閱讀《岳陽樓記》選段，回答小題（8分）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則忱其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

小題1:解釋文中加點(diǎn)的詞語。
(1)薄：______________________   
(2)求 ：______________________
小題2:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)沙鷗翔集，錦鱗游泳。   
(2)微斯人，吾誰與歸？
小題3:“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”指什么內(nèi)容？

參考答案：
小題1:(1)?。浩冉?nbsp;   (2)求：探求
小題2:(1)（2分）沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在（在水中）暢游。沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游。 (2)（2分）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢．[（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？
小題3:古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。

試題分析：
小題1:“薄”是文下注解里面的重點(diǎn)字，是現(xiàn)在漢語仍然使用的意思。薄-迫近 。“求”根據(jù)語境應(yīng)譯為“探求”。
小題2:翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“翔集”“微”，都是課本注解中的重點(diǎn)字，分別譯為“時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇”“沒有”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:根據(jù)選文一、二段的描寫，“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！笨芍麄儭耙蛭锵?，因已悲”，而古仁人則“不以物喜，不以己悲”。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。首先要在審題的基礎(chǔ)上找到相關(guān)語句，然后根據(jù)句子的大意理解句子所表達(dá)的內(nèi)涵，結(jié)合文章的主旨等，把切題的概括出來。

閱讀《岳陽樓記》選段，回答小題（8分）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則忱其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

小題1:解釋文中加點(diǎn)的詞語。
(1)薄：______________________   
(2)求 ：______________________
小題2:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)沙鷗翔集，錦鱗游泳。   
(2)微斯人，吾誰與歸？
小題3:“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”指什么內(nèi)容？

參考答案：
小題1:(1)?。浩冉?nbsp;   (2)求：探求
小題2:(1)（2分）沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在（在水中）暢游。沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游。 (2)（2分）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢．[（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？
小題3:古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。

試題分析：
小題1:“薄”是文下注解里面的重點(diǎn)字，是現(xiàn)在漢語仍然使用的意思。薄-迫近 。“求”根據(jù)語境應(yīng)譯為“探求”。
小題2:翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“翔集”“微”，都是課本注解中的重點(diǎn)字，分別譯為“時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇”“沒有”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:根據(jù)選文一、二段的描寫，“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！笨芍麄儭耙蛭锵?，因已悲”，而古仁人則“不以物喜，不以己悲”。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。首先要在審題的基礎(chǔ)上找到相關(guān)語句，然后根據(jù)句子的大意理解句子所表達(dá)的內(nèi)涵，結(jié)合文章的主旨等，把切題的概括出來。