文言文閱讀
（一）課內(nèi)文言文，完成后面的題。（15分）  
(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陰， 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
(乙) 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

小題1:下列加點字注音錯誤的一項是（     ） （2分）
A．浩浩湯湯（ tāng ）B．銜遠山（ xián）
C．互相軒邈（ miǎo） D．泠泠作響（ líng）
小題2:解釋句中加點的詞。（4分）
（1）朝暉夕陰 ________________________               
（2）或異二者之為  ________________________               
（3）猿則百叫無絕  ________________________         
（4）微斯人，吾誰與歸？  ________________________               
小題3:翻譯句子。 （4分）
（1）予嘗求古仁人之心。 譯文：________________________。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 譯文：________________________。
小題4:在景物描寫方面，甲段主要從視覺角度進行描寫，突出洞庭湖的景色      特點。乙段則從視覺和        角度進行描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途                         的特點（用原文作答）。 （3分）
小題5:乙文作者抒寫了“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異景色以后“望峰息心”“窺谷忘反”的感受，甲文作者也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種“覽物之情”，他們寫這些感受的目的有什么不同？（2分）
                                                                                       

參考答案：
小題1:A
小題2:（1）日光 （2）這里指心理活動（即兩種心情）（3）停止（4）沒有
小題3:（1）我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思。
（2）湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
小題4:雄偉（或：壯闊、橫無際涯） 聽覺 奇山異水 天下獨絕
小題5:乙文作者所寫“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”的感受是一種設(shè)想，以烘托出山水景物的魅力，表達出作者對大自然的熱愛。甲文中作者以遷客騷人的或喜或悲的“覽物之情”，表達了自己“不以物喜，不以己悲”的闊大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想境界。

小題1:
試題分析：A項中“湯（ tāng ）”應(yīng)讀為 “shāng”，所以A項有錯誤。要注意此篇課文后面有注釋，日常學(xué)習(xí)中要加強記憶。
小題2:
試題分析：“暉”是一個重點實詞，意思是“日光”在這篇課文中“景”的意思也是“日光”的意思，要加強辨析記憶。“為”是一個一詞多義的詞語，此處的解釋比較特殊“指心理活動（即兩種心情）”，要聯(lián)系上文的內(nèi)容解釋。“絕”一詞多義，需要根據(jù)句子的意思判斷或加強記憶。“微”需要加強記憶，是否定詞“沒有”，課后有注釋。
小題3:
試題分析：（1）句翻譯要注意“予”當(dāng)“第一人稱代詞，我”和“嘗”，副詞，曾經(jīng)。（2）句翻譯注意這是一個比喻句，要將喻詞“像”翻譯出來。因為是課內(nèi)翻譯，難度不大。
小題4:
試題分析：（甲）文景物描寫的內(nèi)容是第一自然段，這段中有一個對景物描寫總結(jié)性的一個句子“此則岳陽樓之大觀也”，“大觀”的意思是“雄偉景象”，所以突出洞庭湖的景色“雄偉”的特點。（乙）文景物描寫的內(nèi)容是第二三自然段?！叭な?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！笨隙ㄊ亲髡邚穆犛X角度對景物進行的描寫。二三自然段是具體的描寫，第一自然段中有總括性的景物描寫的句子“奇山異水，天下獨絕”，題干要求用原文填空，所以就填寫這句。
小題5:
試題分析：兩文雖然都抒寫了看到景物之后的感受，但兩文寫感受卻有不同。（甲）文寫了遷客騷人看到岳陽樓的景物，觸發(fā)的情感是“以物喜，以己悲”，這正與作者“不以物喜，不以己悲”的胸懷形成鮮明的對比，作者由此發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕響，表達自己的志向。而（乙）文中那些“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，主要突出了富春江景色的獨特魅力和吸引力，同時也抒發(fā)作者對大自然景物的熱愛之情。所以兩文寫感受的目的不同。這是課內(nèi)文言文，難度不大。

文言文閱讀
（一）課內(nèi)文言文，完成后面的題。（15分）  
(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陰， 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
(乙) 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

小題1:下列加點字注音錯誤的一項是（     ） （2分）
A．浩浩湯湯（ tāng ）B．銜遠山（ xián）
C．互相軒邈（ miǎo） D．泠泠作響（ líng）
小題2:解釋句中加點的詞。（4分）
（1）朝暉夕陰 ________________________               
（2）或異二者之為  ________________________               
（3）猿則百叫無絕  ________________________         
（4）微斯人，吾誰與歸？  ________________________               
小題3:翻譯句子。 （4分）
（1）予嘗求古仁人之心。 譯文：________________________。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 譯文：________________________。
小題4:在景物描寫方面，甲段主要從視覺角度進行描寫，突出洞庭湖的景色      特點。乙段則從視覺和        角度進行描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途                         的特點（用原文作答）。 （3分）
小題5:乙文作者抒寫了“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異景色以后“望峰息心”“窺谷忘反”的感受，甲文作者也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種“覽物之情”，他們寫這些感受的目的有什么不同？（2分）
                                                                                       

參考答案：
小題1:A
小題2:（1）日光 （2）這里指心理活動（即兩種心情）（3）停止（4）沒有
小題3:（1）我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思。
（2）湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
小題4:雄偉（或：壯闊、橫無際涯） 聽覺 奇山異水 天下獨絕
小題5:乙文作者所寫“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”的感受是一種設(shè)想，以烘托出山水景物的魅力，表達出作者對大自然的熱愛。甲文中作者以遷客騷人的或喜或悲的“覽物之情”，表達了自己“不以物喜，不以己悲”的闊大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想境界。

小題1:
試題分析：A項中“湯（ tāng ）”應(yīng)讀為 “shāng”，所以A項有錯誤。要注意此篇課文后面有注釋，日常學(xué)習(xí)中要加強記憶。
小題2:
試題分析：“暉”是一個重點實詞，意思是“日光”在這篇課文中“景”的意思也是“日光”的意思，要加強辨析記憶。“為”是一個一詞多義的詞語，此處的解釋比較特殊“指心理活動（即兩種心情）”，要聯(lián)系上文的內(nèi)容解釋。“絕”一詞多義，需要根據(jù)句子的意思判斷或加強記憶。“微”需要加強記憶，是否定詞“沒有”，課后有注釋。
小題3:
試題分析：（1）句翻譯要注意“予”當(dāng)“第一人稱代詞，我”和“嘗”，副詞，曾經(jīng)。（2）句翻譯注意這是一個比喻句，要將喻詞“像”翻譯出來。因為是課內(nèi)翻譯，難度不大。
小題4:
試題分析：（甲）文景物描寫的內(nèi)容是第一自然段，這段中有一個對景物描寫總結(jié)性的一個句子“此則岳陽樓之大觀也”，“大觀”的意思是“雄偉景象”，所以突出洞庭湖的景色“雄偉”的特點。（乙）文景物描寫的內(nèi)容是第二三自然段?！叭な?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！笨隙ㄊ亲髡邚穆犛X角度對景物進行的描寫。二三自然段是具體的描寫，第一自然段中有總括性的景物描寫的句子“奇山異水，天下獨絕”，題干要求用原文填空，所以就填寫這句。
小題5:
試題分析：兩文雖然都抒寫了看到景物之后的感受，但兩文寫感受卻有不同。（甲）文寫了遷客騷人看到岳陽樓的景物，觸發(fā)的情感是“以物喜，以己悲”，這正與作者“不以物喜，不以己悲”的胸懷形成鮮明的對比，作者由此發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕響，表達自己的志向。而（乙）文中那些“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，主要突出了富春江景色的獨特魅力和吸引力，同時也抒發(fā)作者對大自然景物的熱愛之情。所以兩文寫感受的目的不同。這是課內(nèi)文言文，難度不大。