閱讀《瓢城古韻》一文，完成下面題目。（共17分）
①小雨淅瀝，不要雨傘，不邀友伴，拂著如許的春風(fēng)，靜靜悠悠地穿行在我們這座小城的老巷中。一條條老巷縱橫交錯(cuò)如網(wǎng)絡(luò)，幽靜深邃似清谷。走進(jìn)小巷，多半是為了這些小巷古樸而又儒雅的巷名：浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學(xué)……
②從熱鬧的劇場(chǎng)路東西分別岔進(jìn)，有數(shù)條小巷，這些三四米寬的小巷，兩側(cè)均是黛瓦青磚粉墻，人、車稀少，踏進(jìn)這些靜幽的小巷，就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河。有一些頹破的圍墻上，搖曳著幾株城市里罕見(jiàn)的狗尾巴草，舊式的木排門扣得緊緊的，門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過(guò)往的行人訴說(shuō)著小巷曾有的故事。任思緒隨眼前的苦艾啊、苔蘚啊、狗尾巴草流淌，一時(shí)就有些恍惚：這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過(guò)施耐庵先生的叩擊?小巷不語(yǔ)，春風(fēng)不語(yǔ)，只有緊閉著的院門后傳出一陣嬉笑聲，一樹粉白粉白的繁花從圍墻內(nèi)茂盛出一派明媚，是桃?是李?真想去叩一下那歷經(jīng)百年黑亮亮的木門，那來(lái)開門的是千年前扎抓髻的童子還是身著羅衫的麗娘?
③小巷兩邊的墻壁由無(wú)數(shù)的小青磚砌成，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩(shī)宋詞還是古樂(lè)府詩(shī)?“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，春風(fēng)春雨中，似聽(tīng)得范仲淹先生的吟哦，細(xì)若游絲又振聾發(fā)聵，這撲面而來(lái)的是宋朝的風(fēng)還是明朝的雨?
④踩著百年的青磚路，撫著千年的漢代瓦，走著思著，一抬頭，已到了清初著名書法家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人宋曹（號(hào)射陵）先生的故居。進(jìn)得門來(lái)，宋曹先生手執(zhí)書卷，傲傲地立在玲瓏古雅的庭院。先生當(dāng)年讀書談藝的“蔬枰草堂”還在，先生揮毫舞墨的“流觴池”還在，會(huì)秋堂、桐引樓還在。小小的庭院雕梁畫棟，抱水擁竹，奇石嶙峋，曲折有致。說(shuō)是宋曹先生多次拒絕了做官，是在哪間屋檐下先生一次又一次冷落著朝廷的征召?自號(hào)“耕海潛夫”的射陵先生不語(yǔ)，只用深邃的眼神注視著紅塵中來(lái)來(lái)往往的人們。   
⑤順著儒學(xué)街往南走，不多遠(yuǎn)右拐彎，就是南宋丞相陸秀夫的故居了。陸公祠不大，卻是修葺得好。日寇的炮火，文革的動(dòng)亂，小城人一直全心全意護(hù)佑著民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，簡(jiǎn)樸大氣，空靈風(fēng)雅。忠烈公陸秀夫的塑像屹立浩然堂間，七百多年前負(fù)幼帝（幼帝指南宋皇帝趙器）從容投海與國(guó)家共存亡的壯烈之舉早已幻化成故鄉(xiāng)人民心中永遠(yuǎn)的彩虹。祠內(nèi)團(tuán)團(tuán)的綠樹如煙彌漫，坪間的小花黃的、藍(lán)的、白的素素地綻放。一枚完全風(fēng)干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽(yáng)里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的“千栽孤忠”四個(gè)大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。
⑥小城的四周都是水，串場(chǎng)、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之稱。有了水，也就有了死心塌地的守護(hù)者——橋。北有北閘東有建軍，南有南門橋西有登瀛。站在登瀛橋上，古傳說(shuō)中的八景之一“登瀛遠(yuǎn)眺”中的“紅杏青簾柳外城”之景色，由于近年來(lái)日新月異的建設(shè)，已不復(fù)存在。只有橋下二千一百多年的串場(chǎng)河水日夜奔流不息。汽笛聲聲拉起，就在這千年古城泛起遍地新綠，小城更加波光瀲滟，風(fēng)雅靈動(dòng)起來(lái)。

小題1:作者為什么說(shuō)“踏進(jìn)這些靜幽的小巷，就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河”?（3分）
小題2:本文作者巧用問(wèn)句傳遞出怎樣的情感?試舉一例分析。（3分）
小題3:揣摩并理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）
①“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，春風(fēng)春雨中，似聽(tīng)得范仲淹先生的吟哦，細(xì)若游絲又振聾發(fā)聵。                                                                     
②一枚完全風(fēng)干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽(yáng)里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的“千載孤忠”四個(gè)大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。
小題4:本文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)從修辭的角度選擇你喜歡的句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
小題5:結(jié)合全文，就文章最后一段中畫線的句子，談?wù)勀愕玫降膯⑹静㈥U明理由。（4分）

參考答案：
小題1:：作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的歷史氛圍、古色古香的建筑、儒雅靈秀的巷名，甚至那頹破的墻壁、斑駁的苔蘚、迎風(fēng)搖擺的狗尾巴草、舊式的木排門等等，無(wú)一不把作者的思緒拉回千百年前，“就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河?！痹u(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。
小題2:例句：“這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過(guò)施耐庵先生的叩擊?”此處問(wèn)句并非求證，作者在探尋和瞻仰建安七子陳琳、施耐庵先生的過(guò)程中，抒發(fā)了對(duì)他們的追念、敬仰之情和對(duì)瓢城眷戀熱愛(ài)的悠悠情思。評(píng)分：共3分。也可用其他例句作答。意思對(duì)即可。   
小題3:：①“振聾發(fā)聵”寫出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的高尚情操對(duì)后世的巨大警醒作用。②“縷縷不絕”寫出了那種凜然的氣節(jié)、忠貞的精神對(duì)后世潛移默化的影響。這種影響世代傳承，經(jīng)久不息。評(píng)分：每小題2分。共4分。意思對(duì)即可。
小題4:示例：例句：“門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過(guò)往的行人訴說(shuō)著小巷曾有的故事。”
賞析：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“苦艾”“苔蘚”以人的情感，細(xì)膩生動(dòng)地寫出了小巷古韻，富有情趣。
例句：“小巷兩邊的墻壁由無(wú)數(shù)的小青磚砌成．，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩(shī)宋詞還是古樂(lè)府詩(shī)?”
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把小青磚比喻成泛黃的線裝書，形象生動(dòng)地寫出了古城小巷的悠久歷史及文化韻味，表達(dá)了作者對(duì)瓢城深厚文化底蘊(yùn)的贊美。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。
小題5:：?jiǎn)⑹荆罕Ｗo(hù)城市歷史遺跡，讓城市古韻永存。
理由：由于日新月異的建設(shè)讓瓢城“登瀛遠(yuǎn)眺”中“紅杏青簾柳外城”的美景不復(fù)存在，若不再珍視，甚至人為破壞，城市將失去寶貴的歷史財(cái)富和悠悠古韻。評(píng)分：?jiǎn)⑹?分，理由2分。共4分。意思對(duì)即可。

小題1:
試題分析：抓住第一段中“浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學(xué)……”作者羅列的巷名結(jié)合作者對(duì)小巷的描寫來(lái)理解小巷的文化底蘊(yùn)。
小題2:
試題分析：先從文中選出一句問(wèn)句，然后根據(jù)上下文從作者對(duì)小巷及小巷的歷史文化背景的感嘆來(lái)理解作答。
小題3:
試題分析：先理解兩詞本身的意思，再結(jié)合句子的內(nèi)容理解作者與范仲淹有關(guān)的某種思想某種情感的感嘆。
小題4:
試題分析：選擇對(duì)小巷的描寫句，點(diǎn)明其修辭手法及突出的小巷的特點(diǎn)，說(shuō)明其表達(dá)的作者情感。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)地描繪”。
小題5:
試題分析：抓住句中“日新月異”“不復(fù)存在”兩個(gè)詞，從現(xiàn)代文明對(duì)古代文明的沖擊這個(gè)角度談感想，提倡保護(hù)古代文化。

閱讀《瓢城古韻》一文，完成下面題目。（共17分）
①小雨淅瀝，不要雨傘，不邀友伴，拂著如許的春風(fēng)，靜靜悠悠地穿行在我們這座小城的老巷中。一條條老巷縱橫交錯(cuò)如網(wǎng)絡(luò)，幽靜深邃似清谷。走進(jìn)小巷，多半是為了這些小巷古樸而又儒雅的巷名：浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學(xué)……
②從熱鬧的劇場(chǎng)路東西分別岔進(jìn)，有數(shù)條小巷，這些三四米寬的小巷，兩側(cè)均是黛瓦青磚粉墻，人、車稀少，踏進(jìn)這些靜幽的小巷，就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河。有一些頹破的圍墻上，搖曳著幾株城市里罕見(jiàn)的狗尾巴草，舊式的木排門扣得緊緊的，門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過(guò)往的行人訴說(shuō)著小巷曾有的故事。任思緒隨眼前的苦艾啊、苔蘚啊、狗尾巴草流淌，一時(shí)就有些恍惚：這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過(guò)施耐庵先生的叩擊?小巷不語(yǔ)，春風(fēng)不語(yǔ)，只有緊閉著的院門后傳出一陣嬉笑聲，一樹粉白粉白的繁花從圍墻內(nèi)茂盛出一派明媚，是桃?是李?真想去叩一下那歷經(jīng)百年黑亮亮的木門，那來(lái)開門的是千年前扎抓髻的童子還是身著羅衫的麗娘?
③小巷兩邊的墻壁由無(wú)數(shù)的小青磚砌成，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩(shī)宋詞還是古樂(lè)府詩(shī)?“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，春風(fēng)春雨中，似聽(tīng)得范仲淹先生的吟哦，細(xì)若游絲又振聾發(fā)聵，這撲面而來(lái)的是宋朝的風(fēng)還是明朝的雨?
④踩著百年的青磚路，撫著千年的漢代瓦，走著思著，一抬頭，已到了清初著名書法家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人宋曹（號(hào)射陵）先生的故居。進(jìn)得門來(lái)，宋曹先生手執(zhí)書卷，傲傲地立在玲瓏古雅的庭院。先生當(dāng)年讀書談藝的“蔬枰草堂”還在，先生揮毫舞墨的“流觴池”還在，會(huì)秋堂、桐引樓還在。小小的庭院雕梁畫棟，抱水擁竹，奇石嶙峋，曲折有致。說(shuō)是宋曹先生多次拒絕了做官，是在哪間屋檐下先生一次又一次冷落著朝廷的征召?自號(hào)“耕海潛夫”的射陵先生不語(yǔ)，只用深邃的眼神注視著紅塵中來(lái)來(lái)往往的人們。   
⑤順著儒學(xué)街往南走，不多遠(yuǎn)右拐彎，就是南宋丞相陸秀夫的故居了。陸公祠不大，卻是修葺得好。日寇的炮火，文革的動(dòng)亂，小城人一直全心全意護(hù)佑著民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，簡(jiǎn)樸大氣，空靈風(fēng)雅。忠烈公陸秀夫的塑像屹立浩然堂間，七百多年前負(fù)幼帝（幼帝指南宋皇帝趙器）從容投海與國(guó)家共存亡的壯烈之舉早已幻化成故鄉(xiāng)人民心中永遠(yuǎn)的彩虹。祠內(nèi)團(tuán)團(tuán)的綠樹如煙彌漫，坪間的小花黃的、藍(lán)的、白的素素地綻放。一枚完全風(fēng)干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽(yáng)里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的“千栽孤忠”四個(gè)大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。
⑥小城的四周都是水，串場(chǎng)、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之稱。有了水，也就有了死心塌地的守護(hù)者——橋。北有北閘東有建軍，南有南門橋西有登瀛。站在登瀛橋上，古傳說(shuō)中的八景之一“登瀛遠(yuǎn)眺”中的“紅杏青簾柳外城”之景色，由于近年來(lái)日新月異的建設(shè)，已不復(fù)存在。只有橋下二千一百多年的串場(chǎng)河水日夜奔流不息。汽笛聲聲拉起，就在這千年古城泛起遍地新綠，小城更加波光瀲滟，風(fēng)雅靈動(dòng)起來(lái)。

小題1:作者為什么說(shuō)“踏進(jìn)這些靜幽的小巷，就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河”?（3分）
小題2:本文作者巧用問(wèn)句傳遞出怎樣的情感?試舉一例分析。（3分）
小題3:揣摩并理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）
①“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，春風(fēng)春雨中，似聽(tīng)得范仲淹先生的吟哦，細(xì)若游絲又振聾發(fā)聵。                                                                     
②一枚完全風(fēng)干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽(yáng)里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的“千載孤忠”四個(gè)大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。
小題4:本文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)從修辭的角度選擇你喜歡的句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
小題5:結(jié)合全文，就文章最后一段中畫線的句子，談?wù)勀愕玫降膯⑹静㈥U明理由。（4分）

參考答案：
小題1:：作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的歷史氛圍、古色古香的建筑、儒雅靈秀的巷名，甚至那頹破的墻壁、斑駁的苔蘚、迎風(fēng)搖擺的狗尾巴草、舊式的木排門等等，無(wú)一不把作者的思緒拉回千百年前，“就仿佛跨進(jìn)了歷史，踏進(jìn)了流淌的歲月之河?！痹u(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。
小題2:例句：“這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過(guò)施耐庵先生的叩擊?”此處問(wèn)句并非求證，作者在探尋和瞻仰建安七子陳琳、施耐庵先生的過(guò)程中，抒發(fā)了對(duì)他們的追念、敬仰之情和對(duì)瓢城眷戀熱愛(ài)的悠悠情思。評(píng)分：共3分。也可用其他例句作答。意思對(duì)即可。   
小題3:：①“振聾發(fā)聵”寫出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的高尚情操對(duì)后世的巨大警醒作用。②“縷縷不絕”寫出了那種凜然的氣節(jié)、忠貞的精神對(duì)后世潛移默化的影響。這種影響世代傳承，經(jīng)久不息。評(píng)分：每小題2分。共4分。意思對(duì)即可。
小題4:示例：例句：“門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過(guò)往的行人訴說(shuō)著小巷曾有的故事。”
賞析：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“苦艾”“苔蘚”以人的情感，細(xì)膩生動(dòng)地寫出了小巷古韻，富有情趣。
例句：“小巷兩邊的墻壁由無(wú)數(shù)的小青磚砌成．，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩(shī)宋詞還是古樂(lè)府詩(shī)?”
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把小青磚比喻成泛黃的線裝書，形象生動(dòng)地寫出了古城小巷的悠久歷史及文化韻味，表達(dá)了作者對(duì)瓢城深厚文化底蘊(yùn)的贊美。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。
小題5:：?jiǎn)⑹荆罕Ｗo(hù)城市歷史遺跡，讓城市古韻永存。
理由：由于日新月異的建設(shè)讓瓢城“登瀛遠(yuǎn)眺”中“紅杏青簾柳外城”的美景不復(fù)存在，若不再珍視，甚至人為破壞，城市將失去寶貴的歷史財(cái)富和悠悠古韻。評(píng)分：?jiǎn)⑹?分，理由2分。共4分。意思對(duì)即可。

小題1:
試題分析：抓住第一段中“浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學(xué)……”作者羅列的巷名結(jié)合作者對(duì)小巷的描寫來(lái)理解小巷的文化底蘊(yùn)。
小題2:
試題分析：先從文中選出一句問(wèn)句，然后根據(jù)上下文從作者對(duì)小巷及小巷的歷史文化背景的感嘆來(lái)理解作答。
小題3:
試題分析：先理解兩詞本身的意思，再結(jié)合句子的內(nèi)容理解作者與范仲淹有關(guān)的某種思想某種情感的感嘆。
小題4:
試題分析：選擇對(duì)小巷的描寫句，點(diǎn)明其修辭手法及突出的小巷的特點(diǎn)，說(shuō)明其表達(dá)的作者情感。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)地描繪”。
小題5:
試題分析：抓住句中“日新月異”“不復(fù)存在”兩個(gè)詞，從現(xiàn)代文明對(duì)古代文明的沖擊這個(gè)角度談感想，提倡保護(hù)古代文化。