[甲]水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）
（1）水皆縹碧                     （2）互相軒邈                 
（3）屋舍儼然                     （4）怡然自樂                 
小題2:翻譯下列句子。（2分）
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
小題3:選文甲中“爭(zhēng)湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢(shì)的，《三峽》一文也有一處是寫水勢(shì)的，與它有異曲同工之妙，這個(gè)句子是：__________________________。（2分）
小題4:選文乙中可以看到陶淵明厭倦塵世，向往_____________的思想，他的詩(shī)《飲酒》（之五）中“__________________________，__________________________ ”兩句集中體現(xiàn)了這種思想。（3分）
小題5:選文甲描寫富春江的美景時(shí)，抓住山_____________，水_____________的特點(diǎn)，反映出作者_(dá)____________的生活情趣；選文乙通過描繪桃源美麗的自然風(fēng)光，來表現(xiàn)桃源人_____________的生活，反映出作者的社會(huì)理想。（4分）

參考答案：
小題1:(1)青白色  (2)高大  (3)整齊的樣子  (4)愉快的樣子
小題2:知了長(zhǎng)久不停地叫，猿猴接連不斷地啼。
小題3:雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
小題4:田園生活(鄉(xiāng)村生活) 采菊東籬下，悠然見南山
小題5:奇（高、險(xiǎn)) 異(清、急) 沉湎山水(寄情山水，熱愛山水) 安寧、閑適

小題1:
試題分析：解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。注意本題中皆是雙字詞，古文是一字一義，比如“然”字要解釋出來。對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。
小題2:
試題分析：根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如“轉(zhuǎn)”“窮”“絕”，翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：回顧兩文內(nèi)容，根據(jù)提示的信息“寫水勢(shì)”選出句子即可。
小題4:
試題分析：根據(jù)所學(xué)積累，了解陶淵明的性格與思想特點(diǎn)，據(jù)此回顧《飲酒》內(nèi)容，選出相關(guān)句子。
小題4:
試題分析：仔細(xì)閱讀兩文，根據(jù)題目的提示結(jié)合所學(xué)所知抓住文中關(guān)鍵語(yǔ)句分析得出，

[甲]水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）
（1）水皆縹碧                     （2）互相軒邈                 
（3）屋舍儼然                     （4）怡然自樂                 
小題2:翻譯下列句子。（2分）
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
小題3:選文甲中“爭(zhēng)湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢(shì)的，《三峽》一文也有一處是寫水勢(shì)的，與它有異曲同工之妙，這個(gè)句子是：__________________________。（2分）
小題4:選文乙中可以看到陶淵明厭倦塵世，向往_____________的思想，他的詩(shī)《飲酒》（之五）中“__________________________，__________________________ ”兩句集中體現(xiàn)了這種思想。（3分）
小題5:選文甲描寫富春江的美景時(shí)，抓住山_____________，水_____________的特點(diǎn)，反映出作者_(dá)____________的生活情趣；選文乙通過描繪桃源美麗的自然風(fēng)光，來表現(xiàn)桃源人_____________的生活，反映出作者的社會(huì)理想。（4分）

參考答案：
小題1:(1)青白色  (2)高大  (3)整齊的樣子  (4)愉快的樣子
小題2:知了長(zhǎng)久不停地叫，猿猴接連不斷地啼。
小題3:雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
小題4:田園生活(鄉(xiāng)村生活) 采菊東籬下，悠然見南山
小題5:奇（高、險(xiǎn)) 異(清、急) 沉湎山水(寄情山水，熱愛山水) 安寧、閑適

小題1:
試題分析：解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。注意本題中皆是雙字詞，古文是一字一義，比如“然”字要解釋出來。對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。
小題2:
試題分析：根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如“轉(zhuǎn)”“窮”“絕”，翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：回顧兩文內(nèi)容，根據(jù)提示的信息“寫水勢(shì)”選出句子即可。
小題4:
試題分析：根據(jù)所學(xué)積累，了解陶淵明的性格與思想特點(diǎn)，據(jù)此回顧《飲酒》內(nèi)容，選出相關(guān)句子。
小題4:
試題分析：仔細(xì)閱讀兩文，根據(jù)題目的提示結(jié)合所學(xué)所知抓住文中關(guān)鍵語(yǔ)句分析得出，