[甲]、水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]、余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

小題1:解釋下列句中的加線詞語：（2分）
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（                 ）   
②余以為妙絕（                         ）
小題2:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（2分）
①蓮之愛，同予者何人？  
                                                                       
②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
                                                                       
小題3:寫陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”有什么作用？（2分）
                                                                          
                                                                        
               
小題4:讀文賞荷：(4分)
(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“____________”，描繪雨后荷花的語句是“____________”。（用原文填空）(2分)
(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）
                                                                           
                                                                          
                                                                       

參考答案：
小題1:①親近而不莊重  ②美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）
小題2:（2分）要點與評分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句2分。
①句：對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？（或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢？）
②句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。
小題3:用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。 （2分）
小題4:(1)（2分）要點與評分：依照題意，用原文填空。每處1分。
雨中：荷花盡作飄搖之態(tài)     雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿
(2)（2分）要點與評分：觀點明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分；表達(dá)1分。
例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的……
例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的……
例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人……

試題分析：
小題1:“褻玩”是注解中的重點詞語，“妙絕”是兩個詞，“絕”為“極”“妙絕”即為“妙極了”。
小題2:翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的關(guān)鍵詞有“蓮之愛”“偕”， “蓮之愛”即對于蓮花的喜愛，“偕”應(yīng)譯為“偕同”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:陶淵明“獨愛菊”是正面襯托，世人“盛愛牡丹”是反面襯托，都襯托了作者與眾不同喜愛---“愛蓮”，突出作者不與世俗同流合污，具有蓮一樣的高潔的品質(zhì)。
小題4:第一小題，理解原文大意，抓住原文中的語句提示即可提取出來，如“忽有大雨傾盆而至”表明后句“荷花盡作飄搖之態(tài)”描寫的是“雨中”的荷花，“少時，雨過天晴”表明后面“鮮妍明媚，裊娜多姿”描寫“雨后”的荷花。第二小題，為開放性題，同意“君子”，可從這個詞概括了蓮的品質(zhì)的角度回答。同意“仙子”可從這個詞語強調(diào)了蓮的風(fēng)采、風(fēng)度、儀表等角度作答。
點評：要在通讀兩文的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)文言文知識，理解文章大意，題目涉及到的部分再精讀，然后根據(jù)要求或提取或概括，得出切題的即可。

[甲]、水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]、余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

小題1:解釋下列句中的加線詞語：（2分）
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（                 ）   
②余以為妙絕（                         ）
小題2:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（2分）
①蓮之愛，同予者何人？  
                                                                       
②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
                                                                       
小題3:寫陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”有什么作用？（2分）
                                                                          
                                                                        
               
小題4:讀文賞荷：(4分)
(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“____________”，描繪雨后荷花的語句是“____________”。（用原文填空）(2分)
(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）
                                                                           
                                                                          
                                                                       

參考答案：
小題1:①親近而不莊重  ②美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）
小題2:（2分）要點與評分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句2分。
①句：對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？（或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢？）
②句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。
小題3:用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。 （2分）
小題4:(1)（2分）要點與評分：依照題意，用原文填空。每處1分。
雨中：荷花盡作飄搖之態(tài)     雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿
(2)（2分）要點與評分：觀點明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分；表達(dá)1分。
例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的……
例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的……
例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人……

試題分析：
小題1:“褻玩”是注解中的重點詞語，“妙絕”是兩個詞，“絕”為“極”“妙絕”即為“妙極了”。
小題2:翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的關(guān)鍵詞有“蓮之愛”“偕”， “蓮之愛”即對于蓮花的喜愛，“偕”應(yīng)譯為“偕同”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:陶淵明“獨愛菊”是正面襯托，世人“盛愛牡丹”是反面襯托，都襯托了作者與眾不同喜愛---“愛蓮”，突出作者不與世俗同流合污，具有蓮一樣的高潔的品質(zhì)。
小題4:第一小題，理解原文大意，抓住原文中的語句提示即可提取出來，如“忽有大雨傾盆而至”表明后句“荷花盡作飄搖之態(tài)”描寫的是“雨中”的荷花，“少時，雨過天晴”表明后面“鮮妍明媚，裊娜多姿”描寫“雨后”的荷花。第二小題，為開放性題，同意“君子”，可從這個詞概括了蓮的品質(zhì)的角度回答。同意“仙子”可從這個詞語強調(diào)了蓮的風(fēng)采、風(fēng)度、儀表等角度作答。
點評：要在通讀兩文的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)文言文知識，理解文章大意，題目涉及到的部分再精讀，然后根據(jù)要求或提取或概括，得出切題的即可。