閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
春之懷古
　?。?）春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
　　（2）那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾燉無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不請(qǐng)的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏jì____，而仍可以好得讓人心平氣和。
　?。?）春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團(tuán)長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一集小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在塘畔在江畔huàn____沙的手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴juē____成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這季節(jié)命名——“春”。
　　（4）鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙yì____丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
　?。?）至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶、垂詢(xún)。
　?。?）春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

1．根據(jù)拼音在文中橫線處填空。
2．根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。
A．攻陷：________________
B．丈量：________________
3．文中畫(huà)線句采用了________和________的修辭手法，描繪出一幅________的美麗圖景。
4．請(qǐng)寫(xiě)出第（2）段的劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
_____________________________________________________
5．第（3）段把春天比做“旌旗鮮明的王師”，這與文中的哪個(gè)詞語(yǔ)相互應(yīng)？從中表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)？
_____________________________________________________
6．文章為什么不用“春天”為題，而加上“懷古”二字？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話回答。
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參考答案：
1．輯　浣　噘　翼
2．A．指到處都盛開(kāi)著桃花，都洋溢著春天的氣息。
　  B．用擬人的手法，生動(dòng)地描繪出鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上下翻飛，自由翱翔。
3．?dāng)M人　排比　春暖花開(kāi)、蜂圍蝶鬧
4．運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地描繪出春意乍到的可人景象。
5．與“攻陷”相照應(yīng)。表現(xiàn)了春天帶給人們生機(jī)勃勃的力量。
6．加上“懷古”二字，更突出了春天一貫的給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，使萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)。
（意對(duì)即可）

閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
春之懷古
　?。?）春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
　　（2）那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾燉無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不請(qǐng)的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏jì____，而仍可以好得讓人心平氣和。
　?。?）春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團(tuán)長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一集小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在塘畔在江畔huàn____沙的手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴juē____成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這季節(jié)命名——“春”。
　　（4）鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙yì____丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
　?。?）至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶、垂詢(xún)。
　?。?）春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

1．根據(jù)拼音在文中橫線處填空。
2．根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。
A．攻陷：________________
B．丈量：________________
3．文中畫(huà)線句采用了________和________的修辭手法，描繪出一幅________的美麗圖景。
4．請(qǐng)寫(xiě)出第（2）段的劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
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5．第（3）段把春天比做“旌旗鮮明的王師”，這與文中的哪個(gè)詞語(yǔ)相互應(yīng)？從中表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)？
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6．文章為什么不用“春天”為題，而加上“懷古”二字？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話回答。
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參考答案：
1．輯　浣　噘　翼
2．A．指到處都盛開(kāi)著桃花，都洋溢著春天的氣息。
　  B．用擬人的手法，生動(dòng)地描繪出鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上下翻飛，自由翱翔。
3．?dāng)M人　排比　春暖花開(kāi)、蜂圍蝶鬧
4．運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地描繪出春意乍到的可人景象。
5．與“攻陷”相照應(yīng)。表現(xiàn)了春天帶給人們生機(jī)勃勃的力量。
6．加上“懷古”二字，更突出了春天一貫的給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，使萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)。
（意對(duì)即可）