文言文閱讀
湖心亭看雪（8分）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

小題1:解釋句中加點的詞。（4分）
（1）湖中人鳥聲俱絕（            ）   （2）上下一白（            ）
（3）余強飲三大白而別（            ） （4）及下船（            ）
小題2:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
小題3:如何理解文末舟子的話“莫說相公癡，更有癡似相公者！”？（2分）

參考答案：
小題1:（1）消失（2）全（3）盡力（4）等到
小題2:湖上的影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
小題3:舟子說作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見，但恰是對作者最確切的評價，引用舟子的話一是對“癡”字的稱賞，再則以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生對文言實詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“一”的含義，“及”的翻譯。
小題2:
小題2: 試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意 “惟”和“?！弊?。
小題3:
試題分析：從“知音”的角度闡述即可。

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湖心亭看雪（8分）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

小題1:解釋句中加點的詞。（4分）
（1）湖中人鳥聲俱絕（            ）   （2）上下一白（            ）
（3）余強飲三大白而別（            ） （4）及下船（            ）
小題2:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
小題3:如何理解文末舟子的話“莫說相公癡，更有癡似相公者！”？（2分）

參考答案：
小題1:（1）消失（2）全（3）盡力（4）等到
小題2:湖上的影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
小題3:舟子說作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見，但恰是對作者最確切的評價，引用舟子的話一是對“癡”字的稱賞，再則以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生對文言實詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“一”的含義，“及”的翻譯。
小題2:
小題2: 試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意 “惟”和“?！弊?。
小題3:
試題分析：從“知音”的角度闡述即可。