閱讀下文，回答問題。
海之美
[法]雷.德.古爾蒙
有人問19世紀(jì)最獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)是什么，也許該回答：是海之美。
這綠或藍(lán)的水，其波浪是微笑或憤怒，這金黃的沙的平原，這灰或黃的峭壁，這一切自古以來就存在，然而沒有人看一眼。在一片令人感覺欣喜直至陶醉的景象面前，昨日人們的感覺是冰冷的，是令人厭煩的甚至是恐懼的。人們遠(yuǎn)非追尋海景，而是將其當(dāng)作一種危險或丑陋避之唯恐不及。在法國的海岸上，所有舊日的村莊都距海甚遠(yuǎn)；在濱海城市里，所有舊日的房屋都背朝大海。甚至水手們和漁民們一旦不需要大海，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開它。至于陸地上的人，他們是懷著恐懼接近大海的。直到1850年，圣米歇爾山還被認(rèn)為差不多只能用于關(guān)押囚犯：人們只把恐其逃逸的人送去。
從什么時候開始，海景被當(dāng)作一種動人的、美麗的東西而被喜愛，被感覺？這很難說得準(zhǔn)確。對大海的興趣高漲于第二帝國治下，因?yàn)橛辛髓F路。不過，詩人們遠(yuǎn)在這個時期之前就已在詠唱大海了。①總之，是拜倫和夏多布里昂創(chuàng)造了歐洲的海灘并把人送去。在圣馬洛，格朗貝島的絕壁上有夏多布里昂的墳?zāi)梗笳髦覀兏杏X的這種演變。他理應(yīng)長眠于此，沒有他，法蘭西的海岸也許至今還只有漁夫和鳥雀光顧。
路易十五時代的巴黎人是這樣使用大海的：他們把被瘋狗咬傷的人送到勒哈佛爾，從懸崖上投進(jìn)大海。這是對待狂犬病的“良方”,德.塞維尼夫人說過，她的一位女友就這樣被推入大海。無疑，一個健康的人若想自己進(jìn)入這可怕的水中洗一個澡，就會被當(dāng)作瘋子，至少也是近乎傻。這個時期，人只有瘋了，才會到海里去。在德.塞維尼夫人的思想里，海的概念是和一種最可怕的疾病聯(lián)系在一起的。
第一個敢于在海濱度夏、在靠近海浪的地方修建別墅的人，不管他從事何種職業(yè)，他肯定有一個獨(dú)特的靈魂，一種勇敢的精神。也許有一天，有人會寫他的歷史，也許詩人還會歌頌他，就像賀拉斯歌頌第一位航海者一樣。
人們的確很難理解海之美何以如此長久地不為人知。然而反過來說，也許更難理解的是，我們的感覺何以變化得如此之快，今日之人何以在往日他們覺得荒誕或討厭的景物中發(fā)現(xiàn)了這么多的快樂。真的承認(rèn)，人類的感覺是聽命于時髦的。不過，一種曲調(diào)如果老了的話，它也并不完全就長眠不醒。感覺實(shí)現(xiàn)了一種不可能終結(jié)的征服，它并吞了一個新的領(lǐng)域，它將永遠(yuǎn)地占有其大部分領(lǐng)土。對海景的興趣有可能不再大增，甚至還有可能略微下降，但絕不會消失。②它已進(jìn)入我們的血肉，像音樂和文學(xué)一樣，成為我們美感需求的一部分。無疑，它并非放之四海而皆準(zhǔn)。許多人可以不去看海，然而一旦愛上它，將會終生不渝。它像一個永不讓人生厭的情人，一旦聽見了她的聲音，他就身不由己地服從。
大海對過去世世代代的人來說，是冷漠的或者敵對的；在某些人今日對它的喜悅之情中，仍有一些過往的影響。 一個失了根的人或者一個漂泊的人，一直生活在海邊，他也許會比別人更容易受到海灘和波浪的吸引。也許，如果不曾失了根，他會無動于衷地看那一片他虔誠靜觀的風(fēng)景。有些美的景色，當(dāng)人是其創(chuàng)造者的時候，并不能很好地品位，必須走出來，站得遠(yuǎn)一些，才能真正地體會其魅力。
故大海使我們愉悅的原因不出下面兩端：或者這在我們的感覺中是全新的，從未見過的；或者這是一種遠(yuǎn)古的東西，一種在我們內(nèi)心深處重新萌發(fā)的返祖性的古老回憶。
當(dāng)大海不為人知的時候，當(dāng)大海孤獨(dú)寂寞的時候，它仍然是美的！
（選自《讀者》，有刪改）

小題1:19世紀(jì)以前，人們對大海的態(tài)度是什么？
答：_____________________                                                                          
小題2:聯(lián)系語境，理解文中句①、句②的含義。
（1）句①：_____________________                                                                  
（2）句②：_____________________                                                                  
小題3:第4段中列舉德.塞維尼夫人的女友的例子，有何作用？
答： _____________________                                                                        
小題4:結(jié)合本文內(nèi)容，閱讀下列材料，說說材料中的“恐懼”和本文第2段中的“恐懼”的含義有何不同。
于是，我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來，淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這一份在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排，也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開始了自己一個人和大海的相遇。也許有一天她會明白，自己和所有走到海邊來的人一樣，終其一生都將無法窮盡這一份浩茫無涯的恐懼和驚喜。
（李銳《看?！罚?br />
參考答案：
小題1:感覺是冰冷的，是令人厭煩的甚至是恐懼的。
小題2:（1）拜倫和夏多布里昂用詩歌歌頌大海，從而讓人們了解了大海并激發(fā)起人們對大海的喜愛之情。
（2）大海已經(jīng)成了人們生活的一部分，成了人們美的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)了大海對人類
有著重要的作用。
小題3:用具體的事例表現(xiàn)出路易十五時代的巴黎人對大海的使用方法，體現(xiàn)了當(dāng)時人們對大海強(qiáng)烈的恐懼感。
小題4:本文第2段中的“恐懼”是指人們不了解大海，對大海有一種真正的害怕之感；而材料中的“恐懼”指小孩子向往大海，但第一次見到大海時被大海的雄偉氣勢所嚇倒的害怕之感。
試題分析：
小題1:關(guān)鍵句在第2段，在文章中能直接找到。
小題2:句①要聯(lián)系語句“詩人們遠(yuǎn)在這個時期之前就已在詠唱大海了”來回答。
句②是一種化抽象為形象的寫法，我們在理解它的意思時，要透過表象，理解其深層含義。
小題3:第4段中有這樣的提示性句子“路易十五時代的巴黎人是這樣使用大海的”，可以在其中找，結(jié)合文意略加概括即可。
小題4:解釋重點(diǎn)詞語在具體語境中的意思，一定要結(jié)合語境。

閱讀下文，回答問題。
海之美
[法]雷.德.古爾蒙
有人問19世紀(jì)最獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)是什么，也許該回答：是海之美。
這綠或藍(lán)的水，其波浪是微笑或憤怒，這金黃的沙的平原，這灰或黃的峭壁，這一切自古以來就存在，然而沒有人看一眼。在一片令人感覺欣喜直至陶醉的景象面前，昨日人們的感覺是冰冷的，是令人厭煩的甚至是恐懼的。人們遠(yuǎn)非追尋海景，而是將其當(dāng)作一種危險或丑陋避之唯恐不及。在法國的海岸上，所有舊日的村莊都距海甚遠(yuǎn)；在濱海城市里，所有舊日的房屋都背朝大海。甚至水手們和漁民們一旦不需要大海，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開它。至于陸地上的人，他們是懷著恐懼接近大海的。直到1850年，圣米歇爾山還被認(rèn)為差不多只能用于關(guān)押囚犯：人們只把恐其逃逸的人送去。
從什么時候開始，海景被當(dāng)作一種動人的、美麗的東西而被喜愛，被感覺？這很難說得準(zhǔn)確。對大海的興趣高漲于第二帝國治下，因?yàn)橛辛髓F路。不過，詩人們遠(yuǎn)在這個時期之前就已在詠唱大海了。①總之，是拜倫和夏多布里昂創(chuàng)造了歐洲的海灘并把人送去。在圣馬洛，格朗貝島的絕壁上有夏多布里昂的墳?zāi)梗笳髦覀兏杏X的這種演變。他理應(yīng)長眠于此，沒有他，法蘭西的海岸也許至今還只有漁夫和鳥雀光顧。
路易十五時代的巴黎人是這樣使用大海的：他們把被瘋狗咬傷的人送到勒哈佛爾，從懸崖上投進(jìn)大海。這是對待狂犬病的“良方”,德.塞維尼夫人說過，她的一位女友就這樣被推入大海。無疑，一個健康的人若想自己進(jìn)入這可怕的水中洗一個澡，就會被當(dāng)作瘋子，至少也是近乎傻。這個時期，人只有瘋了，才會到海里去。在德.塞維尼夫人的思想里，海的概念是和一種最可怕的疾病聯(lián)系在一起的。
第一個敢于在海濱度夏、在靠近海浪的地方修建別墅的人，不管他從事何種職業(yè)，他肯定有一個獨(dú)特的靈魂，一種勇敢的精神。也許有一天，有人會寫他的歷史，也許詩人還會歌頌他，就像賀拉斯歌頌第一位航海者一樣。
人們的確很難理解海之美何以如此長久地不為人知。然而反過來說，也許更難理解的是，我們的感覺何以變化得如此之快，今日之人何以在往日他們覺得荒誕或討厭的景物中發(fā)現(xiàn)了這么多的快樂。真的承認(rèn)，人類的感覺是聽命于時髦的。不過，一種曲調(diào)如果老了的話，它也并不完全就長眠不醒。感覺實(shí)現(xiàn)了一種不可能終結(jié)的征服，它并吞了一個新的領(lǐng)域，它將永遠(yuǎn)地占有其大部分領(lǐng)土。對海景的興趣有可能不再大增，甚至還有可能略微下降，但絕不會消失。②它已進(jìn)入我們的血肉，像音樂和文學(xué)一樣，成為我們美感需求的一部分。無疑，它并非放之四海而皆準(zhǔn)。許多人可以不去看海，然而一旦愛上它，將會終生不渝。它像一個永不讓人生厭的情人，一旦聽見了她的聲音，他就身不由己地服從。
大海對過去世世代代的人來說，是冷漠的或者敵對的；在某些人今日對它的喜悅之情中，仍有一些過往的影響。 一個失了根的人或者一個漂泊的人，一直生活在海邊，他也許會比別人更容易受到海灘和波浪的吸引。也許，如果不曾失了根，他會無動于衷地看那一片他虔誠靜觀的風(fēng)景。有些美的景色，當(dāng)人是其創(chuàng)造者的時候，并不能很好地品位，必須走出來，站得遠(yuǎn)一些，才能真正地體會其魅力。
故大海使我們愉悅的原因不出下面兩端：或者這在我們的感覺中是全新的，從未見過的；或者這是一種遠(yuǎn)古的東西，一種在我們內(nèi)心深處重新萌發(fā)的返祖性的古老回憶。
當(dāng)大海不為人知的時候，當(dāng)大海孤獨(dú)寂寞的時候，它仍然是美的！
（選自《讀者》，有刪改）

小題1:19世紀(jì)以前，人們對大海的態(tài)度是什么？
答：_____________________                                                                          
小題2:聯(lián)系語境，理解文中句①、句②的含義。
（1）句①：_____________________                                                                  
（2）句②：_____________________                                                                  
小題3:第4段中列舉德.塞維尼夫人的女友的例子，有何作用？
答： _____________________                                                                        
小題4:結(jié)合本文內(nèi)容，閱讀下列材料，說說材料中的“恐懼”和本文第2段中的“恐懼”的含義有何不同。
于是，我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來，淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這一份在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排，也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開始了自己一個人和大海的相遇。也許有一天她會明白，自己和所有走到海邊來的人一樣，終其一生都將無法窮盡這一份浩茫無涯的恐懼和驚喜。
（李銳《看?！罚?br />
參考答案：
小題1:感覺是冰冷的，是令人厭煩的甚至是恐懼的。
小題2:（1）拜倫和夏多布里昂用詩歌歌頌大海，從而讓人們了解了大海并激發(fā)起人們對大海的喜愛之情。
（2）大海已經(jīng)成了人們生活的一部分，成了人們美的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)了大海對人類
有著重要的作用。
小題3:用具體的事例表現(xiàn)出路易十五時代的巴黎人對大海的使用方法，體現(xiàn)了當(dāng)時人們對大海強(qiáng)烈的恐懼感。
小題4:本文第2段中的“恐懼”是指人們不了解大海，對大海有一種真正的害怕之感；而材料中的“恐懼”指小孩子向往大海，但第一次見到大海時被大海的雄偉氣勢所嚇倒的害怕之感。
試題分析：
小題1:關(guān)鍵句在第2段，在文章中能直接找到。
小題2:句①要聯(lián)系語句“詩人們遠(yuǎn)在這個時期之前就已在詠唱大海了”來回答。
句②是一種化抽象為形象的寫法，我們在理解它的意思時，要透過表象，理解其深層含義。
小題3:第4段中有這樣的提示性句子“路易十五時代的巴黎人是這樣使用大海的”，可以在其中找，結(jié)合文意略加概括即可。
小題4:解釋重點(diǎn)詞語在具體語境中的意思，一定要結(jié)合語境。