閱讀《小石潭記》選段，完成問題。(16分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

小題1:解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）
①蒙絡(luò)搖綴_______________________   
②為坻_______________________  
③日光下徹_______________________   
④悄愴幽邃_______________________
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
小題3:文中出現(xiàn)兩個“樂”字，是什么給作者帶來了這短暫的快樂？（4分）
小題4:拋開作者的憂愁，小石潭是一處絕妙的景致。認(rèn)真閱讀文章，你一定會發(fā)現(xiàn)許多令人難忘的景點(diǎn)。選擇其中的一個景點(diǎn)，為之?dāng)M一個富有情趣的名字，把它填在表格中，并寫出你題這個名的文字依據(jù)。（4分）
景點(diǎn)名
文字依據(jù)

例
聽水徑
聞水聲　如鳴佩環(huán)







參考答案：
小題1:（4分）①纏繞 ②水中高地 ③直射 ④深
小題2:（4分）從潭的西南望過去，（溪身）象北斗星那樣曲折，（水流）象長蛇爬行那樣彎曲，時而看得見，時而看不見。
小題3:（4分）水聲悅耳 游魚逗人
小題4:（4分）不設(shè)統(tǒng)一。示例： 觀魚臺  “潭中魚可百許頭”等句子。

小題1:
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。
小題2:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，注意“西南”“斗”都是名詞作狀語，“見”通“現(xiàn)”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：疏通文意，注意作者描寫的句子，體會作者的心情，從其所描寫的景物上來概括“樂”的原因。
小題4:
試題分析：根據(jù)文中所描寫的景物，可選“竹林”或“石潭”，仿照示例，用一個生動的帶有描述性的詞語來擬名。

閱讀《小石潭記》選段，完成問題。(16分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

小題1:解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）
①蒙絡(luò)搖綴_______________________   
②為坻_______________________  
③日光下徹_______________________   
④悄愴幽邃_______________________
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
小題3:文中出現(xiàn)兩個“樂”字，是什么給作者帶來了這短暫的快樂？（4分）
小題4:拋開作者的憂愁，小石潭是一處絕妙的景致。認(rèn)真閱讀文章，你一定會發(fā)現(xiàn)許多令人難忘的景點(diǎn)。選擇其中的一個景點(diǎn)，為之?dāng)M一個富有情趣的名字，把它填在表格中，并寫出你題這個名的文字依據(jù)。（4分）
景點(diǎn)名
文字依據(jù)

例
聽水徑
聞水聲　如鳴佩環(huán)







參考答案：
小題1:（4分）①纏繞 ②水中高地 ③直射 ④深
小題2:（4分）從潭的西南望過去，（溪身）象北斗星那樣曲折，（水流）象長蛇爬行那樣彎曲，時而看得見，時而看不見。
小題3:（4分）水聲悅耳 游魚逗人
小題4:（4分）不設(shè)統(tǒng)一。示例： 觀魚臺  “潭中魚可百許頭”等句子。

小題1:
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。
小題2:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，注意“西南”“斗”都是名詞作狀語，“見”通“現(xiàn)”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：疏通文意，注意作者描寫的句子，體會作者的心情，從其所描寫的景物上來概括“樂”的原因。
小題4:
試題分析：根據(jù)文中所描寫的景物，可選“竹林”或“石潭”，仿照示例，用一個生動的帶有描述性的詞語來擬名。