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        閱讀下面文言文,完成后面題目。(12分)【甲】于是入朝見威王,曰:“

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面文言文,完成后面題目。(12分)
        【甲】于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!”
        王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。
        燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
        (選自《鄒忌諷齊王納諫》)
        【乙】三年①春,帝親祀南郊。禮畢,喟然問(wèn)隸校尉劉毅曰:“朕可方②漢之何帝?”對(duì)曰:“桓、靈。”帝曰:“何至于此?”對(duì)曰:“桓、靈賣官,錢入官庫(kù)③;陛下賣官,錢入私門。以此言之殆④不如桓靈也?!钡坌υ唬骸盎浮㈧`之世,不聞此言;今朕有直臣,固為勝之。”
        (選自《資治通鑒.晉紀(jì)》)
        注釋:①三年:晉武帝(司馬炎)太康三年。 ②方:與……相比  ③官庫(kù):公家的庫(kù)房。
        ④殆:幾乎。

        小題1:下列各組劃線詞的意義和用法完全一樣的一項(xiàng)是_____(2分)
        A.①臣之妾畏臣 ②固為勝之
        B.①莫不有求于王 ②何至于此
        C.①時(shí)時(shí)而間進(jìn) ②人不知而不慍
        D.①喟然問(wèn)隸校尉②蔚然而深秀
        小題2:下列各組劃線字的用法與“聞寡人之耳”中的“聞”字的用法不同的一項(xiàng)是______(2分)
        A.忿恚尉,令辱之B.無(wú)案牘之勞形
        C.吾妻之美我者D.必先苦其心志
        小題3:用∕劃分句子節(jié)奏,劃兩處。(2分)
        以 此 言 之 殆 不 如 桓 靈 也。
        小題4:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
        (1)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;______________________
        (2)朕可方漢之何帝?______________________
        小題5:甲、乙兩文都講述臣子向君王進(jìn)諫。鄒忌與劉毅在進(jìn)諫時(shí)都講究策略、方式,用類比的方法?!炯住课闹校u忌以________作比__________;【乙】文中劉毅以________作比_________。

        參考答案:
        小題1:D
        小題1:C
        小題1:以 此 言 之/ 殆 不 如 桓 /靈 也。(2分)
        小題1:(1)大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的,受上等獎(jiǎng)賞。(2分)
        (2)我可以和漢代的哪一個(gè)帝王相比?(2分)
        小題1:自身經(jīng)歷 (1分)桓帝、靈帝(1分)

        小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)的意義與用法的能力。A.①臣之妾畏臣(的)       ②固為勝之(代詞)B.①莫不有求于王 (對(duì)于)    ②何至于此(達(dá)到)C.①時(shí)時(shí)而間進(jìn) (連詞,表修飾)     ②人不知而不慍(連詞,表順承)D.①喟然問(wèn)隸校尉 (----的樣子)   ②蔚然而深秀(----的樣子)。
        小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)的用法的能力。例句與C項(xiàng)中“加點(diǎn)字”的用法都為“使動(dòng)用法”。
        小題1:本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。劃分文言句子時(shí)要遵循結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
        小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序,有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。
        小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫鈦?lái)分析二人進(jìn)諫的方法。

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