（10分）
人生邊上，還有更遠(yuǎn)
潘啟雯
《我們仨》問(wèn)世四年后，96歲高齡的楊絳先生推出《走到人生邊上》，年近百歲的老人，居然還有如此真摯的思考與坦然的心態(tài)。乍看書(shū)名，自然就會(huì)聯(lián)想到錢(qián)鐘書(shū)先生的舊作《寫(xiě)在人生邊上》，錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：“人生據(jù)說(shuō)是一部大書(shū)。”他要把經(jīng)過(guò)自己思索寫(xiě)下的文字，當(dāng)做寫(xiě)在人生邊上的文字。斯人已逝，這“人生邊上”的文字竟由他的夫人楊絳先生續(xù)寫(xiě)著。從《寫(xiě)在人生邊上》到《走到人生邊上》，是生命暖流中兩個(gè)高貴靈魂的長(zhǎng)相守望，如此這般的“夫唱婦隨”，令人感動(dòng)。
人到關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)想些根本性問(wèn)題。楊絳先生說(shuō)：“我正站在人生的邊緣上，向后看，我已活了一輩子，人生一世，為的是什么呢？我要探索人生的價(jià)值。向前看呢，就什么都沒(méi)有了嗎……”“站在人生的邊緣上”的先生還在回望一生，追問(wèn)人生的意義和價(jià)值?！白叩搅巳松吷?，自己想不明白，就想問(wèn)問(wèn)人，而我可以問(wèn)的人已經(jīng)走了，只有在內(nèi)心深處自己?jiǎn)栕约?。”她的追?wèn)，讓我們看到了不竭的生命活力。人生的智慧來(lái)源于對(duì)人生的追問(wèn)，對(duì)人生不斷地追問(wèn)，是保持生命活力的最好方式?！拔以噲D擺脫一切成見(jiàn)，按照合理的規(guī)律，合乎邏輯的推理，依靠實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，自己思考。我要從平時(shí)不在意的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解答問(wèn)題。這樣一步一步自問(wèn)自答，看能探索多遠(yuǎn)……”的確，先生的思考顯得特別有意義，只有追問(wèn)與思考才能讓我們認(rèn)清一切。
特別值得一提的是，《走到人生邊上》的“注釋”部分讀來(lái)倍感親切，是我們熟悉的風(fēng)格、喜愛(ài)的筆墨。如果說(shuō)正文是理性的，它就是感性的；正文部分是抽象的，它就是具體的。這是一組從容大氣的散文，記的是一些令先生印象深刻的人和事，恰恰印證了正文里面看似抽象的一些觀(guān)點(diǎn)?！端淖允觥防铮阈阒v的一個(gè)家族幾代人的故事，不就是“人生實(shí)苦”嗎？可愛(ài)的勞神父不正是鍛煉自己靈魂的典型嗎？最令人唏噓的是《比鄰雙鵲》，那對(duì)喜鵲夫婦在一年的時(shí)間里演繹了什么樣的悲歡離合？其內(nèi)容呈現(xiàn)的善與惡、是與非，又無(wú)不與前半部的文本相契合照應(yīng)。
楊絳先生拋開(kāi)了“角色”與“形式”的束縛，帶我們走進(jìn)了一個(gè)新的思想領(lǐng)域。在《我們仨》中，先生用“古驛道”暗喻人生似旅途；在《走到人生邊上》中，作者同樣喻人生為漸行漸遠(yuǎn)的旅程?！段覀冐怼?，是先生對(duì)親情的追憶；《走到人生邊上》，是她在思考人生的意義與生命的價(jià)值等哲學(xué)命題。《我們仨》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真；《走到人生邊上》是至理之作，讀者要用心去閱讀，追隨作者思考，求索人生真諦，止于至善。
在《走到人生邊上》里，楊絳先生是位閱歷豐富的智慧老人，把自己平生所見(jiàn)的奇聞逸事娓娓道來(lái)；是位求知若渴的學(xué)子，對(duì)于根本的問(wèn)題執(zhí)拗地刨根問(wèn)底。沒(méi)有令人頭疼的概念，更沒(méi)有復(fù)雜曲折的邏輯推理，先生只坦率明白地問(wèn)與答、追問(wèn)與思考，解自己的惑。在生命的通道里，她比我們走得更深更遠(yuǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)，我們會(huì)找到關(guān)于人生的新的。
（選自《東莞日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

小題1:對(duì)“《走到人生邊上》的‘注釋’部分讀來(lái)倍感親切”的原因分析不正確的一項(xiàng)是（   ）
A．“注釋”部分是我們熟悉的風(fēng)格、喜愛(ài)的筆墨。
B．“注釋”部分是感性的、具體的、從容大氣的散文。
C．“注釋”部分看似抽象的一些觀(guān)點(diǎn)是先生“人生邊上，還有更遠(yuǎn)”的主要體現(xiàn)。
D．“注釋”部分記的是一些令楊絳先生印象深刻的、內(nèi)容呈現(xiàn)善與惡、是與非的人和事。
小題2:根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（   ）(3分)
A．楊絳先生認(rèn)為人生是一部大書(shū)，她要把有關(guān)思索寫(xiě)下的文字，當(dāng)做寫(xiě)在人生邊上的文字，以與已逝的錢(qián)鐘書(shū)先生靈魂長(zhǎng)相守望，“夫唱婦隨”。
B．《走到人生邊上》是96歲高齡的楊絳先生關(guān)于人生的哲學(xué)思考和坦率解惑，顯示了她不竭的生命活力和過(guò)人的人生智慧。
C．《走到人生邊上》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真。
D．《走到人生邊上》帶我們走進(jìn)了一個(gè)新的思想領(lǐng)域，楊絳先生以深刻的邏輯推理，坦率明白地把自己平生所見(jiàn)、讀者少見(jiàn)的奇聞逸事娓娓道來(lái)。
小題3:為什么說(shuō)“在生命的通道里”，楊絳先生“比我們走得更深遠(yuǎn)”？請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容概括指出其原因。

參考答案：
小題1:C
小題2:B
小題3:①閱歷豐富，且注意“平時(shí)不在意的地方”（或注意人生的細(xì)微之處）；②思考深刻，“對(duì)于根本的問(wèn)題執(zhí)拗地刨根問(wèn)底”；③心態(tài)坦然，坦率明白地追問(wèn)與思考人生的意義和價(jià)值；④擺脫一切成見(jiàn)，拋開(kāi)“角色”與“形式”的束縛，進(jìn)入新的思想領(lǐng)域；⑤熱愛(ài)生命和生活，追求至愛(ài)、至真、至善。

小題1:
試題分析：“注釋”部分記的是一些令先生印象深刻的人和事，恰恰印證了正文里面看似抽象的一些觀(guān)點(diǎn)。
小題2:
試題分析：A：“楊絳先生認(rèn)為人生是一部大書(shū)”應(yīng)改為“錢(qián)鐘書(shū)先生認(rèn)為人生是一部大書(shū)”C項(xiàng)“《走到人生邊上》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真?！睉?yīng)改為“《我們仨》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真?！盌楊絳先生拋開(kāi)了“角色”與“形式”的束縛，帶我們走進(jìn)了一個(gè)新的思想領(lǐng)域。
小題3:
試題分析：仔細(xì)閱讀全文，把握楊絳先生的思想，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)，概括需全面。

（10分）
人生邊上，還有更遠(yuǎn)
潘啟雯
《我們仨》問(wèn)世四年后，96歲高齡的楊絳先生推出《走到人生邊上》，年近百歲的老人，居然還有如此真摯的思考與坦然的心態(tài)。乍看書(shū)名，自然就會(huì)聯(lián)想到錢(qián)鐘書(shū)先生的舊作《寫(xiě)在人生邊上》，錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：“人生據(jù)說(shuō)是一部大書(shū)。”他要把經(jīng)過(guò)自己思索寫(xiě)下的文字，當(dāng)做寫(xiě)在人生邊上的文字。斯人已逝，這“人生邊上”的文字竟由他的夫人楊絳先生續(xù)寫(xiě)著。從《寫(xiě)在人生邊上》到《走到人生邊上》，是生命暖流中兩個(gè)高貴靈魂的長(zhǎng)相守望，如此這般的“夫唱婦隨”，令人感動(dòng)。
人到關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)想些根本性問(wèn)題。楊絳先生說(shuō)：“我正站在人生的邊緣上，向后看，我已活了一輩子，人生一世，為的是什么呢？我要探索人生的價(jià)值。向前看呢，就什么都沒(méi)有了嗎……”“站在人生的邊緣上”的先生還在回望一生，追問(wèn)人生的意義和價(jià)值?！白叩搅巳松吷?，自己想不明白，就想問(wèn)問(wèn)人，而我可以問(wèn)的人已經(jīng)走了，只有在內(nèi)心深處自己?jiǎn)栕约?。”她的追?wèn)，讓我們看到了不竭的生命活力。人生的智慧來(lái)源于對(duì)人生的追問(wèn)，對(duì)人生不斷地追問(wèn)，是保持生命活力的最好方式?！拔以噲D擺脫一切成見(jiàn)，按照合理的規(guī)律，合乎邏輯的推理，依靠實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，自己思考。我要從平時(shí)不在意的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解答問(wèn)題。這樣一步一步自問(wèn)自答，看能探索多遠(yuǎn)……”的確，先生的思考顯得特別有意義，只有追問(wèn)與思考才能讓我們認(rèn)清一切。
特別值得一提的是，《走到人生邊上》的“注釋”部分讀來(lái)倍感親切，是我們熟悉的風(fēng)格、喜愛(ài)的筆墨。如果說(shuō)正文是理性的，它就是感性的；正文部分是抽象的，它就是具體的。這是一組從容大氣的散文，記的是一些令先生印象深刻的人和事，恰恰印證了正文里面看似抽象的一些觀(guān)點(diǎn)?！端淖允觥防铮阈阒v的一個(gè)家族幾代人的故事，不就是“人生實(shí)苦”嗎？可愛(ài)的勞神父不正是鍛煉自己靈魂的典型嗎？最令人唏噓的是《比鄰雙鵲》，那對(duì)喜鵲夫婦在一年的時(shí)間里演繹了什么樣的悲歡離合？其內(nèi)容呈現(xiàn)的善與惡、是與非，又無(wú)不與前半部的文本相契合照應(yīng)。
楊絳先生拋開(kāi)了“角色”與“形式”的束縛，帶我們走進(jìn)了一個(gè)新的思想領(lǐng)域。在《我們仨》中，先生用“古驛道”暗喻人生似旅途；在《走到人生邊上》中，作者同樣喻人生為漸行漸遠(yuǎn)的旅程?！段覀冐怼?，是先生對(duì)親情的追憶；《走到人生邊上》，是她在思考人生的意義與生命的價(jià)值等哲學(xué)命題。《我們仨》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真；《走到人生邊上》是至理之作，讀者要用心去閱讀，追隨作者思考，求索人生真諦，止于至善。
在《走到人生邊上》里，楊絳先生是位閱歷豐富的智慧老人，把自己平生所見(jiàn)的奇聞逸事娓娓道來(lái)；是位求知若渴的學(xué)子，對(duì)于根本的問(wèn)題執(zhí)拗地刨根問(wèn)底。沒(méi)有令人頭疼的概念，更沒(méi)有復(fù)雜曲折的邏輯推理，先生只坦率明白地問(wèn)與答、追問(wèn)與思考，解自己的惑。在生命的通道里，她比我們走得更深更遠(yuǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)，我們會(huì)找到關(guān)于人生的新的。
（選自《東莞日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

小題1:對(duì)“《走到人生邊上》的‘注釋’部分讀來(lái)倍感親切”的原因分析不正確的一項(xiàng)是（   ）
A．“注釋”部分是我們熟悉的風(fēng)格、喜愛(ài)的筆墨。
B．“注釋”部分是感性的、具體的、從容大氣的散文。
C．“注釋”部分看似抽象的一些觀(guān)點(diǎn)是先生“人生邊上，還有更遠(yuǎn)”的主要體現(xiàn)。
D．“注釋”部分記的是一些令楊絳先生印象深刻的、內(nèi)容呈現(xiàn)善與惡、是與非的人和事。
小題2:根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（   ）(3分)
A．楊絳先生認(rèn)為人生是一部大書(shū)，她要把有關(guān)思索寫(xiě)下的文字，當(dāng)做寫(xiě)在人生邊上的文字，以與已逝的錢(qián)鐘書(shū)先生靈魂長(zhǎng)相守望，“夫唱婦隨”。
B．《走到人生邊上》是96歲高齡的楊絳先生關(guān)于人生的哲學(xué)思考和坦率解惑，顯示了她不竭的生命活力和過(guò)人的人生智慧。
C．《走到人生邊上》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真。
D．《走到人生邊上》帶我們走進(jìn)了一個(gè)新的思想領(lǐng)域，楊絳先生以深刻的邏輯推理，坦率明白地把自己平生所見(jiàn)、讀者少見(jiàn)的奇聞逸事娓娓道來(lái)。
小題3:為什么說(shuō)“在生命的通道里”，楊絳先生“比我們走得更深遠(yuǎn)”？請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容概括指出其原因。

參考答案：
小題1:C
小題2:B
小題3:①閱歷豐富，且注意“平時(shí)不在意的地方”（或注意人生的細(xì)微之處）；②思考深刻，“對(duì)于根本的問(wèn)題執(zhí)拗地刨根問(wèn)底”；③心態(tài)坦然，坦率明白地追問(wèn)與思考人生的意義和價(jià)值；④擺脫一切成見(jiàn)，拋開(kāi)“角色”與“形式”的束縛，進(jìn)入新的思想領(lǐng)域；⑤熱愛(ài)生命和生活，追求至愛(ài)、至真、至善。

小題1:
試題分析：“注釋”部分記的是一些令先生印象深刻的人和事，恰恰印證了正文里面看似抽象的一些觀(guān)點(diǎn)。
小題2:
試題分析：A：“楊絳先生認(rèn)為人生是一部大書(shū)”應(yīng)改為“錢(qián)鐘書(shū)先生認(rèn)為人生是一部大書(shū)”C項(xiàng)“《走到人生邊上》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真?！睉?yīng)改為“《我們仨》是至情之作，讀者要用情去閱讀，追隨作者歌哭，體味人間至愛(ài)，達(dá)于至真?！盌楊絳先生拋開(kāi)了“角色”與“形式”的束縛，帶我們走進(jìn)了一個(gè)新的思想領(lǐng)域。
小題3:
試題分析：仔細(xì)閱讀全文，把握楊絳先生的思想，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)，概括需全面。