閱讀《親愛(ài)的老椿樹(shù)》。（共11分）
親愛(ài)的老椿樹(shù)
①她總是沉默的，安靜而持重，恬淡而從容，不發(fā)一言，在我童年的記憶中。
②她也高大、莊嚴(yán)，需仰視，才能看見(jiàn)她龐大的樹(shù)冠，以及她重重疊疊、密密實(shí)實(shí)的枝葉。
③我說(shuō)的是我童年的老椿樹(shù)。她站立在我家小小的院子里，應(yīng)該是我家里最安靜、也最高大的一員了。她比我大了好多呢。她是我的朋友，我叫她親愛(ài)的老椿樹(shù)。
④父母是把她許給了我的。他們經(jīng)常說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，要把她伐掉，打成嶄新的桌椅、漂亮的櫥柜，給我，當(dāng)嫁妝。父母說(shuō)的時(shí)候，我還小，還不知道羞澀，只是記住了，她和我，有了另一種美好的關(guān)聯(lián)。
⑤老椿樹(shù)是我整個(gè)童年生活影像的安靜的背景，美麗的旁證。我的一舉一動(dòng)，一顰一笑都在她的關(guān)注之中。我在她腳邊牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，我在她身旁摔泥巴、捏泥人，我在她綠陰下讀書(shū)、識(shí)字、寫(xiě)作業(yè)，我在她安詳?shù)谋幼o(hù)下剝玉米、看弟弟、聽(tīng)滿嘴漏風(fēng)的奶奶講老掉牙的故事……我覺(jué)得，她幽綠的葉子就是一只只美麗親切的眼睛，每天都在看著我，看著我的歡喜，也看著我的孤獨(dú)；看著我的幸福，也看著我的憂傷。
⑥我打心里喜愛(ài)她，依戀她。我喜歡仰起小臉看她，喜歡從她密實(shí)的枝葉里偷窺太陽(yáng)的蹤跡。我偷窺時(shí)，那層層疊疊的葉兒影兒便都安靜地印在了我的臉上。
⑦歡喜是有的。我是說(shuō)，我的這棵親愛(ài)的老椿樹(shù)。當(dāng)燕子在她的枝梢上小憩，喜鵲在她的枝椏上俏立，麻雀在她的枝葉里藏身……我覺(jué)得，我看到了她的歡喜，她的微笑。于是經(jīng)常地，我喜歡抱住她，抱住她豐腴壯實(shí)的腰身，感受她輕輕的顫栗，那是幸福的顫栗。
⑧寂寞也是有的。當(dāng)然，我還是說(shuō)，我的這棵親愛(ài)的老椿樹(shù)。當(dāng)我抱住她的時(shí)候，我仿佛也能感受得到，并且，我還感覺(jué)，她把她的寂寞，也輕輕傳遞給了我。
⑨無(wú)論是歡喜，還是寂寞，我樂(lè)意想象，它們都在我親愛(ài)的老椿樹(shù)那樹(shù)干的年輪里最里面的一層，不為人知地、安靜地生長(zhǎng)著，只有我才覺(jué)察得到。
⑩月光下，我愛(ài)靜靜地依著門(mén)框或者搬一個(gè)小木凳坐著，看小院里一地的椿樹(shù)樹(shù)影，如花，似錦，真是像極了村里女子結(jié)婚縫制的錦繡的被面，很喜慶，很奢華，當(dāng)然，也很美。如果有微風(fēng)，那滿地的樹(shù)影便輕輕地動(dòng)了起來(lái)，感覺(jué)整張錦繡便飄了起來(lái)，飄了起來(lái)，像老電影。多么美好而富有夢(mèng)幻氣息！我久久地陶醉其中。那時(shí)，還沒(méi)有電視，更沒(méi)有電腦?？煽吹?，似乎只有電影，老的黑白的電影，可是電影放映隊(duì)一年來(lái)不了幾次。但有一地的樹(shù)影，也好。我滿足地看著一地的樹(shù)影，編織著一個(gè)又一個(gè)童話。蟲(chóng)鳴聲，從小院的各個(gè)角落里冒出來(lái)，此起彼伏。滿地的樹(shù)影是我的老黑白電影，蟲(chóng)鳴的合奏是老電影的配音，我的夢(mèng)想在上演……
?后來(lái)，我們家又蓋了大的敞亮的房屋，有了更大的院子，院子里也有了更多的樹(shù)，棗樹(shù)、梧桐樹(shù)、香椿樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)……只是沒(méi)有了老椿樹(shù)。老椿樹(shù)守著老屋，我們住在新屋。
?后來(lái)，老椿樹(shù)沒(méi)有成為我的嫁妝。但她還是被伐掉了，被賣(mài)給了木材商人。賣(mài)掉老椿樹(shù)所得的那一小疊紙幣，湊足了我去外地上學(xué)的學(xué)費(fèi)。我親愛(ài)的老椿樹(shù)，還是因?yàn)槲叶瓜铝恕?br /> ?再后來(lái)，老屋也沒(méi)有了，小院也沒(méi)有了。
?老椿樹(shù)、老屋、小院，都只能被我，一一地安放在我童年的記憶里。
?哦，我親愛(ài)的老椿樹(shù)！（作者雨蘭，有刪改）
小題1:作者從小與老椿樹(shù)相伴，老椿樹(shù)給作者留下了難忘的童年記憶，帶給她豐富的內(nèi)心感受。閱讀文章④-?段，填寫(xiě)下面的表格。（4分）
和老椿樹(shù)相關(guān)的記憶               “我”的內(nèi)心感受
①_______________                美好、親密      
我在老椿樹(shù)陪伴下度過(guò)整個(gè)童年生活 ②_______________
我愛(ài)在月下看老椿樹(shù)的一地樹(shù)影    ③_______________
④_______________                遺憾、感傷
小題2:結(jié)合⑦-⑨段內(nèi)容，回答兩處“抱住”寫(xiě)出了什么。（2分）
答：                                                                 
小題3:結(jié)合第⑩段內(nèi)容，分析作者是如何把“小院里一地的椿樹(shù)樹(shù)影”寫(xiě)得生動(dòng)可感的。（不超過(guò)150字）（5分）

參考答案：
小題1:（4分）①?gòu)男?，父母就把老椿?shù)許給我當(dāng)嫁妝；②喜愛(ài)、依戀；③陶醉、滿足；④為湊足我的學(xué)費(fèi)，老椿樹(shù)被伐倒、賣(mài)掉。
評(píng)分說(shuō)明：每空1分，共４分。
小題2:（２分）“抱住”既寫(xiě)出了“我”感受到了老椿樹(shù)的歡喜和寂寞（或：覺(jué)得老椿樹(shù)把歡喜和寂寞都傳遞給了“我”）（1分），又寫(xiě)出了“我”和老椿樹(shù)的心意相通（或：表達(dá)了“我”與老椿樹(shù)形同知己的深厚情感）（1分）。
評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)全“歡喜”“寂寞”得1分；“心意相通”或“知己”1分，意思對(duì)即可。
小題3:（5分）
示例一：作者善用比喻的修辭手法。先把椿樹(shù)樹(shù)影比作“花”、“錦”、“女子結(jié)婚時(shí)的錦繡被面”，突出樹(shù)影的喜慶、奢華、美麗；又把樹(shù)影比作電影，寫(xiě)出樹(shù)影搖曳變化的美，給人以遐想；并從樹(shù)影展開(kāi)想象，把滿地的樹(shù)影比作“我”的老黑白電影，突出樹(shù)影形態(tài)的豐富變化令“我”滿足陶醉，表達(dá)出“我”對(duì)椿樹(shù)樹(shù)影的喜愛(ài)。
示例二：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法并調(diào)動(dòng)多種感官，把滿地樹(shù)影寫(xiě)得生動(dòng)形象。首先，從靜態(tài)把椿樹(shù)樹(shù)影比作“花”、“錦”、“被面”突出樹(shù)影的喜慶、奢華、美麗；又從動(dòng)態(tài)把樹(shù)影比作電影，寫(xiě)出樹(shù)影在微風(fēng)中搖曳變化的美。接著，從視覺(jué)角度把滿地樹(shù)影比作電影，又從聽(tīng)覺(jué)角度把蟲(chóng)鳴聲當(dāng)作電影的配音，有形有聲，給人帶來(lái)豐富而美好的想象。
評(píng)分說(shuō)明：結(jié)合內(nèi)容賞析4分，語(yǔ)言表達(dá)1分。

小題1:
試題分析：通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，根據(jù)表中已有的信息提示，概括情節(jié)點(diǎn)，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。
小題2:
試題分析：首先點(diǎn)明是人物的動(dòng)作描寫(xiě)，從“我”與“老椿樹(shù)”感情這個(gè)角度來(lái)分析概括。
小題3:
試題分析：此題所問(wèn)的問(wèn)題是“寫(xiě)作方法”，從作者所運(yùn)用的修辭方面描繪椿樹(shù)的形象和運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法突出描寫(xiě)對(duì)象的特征這兩方面具體的舉例分析。

閱讀《親愛(ài)的老椿樹(shù)》。（共11分）
親愛(ài)的老椿樹(shù)
①她總是沉默的，安靜而持重，恬淡而從容，不發(fā)一言，在我童年的記憶中。
②她也高大、莊嚴(yán)，需仰視，才能看見(jiàn)她龐大的樹(shù)冠，以及她重重疊疊、密密實(shí)實(shí)的枝葉。
③我說(shuō)的是我童年的老椿樹(shù)。她站立在我家小小的院子里，應(yīng)該是我家里最安靜、也最高大的一員了。她比我大了好多呢。她是我的朋友，我叫她親愛(ài)的老椿樹(shù)。
④父母是把她許給了我的。他們經(jīng)常說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，要把她伐掉，打成嶄新的桌椅、漂亮的櫥柜，給我，當(dāng)嫁妝。父母說(shuō)的時(shí)候，我還小，還不知道羞澀，只是記住了，她和我，有了另一種美好的關(guān)聯(lián)。
⑤老椿樹(shù)是我整個(gè)童年生活影像的安靜的背景，美麗的旁證。我的一舉一動(dòng)，一顰一笑都在她的關(guān)注之中。我在她腳邊牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，我在她身旁摔泥巴、捏泥人，我在她綠陰下讀書(shū)、識(shí)字、寫(xiě)作業(yè)，我在她安詳?shù)谋幼o(hù)下剝玉米、看弟弟、聽(tīng)滿嘴漏風(fēng)的奶奶講老掉牙的故事……我覺(jué)得，她幽綠的葉子就是一只只美麗親切的眼睛，每天都在看著我，看著我的歡喜，也看著我的孤獨(dú)；看著我的幸福，也看著我的憂傷。
⑥我打心里喜愛(ài)她，依戀她。我喜歡仰起小臉看她，喜歡從她密實(shí)的枝葉里偷窺太陽(yáng)的蹤跡。我偷窺時(shí)，那層層疊疊的葉兒影兒便都安靜地印在了我的臉上。
⑦歡喜是有的。我是說(shuō)，我的這棵親愛(ài)的老椿樹(shù)。當(dāng)燕子在她的枝梢上小憩，喜鵲在她的枝椏上俏立，麻雀在她的枝葉里藏身……我覺(jué)得，我看到了她的歡喜，她的微笑。于是經(jīng)常地，我喜歡抱住她，抱住她豐腴壯實(shí)的腰身，感受她輕輕的顫栗，那是幸福的顫栗。
⑧寂寞也是有的。當(dāng)然，我還是說(shuō)，我的這棵親愛(ài)的老椿樹(shù)。當(dāng)我抱住她的時(shí)候，我仿佛也能感受得到，并且，我還感覺(jué)，她把她的寂寞，也輕輕傳遞給了我。
⑨無(wú)論是歡喜，還是寂寞，我樂(lè)意想象，它們都在我親愛(ài)的老椿樹(shù)那樹(shù)干的年輪里最里面的一層，不為人知地、安靜地生長(zhǎng)著，只有我才覺(jué)察得到。
⑩月光下，我愛(ài)靜靜地依著門(mén)框或者搬一個(gè)小木凳坐著，看小院里一地的椿樹(shù)樹(shù)影，如花，似錦，真是像極了村里女子結(jié)婚縫制的錦繡的被面，很喜慶，很奢華，當(dāng)然，也很美。如果有微風(fēng)，那滿地的樹(shù)影便輕輕地動(dòng)了起來(lái)，感覺(jué)整張錦繡便飄了起來(lái)，飄了起來(lái)，像老電影。多么美好而富有夢(mèng)幻氣息！我久久地陶醉其中。那時(shí)，還沒(méi)有電視，更沒(méi)有電腦?？煽吹?，似乎只有電影，老的黑白的電影，可是電影放映隊(duì)一年來(lái)不了幾次。但有一地的樹(shù)影，也好。我滿足地看著一地的樹(shù)影，編織著一個(gè)又一個(gè)童話。蟲(chóng)鳴聲，從小院的各個(gè)角落里冒出來(lái)，此起彼伏。滿地的樹(shù)影是我的老黑白電影，蟲(chóng)鳴的合奏是老電影的配音，我的夢(mèng)想在上演……
?后來(lái)，我們家又蓋了大的敞亮的房屋，有了更大的院子，院子里也有了更多的樹(shù)，棗樹(shù)、梧桐樹(shù)、香椿樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)……只是沒(méi)有了老椿樹(shù)。老椿樹(shù)守著老屋，我們住在新屋。
?后來(lái)，老椿樹(shù)沒(méi)有成為我的嫁妝。但她還是被伐掉了，被賣(mài)給了木材商人。賣(mài)掉老椿樹(shù)所得的那一小疊紙幣，湊足了我去外地上學(xué)的學(xué)費(fèi)。我親愛(ài)的老椿樹(shù)，還是因?yàn)槲叶瓜铝恕?br /> ?再后來(lái)，老屋也沒(méi)有了，小院也沒(méi)有了。
?老椿樹(shù)、老屋、小院，都只能被我，一一地安放在我童年的記憶里。
?哦，我親愛(ài)的老椿樹(shù)！（作者雨蘭，有刪改）
小題1:作者從小與老椿樹(shù)相伴，老椿樹(shù)給作者留下了難忘的童年記憶，帶給她豐富的內(nèi)心感受。閱讀文章④-?段，填寫(xiě)下面的表格。（4分）
和老椿樹(shù)相關(guān)的記憶               “我”的內(nèi)心感受
①_______________                美好、親密      
我在老椿樹(shù)陪伴下度過(guò)整個(gè)童年生活 ②_______________
我愛(ài)在月下看老椿樹(shù)的一地樹(shù)影    ③_______________
④_______________                遺憾、感傷
小題2:結(jié)合⑦-⑨段內(nèi)容，回答兩處“抱住”寫(xiě)出了什么。（2分）
答：                                                                 
小題3:結(jié)合第⑩段內(nèi)容，分析作者是如何把“小院里一地的椿樹(shù)樹(shù)影”寫(xiě)得生動(dòng)可感的。（不超過(guò)150字）（5分）

參考答案：
小題1:（4分）①?gòu)男?，父母就把老椿?shù)許給我當(dāng)嫁妝；②喜愛(ài)、依戀；③陶醉、滿足；④為湊足我的學(xué)費(fèi)，老椿樹(shù)被伐倒、賣(mài)掉。
評(píng)分說(shuō)明：每空1分，共４分。
小題2:（２分）“抱住”既寫(xiě)出了“我”感受到了老椿樹(shù)的歡喜和寂寞（或：覺(jué)得老椿樹(shù)把歡喜和寂寞都傳遞給了“我”）（1分），又寫(xiě)出了“我”和老椿樹(shù)的心意相通（或：表達(dá)了“我”與老椿樹(shù)形同知己的深厚情感）（1分）。
評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)全“歡喜”“寂寞”得1分；“心意相通”或“知己”1分，意思對(duì)即可。
小題3:（5分）
示例一：作者善用比喻的修辭手法。先把椿樹(shù)樹(shù)影比作“花”、“錦”、“女子結(jié)婚時(shí)的錦繡被面”，突出樹(shù)影的喜慶、奢華、美麗；又把樹(shù)影比作電影，寫(xiě)出樹(shù)影搖曳變化的美，給人以遐想；并從樹(shù)影展開(kāi)想象，把滿地的樹(shù)影比作“我”的老黑白電影，突出樹(shù)影形態(tài)的豐富變化令“我”滿足陶醉，表達(dá)出“我”對(duì)椿樹(shù)樹(shù)影的喜愛(ài)。
示例二：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法并調(diào)動(dòng)多種感官，把滿地樹(shù)影寫(xiě)得生動(dòng)形象。首先，從靜態(tài)把椿樹(shù)樹(shù)影比作“花”、“錦”、“被面”突出樹(shù)影的喜慶、奢華、美麗；又從動(dòng)態(tài)把樹(shù)影比作電影，寫(xiě)出樹(shù)影在微風(fēng)中搖曳變化的美。接著，從視覺(jué)角度把滿地樹(shù)影比作電影，又從聽(tīng)覺(jué)角度把蟲(chóng)鳴聲當(dāng)作電影的配音，有形有聲，給人帶來(lái)豐富而美好的想象。
評(píng)分說(shuō)明：結(jié)合內(nèi)容賞析4分，語(yǔ)言表達(dá)1分。

小題1:
試題分析：通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，根據(jù)表中已有的信息提示，概括情節(jié)點(diǎn)，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。
小題2:
試題分析：首先點(diǎn)明是人物的動(dòng)作描寫(xiě)，從“我”與“老椿樹(shù)”感情這個(gè)角度來(lái)分析概括。
小題3:
試題分析：此題所問(wèn)的問(wèn)題是“寫(xiě)作方法”，從作者所運(yùn)用的修辭方面描繪椿樹(shù)的形象和運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法突出描寫(xiě)對(duì)象的特征這兩方面具體的舉例分析。