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        【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日

        信息發(fā)布者:香草
        【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
        到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
        (《湖心亭看雪》)
        【乙】興盡而返
        王子猷居山陰,夜大雪,眠覺①,開室命酌酒。四望皎然,因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[詩》。忽憶戴安道,時戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿②方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”                                              (《世說新語》)
        【注釋】①眠覺:睡覺醒來。②宿(xiǔ):一夜。

        小題1:解釋下列加線的詞語。(4分)
        (1)人鳥聲俱絕(     )       (2)是日更定(     )
        (3)強(qiáng)飲三大白(     )       (4)夜大雪 (     )
        小題2:下列句中加線詞語的意義和用法都相同的一項是(3分)  (   )
        A.①是日更定矣②士別三日,即更刮目相待
        B.①湖中焉得更有此人②且焉置土石
        C.①及下船②徐公何能及君也
        D.①人問其故②故外戶而不閉
        小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(6分)
        (1)莫說相公癡,更有癡似相公者!
        譯文:____________________________________________                                                   
        (2)經(jīng)宿方至,造門不前而返。
        譯文: ____________________________________________                                                   
        小題4:甲文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,可以看出作者_(dá)__________的高潔情懷和___________的生活態(tài)度。乙文則從語言和動作兩方面刻畫了王子猷____________ 、__________的性格。(4分)

        參考答案:
        小題1:(4分,每處1分)(1)消失;(2)完了,結(jié)束;(3)盡力;(4)下雪
        小題2:B
        小題3: (1)不要說相公您癡,還有想您一樣癡的人呢!。(2)(他)經(jīng)過一夜才到,到了戴安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。
        小題4:(4分,意思對即可,各1分)特立獨(dú)行,不隨流俗;豪爽率真、瀟灑超脫。

        試題分析:
        小題1:(1)“絕”是“消失”的意思,不能理解為“斷絕”等意思;(2)“定”在此意思較為特殊,意思為“結(jié)束”;(3)“強(qiáng)”在此意思為“盡力”,不能理解為“強(qiáng)壯、強(qiáng)迫”等意思;(4)“雪”在此為“動詞”,意思為“下大雪”。
        小題2:A.古代夜間的計時單位;重新 C等到;比得上 D原因;所以。B項的意思都是“哪里”。
        小題3:(1)“莫”是“不” 意思,“似”是“像”的意思;(2)“方”是“才”的意思,“至”是“到達(dá)”的意思,“造”是“到”的意思。翻譯這兩句時,除了這幾個關(guān)鍵字詞,還要使整個句子翻譯的流暢性與準(zhǔn)確性。
        小題4:甲文中作者喜歡一人獨(dú)自去湖心亭看雪,表明其是一個特立獨(dú)行、不隨流俗的人;已文中對王子猷的語言、動作進(jìn)行描寫,從中可以看出其是一個豪爽率真、瀟灑超脫的人。
        點(diǎn)評:課標(biāo)對文言文閱讀提出的要求是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?!敝锌嘉难晕拈喿x材料的選取必須是“淺易”的,對“淺易”的理解應(yīng)當(dāng)是:文中多數(shù)字詞屬于常見的實(shí)詞和虛詞,即使有少數(shù)生僻字詞,或選文中出現(xiàn)不常見的典故,也會安排注釋以降低難度,讓學(xué)生在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,“跳一跳就能摘到果子”。

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