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        閱讀下面兩段文言文。(16分)「甲」當余之從師也,負篋曳屣,行深山

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面兩段文言文。(16分)
        「甲」
        當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
        ——《送東陽馬生序》
        「乙」
        予少時讀書,一見輒即能誦,暗疏①之,亦不甚失。然負此自放,喜從飲酒滑稽②者游。旬朔③之間,把卷無幾日。故雖強憶之力,而常廢于不勤。
        比④數年來,頗發(fā)憤自懲艾⑤,悔前所為;而聰明衰耗;殆不如曩時⑥十一二。每閱一事,必尋繹⑦數終,掩卷茫然,輒復不省,故雖有勤苦之勞,而常廢于善忘。
        嗟夫!敗⑧吾業(yè)者,此二物也。
        ——(選自《秦觀論讀書》,有刪節(jié))
        【注釋】①暗疏:默寫。②滑稽:巧言善辯。③旬朔:十天為一旬,每月初一為朔,此指一個月。④比:近。⑤懲艾:懲戒。⑥曩時:從前。⑦尋繹:反復推求。⑧?。簱p害。

        小題1:解釋下列加線詞語的意思。(4分)
        (1)媵人持湯沃灌(    )         
        (2)主人日再食(    )
        (3)同舍生皆被綺繡(    )        
        (4)把卷無幾日(    )
        小題2:與“當余之從師也”中“之”意義、用法相同的一項是(      )(2分)
        A.戴朱纓寶飾之帽B.暗疏之,亦不甚失
        C.故雖強憶之力D.無絲竹之亂耳
        小題3:用現代漢語翻譯下面句子。(6分)
        (1)余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。(2分)
                                                                             
        (2)然負此自放,喜從飲酒滑稽者游。(2分)
                                                                             
        (3)其人視端容寂,若聽茶聲然。(2分)
                                                                             
        小題4:甲文作者是明初文學家___________________,選段記述了自己成年從師的___________________和生活之苦;乙文作者認為損害自己學業(yè)的兩個因素是“___________________”和“___________________”。(4分)

        參考答案:
        小題1:⑴熱水⑵提供伙食⑶同“披”穿著⑷拿書(讀)
        小題2:D
        小題3:⑵然而憑借這自我放縱,喜歡跟隨愛好喝酒、巧言善辯的人游玩。
        小題4:宋濂,行路之苦,不勤,善忘。

        試題分析:
        小題1:注意本題的字詞古今異義,比如“湯”古義為“熱水”,“被”通“披”,“食”是“吃”,“把”是“拿”。
        小題2:先判斷例句中的“之”,“當余之從師也”就是“當余從事”的意思,“之”是取消句子獨立性。D句“無絲竹之亂耳”即“無絲竹亂耳”,“之”的用法與例句相同。
        小題3:把句中難解字解釋準確,比如第一句中,“缊袍敝衣”是名詞動用,意為“穿著舊棉襖破衣服”,“略”意為“一點”。第二句中“負”為“依仗”,“自放”,指不受拘束,自由自在;“從”,跟隨;“滑稽”指能言善辯的人;“游”,交往。第三句,“視”:神態(tài);“端”:端正;“容”:面部表情;“寂”:平靜。
        小題4:仔細閱讀文段,理解其意,第二空從“生活之苦”的提示下思考還有什么“之苦”,三四空要用原文字詞。理解作者所說“敗⑧吾業(yè)者,此二物也”指上文的哪“二物”。
        點評:本閱讀是比較閱讀,其特點主要表現在第四題上,在考查學生閱讀理解能力同時,也是對學生進行學習意志方面的教育。

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