閱讀下文，完成下面各題（9分）
事物的正確不止一個(gè)（節(jié)選）
對(duì)此我完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
這方面的典型代表，首推約翰.古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在硬幣打制器上加上葡萄壓制機(jī)的壓力，使之在紙上印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。
另一個(gè)例子是羅蘭.布歇內(nèi)爾。1971年的一天，不歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)。”此后不久，他就發(fā)明了交互式的乒乓電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。

小題1:選文論證的中心內(nèi)容是什么？（2分）
小題2:為了證明這個(gè)中心內(nèi)容，作者采用_____________論證的方法，一是_____________，二是_____________。（3分）
小題3:創(chuàng)造性的思維有哪些必須的要素呢？(3分)
小題4:文中第二段“由此”的“此”指代的內(nèi)容是什么？（1分）

參考答案：
小題1:發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。
小題2:舉例。約翰將葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。 羅蘭通過看電視把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象發(fā)明了游戲機(jī)。
小題3:必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
小題4:硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力。

小題1:
試題分析：論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章題目、開頭和結(jié)尾，這篇文章一自然段就提出了文章的觀點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。
小題2:
試題分析：分析全文可以看出，作者為了證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)”的觀點(diǎn)，在第二自然段舉了“約翰將葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)”，在第三自然段舉了“羅蘭通過看電視把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象發(fā)明了游戲機(jī)”的例子。
小題3:
試題分析：解答此題，主要根據(jù)第一自然段的內(nèi)容“創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試”進(jìn)行回答。
小題4:
試題分析：代詞指代的內(nèi)容一般在詞語的前面一句，這里“此”要根據(jù)前面的那句“是不是可以在硬幣打制器上加上葡萄壓制機(jī)的壓力，使之在紙上印出印花來呢？”來回答。

閱讀下文，完成下面各題（9分）
事物的正確不止一個(gè)（節(jié)選）
對(duì)此我完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
這方面的典型代表，首推約翰.古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在硬幣打制器上加上葡萄壓制機(jī)的壓力，使之在紙上印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。
另一個(gè)例子是羅蘭.布歇內(nèi)爾。1971年的一天，不歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)。”此后不久，他就發(fā)明了交互式的乒乓電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。

小題1:選文論證的中心內(nèi)容是什么？（2分）
小題2:為了證明這個(gè)中心內(nèi)容，作者采用_____________論證的方法，一是_____________，二是_____________。（3分）
小題3:創(chuàng)造性的思維有哪些必須的要素呢？(3分)
小題4:文中第二段“由此”的“此”指代的內(nèi)容是什么？（1分）

參考答案：
小題1:發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。
小題2:舉例。約翰將葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。 羅蘭通過看電視把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象發(fā)明了游戲機(jī)。
小題3:必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
小題4:硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力。

小題1:
試題分析：論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章題目、開頭和結(jié)尾，這篇文章一自然段就提出了文章的觀點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。
小題2:
試題分析：分析全文可以看出，作者為了證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)”的觀點(diǎn)，在第二自然段舉了“約翰將葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)”，在第三自然段舉了“羅蘭通過看電視把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象發(fā)明了游戲機(jī)”的例子。
小題3:
試題分析：解答此題，主要根據(jù)第一自然段的內(nèi)容“創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試”進(jìn)行回答。
小題4:
試題分析：代詞指代的內(nèi)容一般在詞語的前面一句，這里“此”要根據(jù)前面的那句“是不是可以在硬幣打制器上加上葡萄壓制機(jī)的壓力，使之在紙上印出印花來呢？”來回答。