閱讀劉長卿的《重送裴郎中貶吉州》一詩，完成小題。（6分）猿啼客散暮
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閱讀劉長卿的《重送裴郎中貶吉州》一詩，完成小題。（6分）
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。
注：詩題“重送”，是因為這以前詩人已寫過一首同題的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安又同遭貶謫。劉長卿，唐代詩人，字文房，河間（今河北省河間縣）人，開元（713-741）進士，曾任長州縣尉，遭貶后出。
小題1:想象首句畫面，寫出該句的作用。（2分）
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小題2:“人自傷心水自流”用語精妙，請賞析其精妙之處。（2分）
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小題3:結(jié)合全詩，分析詩歌蘊含的感情。（2分）
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參考答案：
小題1:點出送別時間、地點，渲染悲涼凄清的氛圍。
小題2:以無情水流反襯人之“傷心”，以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。
小題3:旅途的孤寂，戀戀不舍的深情。
小題1:試題分析:“猿啼客散暮江頭”，“猿啼客散”渲染環(huán)境的悲涼，“暮”點明時間是傍晚了，“江頭”點明的是地點。
點評：篩選語句的有效信息要注意抓住一些關(guān)鍵的字眼，如表示時間的詞、地點的詞等都要留心，看看交待了什么內(nèi)容。
小題2:試題分析:詩句中用兩個“自”，第一個反映出人的孤獨傷心，第二個“自流”寫出了流水的無情，襯托出人的傷心。
點評：對詩句中詞語的賞析要注意結(jié)合詩句的意思，詩歌傳達(dá)的主題，詩歌所表達(dá)的思想感情進行。
小題3:試題分析:像詩句中的“自”“孤”反映出人物內(nèi)心的孤寂悲涼。三四句用同病相憐來寫依依惜別。
點評：詩歌鑒賞是一種藝術(shù)認(rèn)識活動,它始終伴隨著詩中形象的感受和內(nèi)心情感的反映,同時還要用理性思維對作品進行評價，這就要求我們必須理解詩句,把握形象,領(lǐng)會意境,探究技巧,品味語言。 |
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