手旁觀吧，看著看著，我似乎就聞到了一縷清香正在房間里裊裊地飄散開來。母親那專注的樣子，仿佛正在享受一個愜意的過程。
④正當我無所事事頗感無聊之際，有朋友邀我一聚，便趁機出來。擇一茶館落座胡扯，隨意間即聊到三月三的話題，友人猛然記起一般告訴我，今年的地菜不能吃。見他不像玩笑的神情，我有些不解了，忙追問原委，他一本正經(jīng)地說，聽說已經(jīng)發(fā)生了食地菜中毒的好幾例事件，有些還很嚴重，原因嘛，據(jù)說是今年雨水太多，地菜生長缺乏光合作用，所以有毒了。說得有板有眼，而可憐我自己對于這方面的知識貧乏，只聽得睜大了眼睛。趕緊就掏出手機給母親打電話。母親顯然聽得也是一頭霧水，連連追問個中原因，我又怎么說得清呢，便有些不耐煩地對她說，吃不得別吃了就是了，不就是一把地菜子煮幾個雞蛋嗎？母親沉吟了一下，就聽到她在電話里面沖父親嚷嚷，快別煮蛋了，中毒呢。而父親肯定已將地菜和雞蛋一鍋子煮下了，我又聽到母親明顯氣急的話語，她在對父親發(fā)著牢騷，平日里做事從不上緊，今日倒是手腳飛快的。老人家當然要心疼那十來個不能吃的雞蛋了。事后回想起來，我輕描淡寫的一句“吃不得就不吃了，多大的事啊”，對母親來說卻是讓她倍感驚愕的，除了浪費了一鍋清香四溢的地菜煮雞蛋，她內(nèi)心的失落感可想而知了，幾十年來的一個習俗，今天卻不得不因為意外而放棄，她為之精心的準備，以及那份隆重的心情，也隨著那一縷地菜雞蛋的清香而一點點飄走?？梢韵胍?，此時，一個老人那無奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一點點淡了又淡的清香的影跡。
⑤民間有“陽春三月三，薺菜賽靈丹”的諺語，還流傳著“春食薺菜賽仙丹”的說法，據(jù)說可以去風濕、清火，腰腿不痛，“中午吃了腰板好，下午吃了腿不軟”。地菜即“薺菜”，不僅是佳肴一碟，更是靈藥一方。地菜生長于田野、路邊及庭園，葉嫩根肥，具有獨特誘人的清香，想想吧，在春光明媚的三月初三，踏著一地暖暖的陽光，去曠野地采一把新鮮的地菜回家，煮上鮮美的雞蛋，細細品嘗著春天的氣息，也將一年的健康吃了下去，何其快意。
⑥今年的地菜煮雞蛋卻由于一個不知始于何因且真假莫辨的傳言而“雞飛蛋打”了。一時之間，我因為母親的悵惘而亦覺得心有不甘，于是打探起來，一時聽說那純粹是謠言，一時聽說是某地受了污染而致使地菜不能食用。我和友人探究，他根本不相信什么雨水太多，地菜生長缺乏光合作用，所以有毒的說法，反詰道，那么所有的蔬菜都有毒了嗎？直弄得我覺得自己簡直就像一稚童了。潛意識里面，那句“無風不起浪”的說法左右著我，我尋思著還是因為污染而使地菜不可食用的傳言具有一定的可信度。在我們身邊時不時地上演的一出出環(huán)境污染造成的悲劇，已經(jīng)司空見慣?？諝?，水，土地，這些一切生命賴以生存的基本條件正被不斷地腐蝕，生態(tài)環(huán)境的嚴峻問題看似離我們很遠，其實無時不刻不在逼近我們每個人，說不定在哪個近之又近的時點就將在我們自己身上得到印證。酸雨淋在我們頭上，地溝油擺上了我們的餐桌，污水就在我們身邊橫流。面對一桌看似豐饒的菜肴，我們都有過慨嘆，味同嚼蠟不提，連“吃個放心”似乎都已成了奢望。什么時候那絲絲縷縷醉人的清香已飄得越來越遠了呢？不知不覺地我們的視野里沉積了厚厚一層塵埃。
⑦清香已然遠去，在我心中烙下一片揮之不去的惆悵。

小題1:閱讀文章①～④小節(jié)，說說母親在“地菜煮雞蛋”這件事情中有哪些情感變化。（4分）
                                                                          
小題2:結(jié)合語境，說說下列劃線詞語或畫線句子的含義。（6分）
（1）一個老人那無奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一點點淡了又淡的清香的影跡。（3分）
                                                                        
（2）不知不覺地我們的視野里沉積了厚厚一層塵埃。
                                                                        
小題3:選文第⑤小節(jié)能否去掉？為什么？（4分）
                                                                          
小題4:將下列文字與文章第①小節(jié)進行比較，同是寫民俗傳統(tǒng)，兩段文字的寫作內(nèi)容、寫作目
的各有怎樣的側(cè)重。（6分）
端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。
——沈從文《端午日》
                                                                     

參考答案：
小題1:鄭重——享受（愜意）——驚愕——失落（無奈）
小題2:（1）我說不能用地菜煮雞蛋了，母親聽了非常失落；但心中又有不甘，特別想挽留、重溫那淳樸的習俗，單純的歲月。（意對即可）（2）我們身邊的環(huán)境惡化；對未來的生存環(huán)境能否得到改善的憂慮、迷茫。
小題3:不能。這一段是插敘，（介紹薺菜的清香與功效），表現(xiàn)過去歲月的美好，與現(xiàn)在地菜因污染不能食用形成對比，表達作者內(nèi)心的悵惘。
小題4:本文第①段，通過描寫母親細致地交代煮雞蛋的事，表現(xiàn)她對這個傳統(tǒng)習俗相當重視，為下文我打電話回來說不能用地菜煮雞蛋作鋪墊；《端午日》這段文字描述邊城百姓穿新衣、吃魚吃肉、畫王字的習俗，再現(xiàn)了湘西地區(qū)端午日的民俗風情，表現(xiàn)邊城民風淳樸，為下文具體寫賽龍舟、趕鴨子等節(jié)日活動張本。其中“莫不”“任何”“全”等詞語還強調(diào)了這些習俗具有全民參與的普及性。

小題1:
試題分析：抓住文段中所寫的母親的行為表現(xiàn)，注意關(guān)鍵性詞語，比如第二段“母親從來都把三月三吃雞蛋當成一件鄭重的事情對待”，第三段“母親那專注的樣子仿佛正在享受一個愜意的過程”第四段“一個老人那無奈的眼神仿佛伸出了手指”。
點評：本題不難，文章中有情節(jié)可循，問題比較容易。理解人物的情感，一可以依據(jù)與人物有關(guān)的情節(jié)，二可以從人物自身的言行表現(xiàn)來理解。人物的情感常常表現(xiàn)于其言談舉止的細微之處，所以閱讀文章時也要關(guān)注人物描寫的細節(jié)，作一分析。
小題2:
試題分析：第一句，根據(jù)上文的情節(jié)，從母親“不再被需要”的失落來理解母親是多少希望回到以后的生活中。第二句概括本段中“在我們身邊時不時地上演的一出出環(huán)境污染造成的悲劇”一句即可理解作者的感受。
點評：本題不難，抓住句子的信息點即可理解。理解句子的含義，根據(jù)語境分析理解是必要的，但也可以從語感上體會，有的句子含義一讀即讀出，所以平時學習要在讀上下功夫，加強語感能力。
小題3:
試題分析：第五段插敘的內(nèi)容在文中的作用，一方面是以野菜來寫過去生活的美好，一方面又與下文寫現(xiàn)在環(huán)境污染野菜不能吃作對比，表達了作者的感想。
點評：本題不難，此段插敘的作用易于理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，更要在寫作方法上進行學習，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題4:
試題分析：根據(jù)全文來分析，閱讀段作者的用意不是為了寫“風俗”的，而不用其作引，將過去生活與現(xiàn)在的生活進行比較，表達作者的憂思。而材料中主要是寫“風俗”，表現(xiàn)生活的美好。
點評：本題不難，學生只要大致讀懂兩文內(nèi)容便可知道不同之處。比較閱讀，是一種很好的閱讀方法，通過比較，學生會了解到同樣的內(nèi)容有不同的寫法，對提高自己的寫作水平有幫助。比較兩篇文章，可從多方面比較，內(nèi)容的比較，方法的比較，語言風格的比較，情感的比較，主題的比較。