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        閱讀下面文字,完成下面的題。我生命中的那簇野菊花趙寧①成長本是

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面文字,完成下面的題?! ?
        我生命中的那簇野菊花
        趙寧
          ①成長本是一個漫長的過程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。  
         ?、谖沂悄赣H的第四個孩子。出世沒幾天,便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親, 始終不肯放鞭,一天天的打針吃藥,細(xì)心的照管,使我終于幸存下來。  
         ?、畚宜苡浧鸬氖俏辶鶜q前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躺在醫(yī)院的病床上;當(dāng)一群孩子相約戲水時,我被關(guān)在家里;當(dāng)小伙伴們爬樹、捉知了時,我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子,坐在家門口,看他們跳皮筋、打沙包,時常心生悲哀,我甚至自 己一點也不喜歡自己。  
         ?、苌钋锏囊惶?,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣地摸我的額頭:“這么燙,又發(fā)燒了?!彼杆俚亟o我穿戴好,叮囑了母親幾句,就去推自行車,領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親自行車的后座的時候,才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地騎著自行車,我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn),很快就到了,聽診、化驗、取藥、打針這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9 點多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕。晴朗的天
        ,陽光是金色的,照在一張張興奄的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,也不想看,我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著,淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么,車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,父親對我說:“咱們抄小路能近點。我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路,其實是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約一米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得有點緊張,便坐直了身子,也沒有了一絲困意?! ?br />   ⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡JL竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷, 那樣精神?!鞍职郑鞘鞘裁椿??你放我下來吧?!蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛怼8赣H說:這是白菊花,像是野生的?!蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花,A一叢叢 一簇簇。緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境, 我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里:清涼的風(fēng),湛藍(lán)的天,金閃閃的陽光,加上一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一 個瘦弱的小 女孩看得癡迷, 看得錠放了久違的笑顏。而就在那一刻,她堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗……   
         ?、弈且惶旎丶液螅移铺旎念^一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動力, 那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。  
         ?、叨嗄暌院螅医K于擺脫了疾病,健康地長大,并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。B如果說生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!

        1.作者為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題目?請結(jié)合文章簡要分析作答。
                                                                                                  
        2.作者為什么在文章的前幾段花去大量筆墨敘寫“我”常年生病的情況?
                                                                                                  
        3.本文有不少精彩的語句。請將文中畫“____”線的 A、B兩處從修辭手法運用的角度進(jìn)行簡要賞析。
                                                                                                 
        4.閱讀下面的材料。思考它與文章所表達(dá)的主旨相同嗎?它們又給你怎樣的啟示?請結(jié)合你的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?br />   材料:我們無法選擇出生,無法選擇父母,我們無法選擇出生的歷史時期與國家,以及成長的周遭環(huán)境。但是,在這些無法選擇當(dāng)中,我們卻可以選擇自己的生活態(tài)度:是勇敢無畏還是膽小怯懦,是目標(biāo)堅定還是隨波逐流。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心,這些選擇和決定是我們自己做出的??偠灾@些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運。
                                                                                                    

        參考答案:
        1.因為文章寫的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情況下,偶遇野菊花而獲得一種啟迪,改變了“我”生活態(tài)度的一段經(jīng)歷,所以作者以此為題既凸顯出抒寫的主體對象,又形象地表現(xiàn)出“野菊花”在自己生命成長過程中的重要意義。
        2.主要是為了表現(xiàn)“我”內(nèi)心的痛苦與悲哀,為下文寫“我”從野菊花精神抖擻的綻放,充滿陽光燦爛的生命活力狀態(tài)中獲得啟示蓄勢,更能突出野菊花的生命給“我”的震撼,突出文章的主旨。
        3.A句采用了擬人手法,將野菊花人格化,形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài),突出了野菊花蓬勃的生命力。
           B 句采用比喻手法.將生命喻為“藝術(shù)品(畫卷)”,將“野菊花”比作這幅畫的“神來之筆”,這就更形象地表現(xiàn)出野菊花在“我”生命成長中的特殊意義,并巧妙地點明題旨,升華中心。
        4.示例:相同的。雖然我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇,但是我們可以選擇自己的態(tài)度。從中讓我明白一個道理:我們無論身處何種境地,無論遭遇什么磨難,只要選擇一種堅強、樂觀的生活態(tài)度,我們的生命就能充滿活力和朝氣。

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