閱讀《岳陽樓記》（11分）
岳陽樓記
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
　 若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

小題1:下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（2分）                 （    ）
A．前人之述備矣/眾妙畢備B．南極瀟湘/初極狹
C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D．而或長煙一空/一食或盡粟一石
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
_______________________________________。
小題3:選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“____________________”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“____________________ ”的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4字）（4分）
小題4:下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）                 （    ）
A．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。
B．“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。
C．選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。
D．選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。


參考答案：
小題1: D
小題2:皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。
小題3:因己而悲      心曠神怡，寵辱偕忘         
小題4: C

小題1:
試題分析：A項(xiàng)中“備”一為“詳盡”一為“俱全”，B項(xiàng)中“極”一為“到”一為“非?！?，C項(xiàng)中“薄”一為“迫近”一為“輕視”，D項(xiàng)中“或”皆是“有時(shí)”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，例句和選項(xiàng)內(nèi)容簡單，易于判斷。學(xué)習(xí)古文，要多加注意古文中很多詞語都是一詞多義，學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)“多義”詞識(shí)別記憶，注意詞義的變化，要舉一反三，識(shí)記字詞某一意思時(shí)，要想一想學(xué)過的其它意思。
小題2:
試題分析：每個(gè)字都有要譯出來，譯句要通順。皓：潔白；千里：一瀉千里；?。焊?dòng)；躍：閃動(dòng)；靜：沉靜；影：月影；沉：沉入水中；璧：玉。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子簡單，易于翻譯。古文翻譯，是學(xué)習(xí)古文必做的訓(xùn)練，翻譯是為了準(zhǔn)確的理解文意，對(duì)朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準(zhǔn)確、通順，完整。
小題3:
試題分析：注意括號(hào)中的要求，仔細(xì)回顧老師對(duì)此內(nèi)容的講解，用簡短的語言作答。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，此問題是老師重點(diǎn)講解的問題，學(xué)生熟悉，有所記憶。在閱讀時(shí)，要根據(jù)所提問的問題，找到與問題有關(guān)聯(lián)性的信息，有現(xiàn)成的句子就摘錄，沒有就自己概括。
小題4:
試題分析：本文所講的“樂”是指把“快樂”留給別人，作者要表達(dá)不是“與民同樂”，而是“憂國憂民”的“憂”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，此問題是老師講解的重點(diǎn)問題，學(xué)生記憶深刻。所謂讀懂一篇文章，讀者要明白文章表達(dá)了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表現(xiàn)主旨的方法，答此類題時(shí)要了解故事情節(jié)為表現(xiàn)主旨的鋪陳作用，將結(jié)尾處的句子與故事情節(jié)相聯(lián)系思考它的作用。

閱讀《岳陽樓記》（11分）
岳陽樓記
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
　 若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

小題1:下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（2分）                 （    ）
A．前人之述備矣/眾妙畢備B．南極瀟湘/初極狹
C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D．而或長煙一空/一食或盡粟一石
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
_______________________________________。
小題3:選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“____________________”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“____________________ ”的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4字）（4分）
小題4:下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）                 （    ）
A．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。
B．“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。
C．選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。
D．選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。


參考答案：
小題1: D
小題2:皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。
小題3:因己而悲      心曠神怡，寵辱偕忘         
小題4: C

小題1:
試題分析：A項(xiàng)中“備”一為“詳盡”一為“俱全”，B項(xiàng)中“極”一為“到”一為“非?！?，C項(xiàng)中“薄”一為“迫近”一為“輕視”，D項(xiàng)中“或”皆是“有時(shí)”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，例句和選項(xiàng)內(nèi)容簡單，易于判斷。學(xué)習(xí)古文，要多加注意古文中很多詞語都是一詞多義，學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)“多義”詞識(shí)別記憶，注意詞義的變化，要舉一反三，識(shí)記字詞某一意思時(shí)，要想一想學(xué)過的其它意思。
小題2:
試題分析：每個(gè)字都有要譯出來，譯句要通順。皓：潔白；千里：一瀉千里；?。焊?dòng)；躍：閃動(dòng)；靜：沉靜；影：月影；沉：沉入水中；璧：玉。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子簡單，易于翻譯。古文翻譯，是學(xué)習(xí)古文必做的訓(xùn)練，翻譯是為了準(zhǔn)確的理解文意，對(duì)朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準(zhǔn)確、通順，完整。
小題3:
試題分析：注意括號(hào)中的要求，仔細(xì)回顧老師對(duì)此內(nèi)容的講解，用簡短的語言作答。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，此問題是老師重點(diǎn)講解的問題，學(xué)生熟悉，有所記憶。在閱讀時(shí)，要根據(jù)所提問的問題，找到與問題有關(guān)聯(lián)性的信息，有現(xiàn)成的句子就摘錄，沒有就自己概括。
小題4:
試題分析：本文所講的“樂”是指把“快樂”留給別人，作者要表達(dá)不是“與民同樂”，而是“憂國憂民”的“憂”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，此問題是老師講解的重點(diǎn)問題，學(xué)生記憶深刻。所謂讀懂一篇文章，讀者要明白文章表達(dá)了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表現(xiàn)主旨的方法，答此類題時(shí)要了解故事情節(jié)為表現(xiàn)主旨的鋪陳作用，將結(jié)尾處的句子與故事情節(jié)相聯(lián)系思考它的作用。