[甲]
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。               
（選自《黔之驢》）
[乙]
蛙于草中，視牛漸近，龐然大物也。嫉之。遂吸氣鼓腹，欲逾于牛。謂伙①曰：“吾腹稍大，似牛乎?”伙曰：“去遠(yuǎn)矣!”蛙怒，復(fù)吸氣鼓腹，曰：“今如何?”曰：“與前無異?！蓖鼙┢?，又吸氣鼓腹，須臾②，腹裂而死。牛歷③其旁，踐蛙尸于泥中。此謂不自量力者也。
注：①伙：同伴。②須臾：很短的時間。③歷：經(jīng)過。
（選自《蛙與牛斗》）

小題1:解釋下列加線詞語在句中的意思。(4分)
(1) 益習(xí)其聲：___________________                        
(2) 稍近益狎：___________________            
(3) 欲逾于牛：___________________                        
(4) 此謂不自量力者也：___________________         
小題2:下列句中加線字詞的意義和用法相同的一組是______（2分）
A．于：欲逾于牛
嘗駕黃鶴返憩于此
B．去：乃去
去遠(yuǎn)矣
C．者：覺無異能者
此謂不自量力者也
D．其：牛歷其旁
斷其喉
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1) 驢不勝怒，蹄之。                                                                     
(2) 牛歷其旁，踐蛙尸于泥中。
小題4:驢和青蛙的結(jié)局都是可悲的，更加可悲的是它們至死都不知死的原因，你能從驢或青蛙的身上得到怎樣的啟示。(3分)
                                                                                 

參考答案：
小題1:⑴習(xí)：熟悉。 ⑵狎：態(tài)度親近而不莊重。⑶逾：超過、勝過。 ⑷謂：叫作、稱為。
小題2:D
小題3:（1）驢子禁不住發(fā)怒，用蹄子踢老虎。（2分）（2）牛經(jīng)過青蛙的旁邊，把蛙的尸體踐踏在泥土中。（2分）
小題4:驢：不要輕易暴露自己的弱點，要有真才實學(xué)，不能徒有虛表，那些外強中干，無才無識的無恥之徒，最終會走向滅亡。青蛙：凡事要量力而行，要正確估量自己的優(yōu)勢和劣勢。

試題分析：
小題1:（1）“習(xí)”在此的意思為“熟悉”，不能理解為“練習(xí)”等意思；（2）“狎”為“態(tài)度親近而不莊重”的意思；（3）“逾”在此意思為“超過”；（4）“謂”在此意思為“稱為”，不能理解為“名詞”。
小題2:A、對于 在。B、離開 距離。C、表猜測的語氣   ----的人。D、他的 他的。經(jīng)分析，D項是正確的。
小題3:（1）“勝”是“能承受”的意思，“蹄”是“用蹄子蹄”；（2）“歷”是“經(jīng)過”的意思，“于”是“在”的意思。翻譯這兩句的意思的時候，還要使整個句子保持完整性與流暢性。
小題4:從驢或青蛙的身上得到的啟示，我們應(yīng)該從多角度來分析?？梢詮摹绑H”或“青蛙”這個角度直接分析啟示，也可以從“老虎”或“?！边@個角度間接分析啟示。
點評：理解課外文言文，一定要在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)文言文知識，理解文章大意，題目涉及到的部分再精讀，然后根據(jù)理解概括出切題的即可。

[甲]
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。               
（選自《黔之驢》）
[乙]
蛙于草中，視牛漸近，龐然大物也。嫉之。遂吸氣鼓腹，欲逾于牛。謂伙①曰：“吾腹稍大，似牛乎?”伙曰：“去遠(yuǎn)矣!”蛙怒，復(fù)吸氣鼓腹，曰：“今如何?”曰：“與前無異?！蓖鼙┢?，又吸氣鼓腹，須臾②，腹裂而死。牛歷③其旁，踐蛙尸于泥中。此謂不自量力者也。
注：①伙：同伴。②須臾：很短的時間。③歷：經(jīng)過。
（選自《蛙與牛斗》）

小題1:解釋下列加線詞語在句中的意思。(4分)
(1) 益習(xí)其聲：___________________                        
(2) 稍近益狎：___________________            
(3) 欲逾于牛：___________________                        
(4) 此謂不自量力者也：___________________         
小題2:下列句中加線字詞的意義和用法相同的一組是______（2分）
A．于：欲逾于牛
嘗駕黃鶴返憩于此
B．去：乃去
去遠(yuǎn)矣
C．者：覺無異能者
此謂不自量力者也
D．其：牛歷其旁
斷其喉
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1) 驢不勝怒，蹄之。                                                                     
(2) 牛歷其旁，踐蛙尸于泥中。
小題4:驢和青蛙的結(jié)局都是可悲的，更加可悲的是它們至死都不知死的原因，你能從驢或青蛙的身上得到怎樣的啟示。(3分)
                                                                                 

參考答案：
小題1:⑴習(xí)：熟悉。 ⑵狎：態(tài)度親近而不莊重。⑶逾：超過、勝過。 ⑷謂：叫作、稱為。
小題2:D
小題3:（1）驢子禁不住發(fā)怒，用蹄子踢老虎。（2分）（2）牛經(jīng)過青蛙的旁邊，把蛙的尸體踐踏在泥土中。（2分）
小題4:驢：不要輕易暴露自己的弱點，要有真才實學(xué)，不能徒有虛表，那些外強中干，無才無識的無恥之徒，最終會走向滅亡。青蛙：凡事要量力而行，要正確估量自己的優(yōu)勢和劣勢。

試題分析：
小題1:（1）“習(xí)”在此的意思為“熟悉”，不能理解為“練習(xí)”等意思；（2）“狎”為“態(tài)度親近而不莊重”的意思；（3）“逾”在此意思為“超過”；（4）“謂”在此意思為“稱為”，不能理解為“名詞”。
小題2:A、對于 在。B、離開 距離。C、表猜測的語氣   ----的人。D、他的 他的。經(jīng)分析，D項是正確的。
小題3:（1）“勝”是“能承受”的意思，“蹄”是“用蹄子蹄”；（2）“歷”是“經(jīng)過”的意思，“于”是“在”的意思。翻譯這兩句的意思的時候，還要使整個句子保持完整性與流暢性。
小題4:從驢或青蛙的身上得到的啟示，我們應(yīng)該從多角度來分析?？梢詮摹绑H”或“青蛙”這個角度直接分析啟示，也可以從“老虎”或“?！边@個角度間接分析啟示。
點評：理解課外文言文，一定要在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)文言文知識，理解文章大意，題目涉及到的部分再精讀，然后根據(jù)理解概括出切題的即可。