（四）閱讀《五月榴花紅似火》，回答21-24題（16分）
①順著石階，我從蒼翠欲滴的濃蔭里走下百牙山，來到百荷北園。高聳的古塔佇立在身后，來時路依舊那般沉寂、那般寧靜。山色塔影全都映在山腳下的池塘里，無風(fēng)的池水很平靜，平靜得象一面玻璃鏡子。池邊飄逸的幾叢水草和時而浮出水面的幾條覓食的紅鯉魚，好象是鏡子上用彩筆勾勒的圖畫。而這面鏡子又被誰遺忘在山腳下的古亭邊，倒映著青山古塔，倒映著白云睛空。
②小徑引我走進(jìn)池塘邊的古亭，飛檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好處地點綴著這里的景致。游山玩園后在這里小憩，置身在“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的境地，真是別有天地，讓人心曠神怡。不經(jīng)意間，看見池塘邊幾株石榴樹正開得紅紅火火，一朵朵象火焰一樣在綠色的樹葉間閃爍。我本以為春天已經(jīng)離去，早已是綠肥紅瘦。但卻被眼前石榴花的“蕊珠如火一時開”絢爛深深吸引，碧綠茂盛的葉子里綻放著一朵朵紅色的石榴花，靜靜地開著，開得那么地耀眼。
③五月榴花，都像一團團火焰在綠葉間燃燒，紅得鮮亮奪目。這應(yīng)該是最美麗的顏色——石榴紅，因為它實在紅得不一般，不像深紅那樣內(nèi)斂，不像粉紅那樣輕佻，也不像鮮紅那樣刺目，它的紅似乎帶著點黃色，卻紅得分明，因此榴花只能用可愛來形容。在四周一片翠綠的世界里，石榴花開放在熱烈奔放的五月，每朵花都淋漓盡致地綻放著自己的燦爛。在這春夏交接的五月，石榴花用絢爛的一抺重彩給剛剛到來的夏天繪就了一幅最美的圖畫。
④五月榴花紅似火，它避開了熱鬧喧嘩的春天，于人間芳菲散盡的初夏時節(jié)，綻放著自己極致亮麗的生命。我坐在亭子里，看著池塘邊盛開的榴花。還有那一片片墜落在地上嫣紅的花瓣，恰如其分點綴在綠草茵茵的池畔，不時有幾尾紅鯉魚游過，好想躍出水面爭搶掉落的花瓣，在靜靜的池水上漾起微微漣漪。
⑤眼前如火的榴花喚起我心中歲月的記憶。在繼武巷里，那個曾經(jīng)住著一對老夫妻的小院里，就有一棵石榴樹。那棵石榴樹，陪伴著老夫妻走過了動蕩的十年，度過了人生中最黑暗的一段時光。與許許多多在那場災(zāi)難中倒下的人們相比，老夫妻無疑是堅強的。他們同是一所大學(xué)的教授，有人見過當(dāng)年一起被批斗的老夫妻遍體鱗傷，步履蹣跚，卻肩倚著肩，互相攙扶著慢慢地回到家中。我相信，在那間小小的屋內(nèi)，傍晚，依然會有贊美生命的歌聲。那種對生命不息的熱愛，宛如老人慈祥地笑著，遞給世人的那一個個火紅的石榴，雖然表皮粗糙，但里面卻是一顆顆紅寶石般的心。時過境遷，小巷早已消失。但如火的榴花依然開在眼前，象火焰在綠葉間燃燒。那可愛的紅依舊綿延在漫漫歲月里，是永遠(yuǎn)不變的底色。
⑥轉(zhuǎn)到百荷南園的荷塘旁，也有幾株石榴樹，花開得正紅，讓寂寞的荷塘頓時顯得生機勃勃。沉睡了一個冬天的荷塘，看見樹頭盛開榴花，在初夏的太陽里熱烈奔放，再也不愿沉默了。從殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉，圓圓的像一個個碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠。陽光照耀著像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在它閃亮的眸子里映滿嫣紅的榴花，好像在悄悄告訴人們，這里不久又將是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?br /> ⑦五月榴花開，開在層層疊疊茂密的綠葉中。它怒放出艷陽似火的花瓣，舒展出奔放與燦爛的殷紅，抒寫著別樣的情懷，喚醒我對生命的熱愛。

小題1:作者運用移步換景手法來觀賞五月的石榴花，請完成下面的填空（2分）
順著石階——___________——來到百荷北園——_________——轉(zhuǎn)到百荷南園
小題2:認(rèn)真閱讀第③中劃線句子，并賞析這句話的表達(dá)效果。（4分）
                                                                             
小題3:本文題為“五月榴花紅似火”，在第⑥小節(jié)寫到了百荷南園的荷塘，有何作用？（4分）
                                                                           
小題4:結(jié)合第⑤小節(jié)，聯(lián)系生活實際，請寫出你讀完本文的感受。（不少于60字，6分）



參考答案：
小題1:走下百牙山    走進(jìn)池塘古寺
小題2:運用排比、擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)石榴花盛開燦爛奪目的特點，表達(dá)了作者對石榴花的喜愛與贊美
小題3:運用襯托或者側(cè)面烘托的手法用荷爭先恐后展開荷葉襯托石榴花盛開得絢爛，表現(xiàn)它怒放的生命力。
小題4:略

小題1:試題分析:抓?。骸绊樦A，我從蒼翠欲滴的濃蔭里走下百牙山，來到百荷北園”“小徑引我走進(jìn)池塘邊的古亭，飛檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好處地點綴著這里的景致?！边M(jìn)行概括。
小題2:試題分析:“不像深紅那樣內(nèi)斂，不像粉紅那樣輕佻，也不像鮮紅那樣刺目”是排比的擬人的修辭，“它的紅似乎帶著點黃色，卻紅得分明，因此榴花只能用可愛來形容?！笔菙M人的修辭，因此賞析這句話可從修辭手法的角度去賞析，這句話運用排比、擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)石榴花盛開燦爛奪目、可愛的特點，表達(dá)了作者對石榴花的喜愛與贊美之情。
小題3:試題分析:寫到了百荷南園的荷塘，是襯托的手法，用荷爭先恐后展開荷葉襯托石榴花盛開得絢爛，表現(xiàn)石榴花怒放的生命力，形象更鮮明。
小題4:試題分析:聯(lián)系老夫妻的經(jīng)歷，從他們的堅強、熱愛生命等角度，聯(lián)系生活實際來談感受。
點評：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點，表達(dá)了……感情。襯托：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。讀文談感受要聯(lián)系文章的主題來談。

（四）閱讀《五月榴花紅似火》，回答21-24題（16分）
①順著石階，我從蒼翠欲滴的濃蔭里走下百牙山，來到百荷北園。高聳的古塔佇立在身后，來時路依舊那般沉寂、那般寧靜。山色塔影全都映在山腳下的池塘里，無風(fēng)的池水很平靜，平靜得象一面玻璃鏡子。池邊飄逸的幾叢水草和時而浮出水面的幾條覓食的紅鯉魚，好象是鏡子上用彩筆勾勒的圖畫。而這面鏡子又被誰遺忘在山腳下的古亭邊，倒映著青山古塔，倒映著白云睛空。
②小徑引我走進(jìn)池塘邊的古亭，飛檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好處地點綴著這里的景致。游山玩園后在這里小憩，置身在“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的境地，真是別有天地，讓人心曠神怡。不經(jīng)意間，看見池塘邊幾株石榴樹正開得紅紅火火，一朵朵象火焰一樣在綠色的樹葉間閃爍。我本以為春天已經(jīng)離去，早已是綠肥紅瘦。但卻被眼前石榴花的“蕊珠如火一時開”絢爛深深吸引，碧綠茂盛的葉子里綻放著一朵朵紅色的石榴花，靜靜地開著，開得那么地耀眼。
③五月榴花，都像一團團火焰在綠葉間燃燒，紅得鮮亮奪目。這應(yīng)該是最美麗的顏色——石榴紅，因為它實在紅得不一般，不像深紅那樣內(nèi)斂，不像粉紅那樣輕佻，也不像鮮紅那樣刺目，它的紅似乎帶著點黃色，卻紅得分明，因此榴花只能用可愛來形容。在四周一片翠綠的世界里，石榴花開放在熱烈奔放的五月，每朵花都淋漓盡致地綻放著自己的燦爛。在這春夏交接的五月，石榴花用絢爛的一抺重彩給剛剛到來的夏天繪就了一幅最美的圖畫。
④五月榴花紅似火，它避開了熱鬧喧嘩的春天，于人間芳菲散盡的初夏時節(jié)，綻放著自己極致亮麗的生命。我坐在亭子里，看著池塘邊盛開的榴花。還有那一片片墜落在地上嫣紅的花瓣，恰如其分點綴在綠草茵茵的池畔，不時有幾尾紅鯉魚游過，好想躍出水面爭搶掉落的花瓣，在靜靜的池水上漾起微微漣漪。
⑤眼前如火的榴花喚起我心中歲月的記憶。在繼武巷里，那個曾經(jīng)住著一對老夫妻的小院里，就有一棵石榴樹。那棵石榴樹，陪伴著老夫妻走過了動蕩的十年，度過了人生中最黑暗的一段時光。與許許多多在那場災(zāi)難中倒下的人們相比，老夫妻無疑是堅強的。他們同是一所大學(xué)的教授，有人見過當(dāng)年一起被批斗的老夫妻遍體鱗傷，步履蹣跚，卻肩倚著肩，互相攙扶著慢慢地回到家中。我相信，在那間小小的屋內(nèi)，傍晚，依然會有贊美生命的歌聲。那種對生命不息的熱愛，宛如老人慈祥地笑著，遞給世人的那一個個火紅的石榴，雖然表皮粗糙，但里面卻是一顆顆紅寶石般的心。時過境遷，小巷早已消失。但如火的榴花依然開在眼前，象火焰在綠葉間燃燒。那可愛的紅依舊綿延在漫漫歲月里，是永遠(yuǎn)不變的底色。
⑥轉(zhuǎn)到百荷南園的荷塘旁，也有幾株石榴樹，花開得正紅，讓寂寞的荷塘頓時顯得生機勃勃。沉睡了一個冬天的荷塘，看見樹頭盛開榴花，在初夏的太陽里熱烈奔放，再也不愿沉默了。從殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉，圓圓的像一個個碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠。陽光照耀著像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在它閃亮的眸子里映滿嫣紅的榴花，好像在悄悄告訴人們，這里不久又將是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?br /> ⑦五月榴花開，開在層層疊疊茂密的綠葉中。它怒放出艷陽似火的花瓣，舒展出奔放與燦爛的殷紅，抒寫著別樣的情懷，喚醒我對生命的熱愛。

小題1:作者運用移步換景手法來觀賞五月的石榴花，請完成下面的填空（2分）
順著石階——___________——來到百荷北園——_________——轉(zhuǎn)到百荷南園
小題2:認(rèn)真閱讀第③中劃線句子，并賞析這句話的表達(dá)效果。（4分）
                                                                             
小題3:本文題為“五月榴花紅似火”，在第⑥小節(jié)寫到了百荷南園的荷塘，有何作用？（4分）
                                                                           
小題4:結(jié)合第⑤小節(jié)，聯(lián)系生活實際，請寫出你讀完本文的感受。（不少于60字，6分）



參考答案：
小題1:走下百牙山    走進(jìn)池塘古寺
小題2:運用排比、擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)石榴花盛開燦爛奪目的特點，表達(dá)了作者對石榴花的喜愛與贊美
小題3:運用襯托或者側(cè)面烘托的手法用荷爭先恐后展開荷葉襯托石榴花盛開得絢爛，表現(xiàn)它怒放的生命力。
小題4:略

小題1:試題分析:抓?。骸绊樦A，我從蒼翠欲滴的濃蔭里走下百牙山，來到百荷北園”“小徑引我走進(jìn)池塘邊的古亭，飛檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好處地點綴著這里的景致?！边M(jìn)行概括。
小題2:試題分析:“不像深紅那樣內(nèi)斂，不像粉紅那樣輕佻，也不像鮮紅那樣刺目”是排比的擬人的修辭，“它的紅似乎帶著點黃色，卻紅得分明，因此榴花只能用可愛來形容?！笔菙M人的修辭，因此賞析這句話可從修辭手法的角度去賞析，這句話運用排比、擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)石榴花盛開燦爛奪目、可愛的特點，表達(dá)了作者對石榴花的喜愛與贊美之情。
小題3:試題分析:寫到了百荷南園的荷塘，是襯托的手法，用荷爭先恐后展開荷葉襯托石榴花盛開得絢爛，表現(xiàn)石榴花怒放的生命力，形象更鮮明。
小題4:試題分析:聯(lián)系老夫妻的經(jīng)歷，從他們的堅強、熱愛生命等角度，聯(lián)系生活實際來談感受。
點評：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點，表達(dá)了……感情。襯托：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。讀文談感受要聯(lián)系文章的主題來談。