(15分)
馬 說
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能干里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

小題1:解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石   或：______________________         
(2)才美不外見    見：______________________            
(3)且欲與常馬等不可得  等： ______________________            
(4)安求其能千里  安： ______________________            
(5)執(zhí)策而臨之    執(zhí)：______________________            
小題2:翻譯下列句子。(4分)
(1)食馬者不知其能千里而食也。     
(2)鳴之而不能通其意。
小題3:從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運?   (3分)
小題4:作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實?    (3分)

參考答案：
小題1: (5分)
(1)或：有時    (2)見：顯現(xiàn)
(3)等：等同    (4)安：怎么 ，怎能
(5)執(zhí)：拿著，舉著
小題1: (4分)
(1)喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。   
(2)千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達的意思。
小題1:祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間  (3分)
小題1:反應了當時的社會不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會現(xiàn)實。   (3分)
略

  (15分)
馬 說
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能干里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

小題1:解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石   或：______________________         
(2)才美不外見    見：______________________            
(3)且欲與常馬等不可得  等： ______________________            
(4)安求其能千里  安： ______________________            
(5)執(zhí)策而臨之    執(zhí)：______________________            
小題2:翻譯下列句子。(4分)
(1)食馬者不知其能千里而食也。     
(2)鳴之而不能通其意。
小題3:從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運?   (3分)
小題4:作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實?    (3分)

參考答案：
小題1: (5分)
(1)或：有時    (2)見：顯現(xiàn)
(3)等：等同    (4)安：怎么 ，怎能
(5)執(zhí)：拿著，舉著
小題1: (4分)
(1)喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。   
(2)千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達的意思。
小題1:祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間  (3分)
小題1:反應了當時的社會不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會現(xiàn)實。   (3分)
略