閱讀下面的文字，回答問題。
功勛
　　這事發(fā)生在1945年4月末，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗在柏林中心進(jìn)行。接受了報(bào)道該戰(zhàn)況的任務(wù)之后，我決定到火車站去。我好不容易才走到市中心的鐵路上，這里正進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。在我軍和德軍陣地之間，橫著一條寬闊的大街。在一幢被毀壞了的樓房附近，躺著一位已經(jīng)死去的德國婦女。她身邊有個(gè)小女孩，還活著，大約三四歲。
　　當(dāng)戰(zhàn)斗的喧囂沉寂下來的片刻，就會(huì)聽見小孩大聲的啼哭聲。這絕望無助的哭聲，震撼著這塊土地。
　　突然，我看見一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士向小孩爬去。法西斯匪徒開起槍來，可是戰(zhàn)士仍朝著女孩的方向爬，爬到了她身邊，他將她抱了起來。射擊停止了，呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜，在這寂靜中，大家聽見一個(gè)男人的聲音在哄小孩。
　　戰(zhàn)士往回爬了，打死他并不難，可是對方?jīng)]有開槍。只是當(dāng)他已經(jīng)到了自己人跟前時(shí)，才傳來一聲槍聲——一個(gè)狙擊手開槍了。戰(zhàn)士竭盡全力將女孩交到同志的手上。大家聽見他說：“把女孩接過去，我好像受傷了?！?br /> 　　第二天我決定找到這位戰(zhàn)士，更詳盡地了解一下他的情況。我被告知，他住進(jìn)醫(yī)院了，傷勢十分嚴(yán)重。我驅(qū)車趕到醫(yī)院，見到了這位戰(zhàn)士。我獲準(zhǔn)探視5分鐘。
　　5分鐘能做什么？由于虛弱，戰(zhàn)士幾乎不能說話，我了解到的情況不多：盧基揚(yáng)諾維奇.特里豐.安德烈耶維奇，明斯克居民，戰(zhàn)前在一家無線電廠當(dāng)工人。戰(zhàn)爭初期參加了紅軍，在斯大林格勒作過戰(zhàn)，在那里他受了傷，獲得了他的第一枚紅星勛章。不久，又獲得了紅旗勛章。
　　當(dāng)被問到家庭情況時(shí)，他低聲回答說：我沒有家。以前也沒有？有過。有妻子和兩個(gè)女兒。她們都死在明斯克。我也沒有父母親。法西斯匪徒燒毀了他們居住的村子，所有的村民——都被槍殺了。
　　盧基揚(yáng)諾維奇疲倦地閉上了眼睛。幾小時(shí)后，他因傷勢過重而死去。那個(gè)時(shí)期，在柏林的大街上，還發(fā)生了一件與上述情況相同的事。戰(zhàn)士尼古拉.莫索諾夫在猛攻德國國會(huì)大廈時(shí)，也救出了一個(gè)德國小孩。
　　兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在柏林建立了同樣的功勛。為紀(jì)念他們，蘇聯(lián)雕塑家葉甫根尼.維克托羅維奇.武切季奇制作了精美的紀(jì)念碑，矗立在柏林，碑前總是鮮花不斷。
1．第三段中寫到“呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜”，為什么說此時(shí)的“寂靜”是可怕的？
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2．在文中的第四段戰(zhàn)士往回爬時(shí)，德國兵并沒有開槍，試想一下，這是為什么？
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3．文章最后為什么又?jǐn)⒄f了另一個(gè)救助德國小孩的故事？敘述這個(gè)故事時(shí)為什么只用了一句話？
__________________________________________________________
4．如果文中被救的孩子還活著，在世界反法西斯勝利紀(jì)念日，到柏林的紀(jì)念碑前去祭奠紅軍戰(zhàn)士，他心里會(huì)怎么想？試寫出一段話。
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參考答案：
1．此時(shí)的寂靜意味著大家不知德國兵會(huì)采取何種舉動(dòng)，蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士隨時(shí)都面臨著生命危險(xiǎn)。
2．德國鬼子為蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的英雄行為所震撼。
3．用以說明這樣的舉動(dòng)不是一時(shí)的沖動(dòng)，這樣的事情也不是唯一的，它充分表明了反法西斯戰(zhàn)爭的正義性，因此它一定能夠勝利。只用一句話來敘述故事，顯示出文章剪裁的詳略精當(dāng)。
4．言之有理即可。示例：英勇的紅軍戰(zhàn)士，是您用自己生命救了我，我一定不會(huì)忘了您的恩情。
（意對即可）

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功勛
　　這事發(fā)生在1945年4月末，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗在柏林中心進(jìn)行。接受了報(bào)道該戰(zhàn)況的任務(wù)之后，我決定到火車站去。我好不容易才走到市中心的鐵路上，這里正進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。在我軍和德軍陣地之間，橫著一條寬闊的大街。在一幢被毀壞了的樓房附近，躺著一位已經(jīng)死去的德國婦女。她身邊有個(gè)小女孩，還活著，大約三四歲。
　　當(dāng)戰(zhàn)斗的喧囂沉寂下來的片刻，就會(huì)聽見小孩大聲的啼哭聲。這絕望無助的哭聲，震撼著這塊土地。
　　突然，我看見一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士向小孩爬去。法西斯匪徒開起槍來，可是戰(zhàn)士仍朝著女孩的方向爬，爬到了她身邊，他將她抱了起來。射擊停止了，呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜，在這寂靜中，大家聽見一個(gè)男人的聲音在哄小孩。
　　戰(zhàn)士往回爬了，打死他并不難，可是對方?jīng)]有開槍。只是當(dāng)他已經(jīng)到了自己人跟前時(shí)，才傳來一聲槍聲——一個(gè)狙擊手開槍了。戰(zhàn)士竭盡全力將女孩交到同志的手上。大家聽見他說：“把女孩接過去，我好像受傷了?！?br /> 　　第二天我決定找到這位戰(zhàn)士，更詳盡地了解一下他的情況。我被告知，他住進(jìn)醫(yī)院了，傷勢十分嚴(yán)重。我驅(qū)車趕到醫(yī)院，見到了這位戰(zhàn)士。我獲準(zhǔn)探視5分鐘。
　　5分鐘能做什么？由于虛弱，戰(zhàn)士幾乎不能說話，我了解到的情況不多：盧基揚(yáng)諾維奇.特里豐.安德烈耶維奇，明斯克居民，戰(zhàn)前在一家無線電廠當(dāng)工人。戰(zhàn)爭初期參加了紅軍，在斯大林格勒作過戰(zhàn)，在那里他受了傷，獲得了他的第一枚紅星勛章。不久，又獲得了紅旗勛章。
　　當(dāng)被問到家庭情況時(shí)，他低聲回答說：我沒有家。以前也沒有？有過。有妻子和兩個(gè)女兒。她們都死在明斯克。我也沒有父母親。法西斯匪徒燒毀了他們居住的村子，所有的村民——都被槍殺了。
　　盧基揚(yáng)諾維奇疲倦地閉上了眼睛。幾小時(shí)后，他因傷勢過重而死去。那個(gè)時(shí)期，在柏林的大街上，還發(fā)生了一件與上述情況相同的事。戰(zhàn)士尼古拉.莫索諾夫在猛攻德國國會(huì)大廈時(shí)，也救出了一個(gè)德國小孩。
　　兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在柏林建立了同樣的功勛。為紀(jì)念他們，蘇聯(lián)雕塑家葉甫根尼.維克托羅維奇.武切季奇制作了精美的紀(jì)念碑，矗立在柏林，碑前總是鮮花不斷。
1．第三段中寫到“呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜”，為什么說此時(shí)的“寂靜”是可怕的？
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2．在文中的第四段戰(zhàn)士往回爬時(shí)，德國兵并沒有開槍，試想一下，這是為什么？
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3．文章最后為什么又?jǐn)⒄f了另一個(gè)救助德國小孩的故事？敘述這個(gè)故事時(shí)為什么只用了一句話？
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4．如果文中被救的孩子還活著，在世界反法西斯勝利紀(jì)念日，到柏林的紀(jì)念碑前去祭奠紅軍戰(zhàn)士，他心里會(huì)怎么想？試寫出一段話。
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參考答案：
1．此時(shí)的寂靜意味著大家不知德國兵會(huì)采取何種舉動(dòng)，蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士隨時(shí)都面臨著生命危險(xiǎn)。
2．德國鬼子為蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的英雄行為所震撼。
3．用以說明這樣的舉動(dòng)不是一時(shí)的沖動(dòng)，這樣的事情也不是唯一的，它充分表明了反法西斯戰(zhàn)爭的正義性，因此它一定能夠勝利。只用一句話來敘述故事，顯示出文章剪裁的詳略精當(dāng)。
4．言之有理即可。示例：英勇的紅軍戰(zhàn)士，是您用自己生命救了我，我一定不會(huì)忘了您的恩情。
（意對即可）