閱讀下面兩篇文章，完成下面各題。
狠   愛
徐立新
　　（1）學(xué)校離家只有500 米的距離，可就是這短短的500 米，對她來說，卻是布滿艱難的萬水千山。     
　?。?）因為雙腳有嚴重殘疾，9 歲的她，不能像其他孩子一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)，就連穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叨疾恍校哪_踝處有明顯的扭曲變形，腳掌根本著不了地，因此，身體的重量幾乎都壓在腳的外側(cè)，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。     
　?。?）短短的一條巷子，她不知用了多長時間，才勉勉強強通過，總算大汗淋漓地挪到路口，  學(xué)校就近在咫尺，可此時，她的臉上卻露出更加悲傷的表情——接下來的路，再沒有任何可扒扶和借力的東西。     
　?。?）她坐在地上，低頭嗚咽，乞求路人的幫助。     
　?。?）這一幕看著讓人揪心，終于有人過來幫忙了，把她扶了起來，打算送她到學(xué)校?？删驮谶@時，一個面目猙獰的女人突然沖了上來，怒氣沖沖地從路人的手中將她奪了下來。大聲吼道：“自己走過去！”   
　?。?）所有的人，都被女人的突然舉動給嚇呆了。她在一邊開始大聲哭泣，并且不愿意挪步，顯然，她覺得眼前的這個女人太兇狠和無情。   
　?。?）她的哭泣和不聽從，引來女人更大的憤怒，開始使勁地推打她，一邊打，一邊怒問道：，你不覺得恥辱嗎？每次都等待別人的幫助，你不覺得羞愧嗎？你腳有殘疾，難道心也有殘疾嗎？”   
　?。?）沒有人懷疑，女人就是她的母親。她一邊哭泣著，一邊慢慢朝學(xué)校爬去，可這卻招來了母親更大的不滿，母親將她狠狠地拽了起來，怒吼道：是人就直立行走，只有動物才爬，給我堂堂正正地走過去！”   
　?。?）直立行走，堂堂正正地走過去，對于她，該是多難呀！但是母親全然不顧這些，在母親的一聲聲怒責(zé)下，在接連摔倒14次后，她終于……   
　?。?0）此時，站在她身后的母親，淚如雨下。   
　?。?1）此后，她寧可一次次地摔倒，也不愿意爬著去上學(xué)。因為母親告訴過她，別人只能扶你一次，卻不能永遠扶著你……   
　?。?2）9年前，母親遭遇難產(chǎn)，她成了不幸的孩子，醫(yī)生的診斷是”，今生只能爬著走。那一刻，母親傷心欲絕。為了幫她治病，母親不顧一切地干活，什么累活臟活都愿意干，可女兒的病沒有一絲的好轉(zhuǎn)……   
　?。?3）母親開始天天、月月、年年逼迫她堅強，甚至拋下所有的柔情，對她拳腳相加。為此，她吃盡了苦頭，卻學(xué)會了堅強。   
　?。?4）在她14歲那年，奇跡發(fā)生了，她居然能直立行走了，雖然還不是那么穩(wěn)當(dāng)，雖然偶爾還會摔一個小跟頭，但比之從前，已經(jīng)有天壤之別了。她在淚水和感激中終于明白，原來，母親一直以來對她最狠心、最無情的”，恰恰是為了幫助她對抗和糾正命運對她的不公??！寒微的母親，從來都是心疼她的！                                                
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自《遼寧青年》2010年第3期）

1.文章第（10）段，站在她身后的母親，淚如雨下。母親為什么淚如雨下？
                                                                                                   
2.文章開頭為什么反復(fù)強調(diào)米的距離”？
                                                                                                   
3.結(jié)合上下文，品味下列語句的含義。
（1）可就在這時，一個面目猙獰的女人突然沖了上來，怒氣沖沖地從路人的手中將她奪了下來。大聲吼道：！”
                                                                                                     
（2）在母親的一聲聲怒責(zé)下，在接連摔倒14次后，她終于……   
                                                                                                     
4.作者寫“在她14歲那年，奇跡發(fā)生了，她居然能直立行走了”，引發(fā)了讀者對什么問題的思考？結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母惺堋?br />                                                                                                      

參考答案：
1.為女兒終于能堅強獨立地走完這段路而高興感動落淚。也因為內(nèi)心的無比心疼。
2.反復(fù)強調(diào)距離，反襯了女孩“行走”的艱難，為下文做鋪墊。
3.（1）運用動作、神態(tài)、語言的描寫，生動形象地寫出了母親當(dāng)時的狠心和無情。  
   （2）“接連摔倒14次”寫出了女孩在這短短距離間“行走”的艱難，體現(xiàn)了女孩堅強的意志。
4.示例：我們的一生當(dāng)中總有一些不如意，也有些人會向文中的女孩一樣，如果在困難面前，只是一味地依賴別人，那么一輩子也無法學(xué)會獨立“行走”，學(xué)習(xí)和克服困難的過程雖然痛苦，但是走過艱難之后，奇跡與幸福才會來臨。（加生活實際）有時作業(yè)沒有完成，受到老師的訓(xùn)斥，當(dāng)時覺得很委屈，但事后想想，這是老師對我的學(xué)習(xí)與人生的負責(zé)。

閱讀下面兩篇文章，完成下面各題。
狠   愛
徐立新
　　（1）學(xué)校離家只有500 米的距離，可就是這短短的500 米，對她來說，卻是布滿艱難的萬水千山。     
　?。?）因為雙腳有嚴重殘疾，9 歲的她，不能像其他孩子一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)，就連穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叨疾恍校哪_踝處有明顯的扭曲變形，腳掌根本著不了地，因此，身體的重量幾乎都壓在腳的外側(cè)，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。     
　?。?）短短的一條巷子，她不知用了多長時間，才勉勉強強通過，總算大汗淋漓地挪到路口，  學(xué)校就近在咫尺，可此時，她的臉上卻露出更加悲傷的表情——接下來的路，再沒有任何可扒扶和借力的東西。     
　?。?）她坐在地上，低頭嗚咽，乞求路人的幫助。     
　?。?）這一幕看著讓人揪心，終于有人過來幫忙了，把她扶了起來，打算送她到學(xué)校?？删驮谶@時，一個面目猙獰的女人突然沖了上來，怒氣沖沖地從路人的手中將她奪了下來。大聲吼道：“自己走過去！”   
　?。?）所有的人，都被女人的突然舉動給嚇呆了。她在一邊開始大聲哭泣，并且不愿意挪步，顯然，她覺得眼前的這個女人太兇狠和無情。   
　?。?）她的哭泣和不聽從，引來女人更大的憤怒，開始使勁地推打她，一邊打，一邊怒問道：，你不覺得恥辱嗎？每次都等待別人的幫助，你不覺得羞愧嗎？你腳有殘疾，難道心也有殘疾嗎？”   
　?。?）沒有人懷疑，女人就是她的母親。她一邊哭泣著，一邊慢慢朝學(xué)校爬去，可這卻招來了母親更大的不滿，母親將她狠狠地拽了起來，怒吼道：是人就直立行走，只有動物才爬，給我堂堂正正地走過去！”   
　?。?）直立行走，堂堂正正地走過去，對于她，該是多難呀！但是母親全然不顧這些，在母親的一聲聲怒責(zé)下，在接連摔倒14次后，她終于……   
　?。?0）此時，站在她身后的母親，淚如雨下。   
　?。?1）此后，她寧可一次次地摔倒，也不愿意爬著去上學(xué)。因為母親告訴過她，別人只能扶你一次，卻不能永遠扶著你……   
　?。?2）9年前，母親遭遇難產(chǎn)，她成了不幸的孩子，醫(yī)生的診斷是”，今生只能爬著走。那一刻，母親傷心欲絕。為了幫她治病，母親不顧一切地干活，什么累活臟活都愿意干，可女兒的病沒有一絲的好轉(zhuǎn)……   
　?。?3）母親開始天天、月月、年年逼迫她堅強，甚至拋下所有的柔情，對她拳腳相加。為此，她吃盡了苦頭，卻學(xué)會了堅強。   
　?。?4）在她14歲那年，奇跡發(fā)生了，她居然能直立行走了，雖然還不是那么穩(wěn)當(dāng)，雖然偶爾還會摔一個小跟頭，但比之從前，已經(jīng)有天壤之別了。她在淚水和感激中終于明白，原來，母親一直以來對她最狠心、最無情的”，恰恰是為了幫助她對抗和糾正命運對她的不公??！寒微的母親，從來都是心疼她的！                                                
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自《遼寧青年》2010年第3期）

1.文章第（10）段，站在她身后的母親，淚如雨下。母親為什么淚如雨下？
                                                                                                   
2.文章開頭為什么反復(fù)強調(diào)米的距離”？
                                                                                                   
3.結(jié)合上下文，品味下列語句的含義。
（1）可就在這時，一個面目猙獰的女人突然沖了上來，怒氣沖沖地從路人的手中將她奪了下來。大聲吼道：！”
                                                                                                     
（2）在母親的一聲聲怒責(zé)下，在接連摔倒14次后，她終于……   
                                                                                                     
4.作者寫“在她14歲那年，奇跡發(fā)生了，她居然能直立行走了”，引發(fā)了讀者對什么問題的思考？結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母惺堋?br />                                                                                                      

參考答案：
1.為女兒終于能堅強獨立地走完這段路而高興感動落淚。也因為內(nèi)心的無比心疼。
2.反復(fù)強調(diào)距離，反襯了女孩“行走”的艱難，為下文做鋪墊。
3.（1）運用動作、神態(tài)、語言的描寫，生動形象地寫出了母親當(dāng)時的狠心和無情。  
   （2）“接連摔倒14次”寫出了女孩在這短短距離間“行走”的艱難，體現(xiàn)了女孩堅強的意志。
4.示例：我們的一生當(dāng)中總有一些不如意，也有些人會向文中的女孩一樣，如果在困難面前，只是一味地依賴別人，那么一輩子也無法學(xué)會獨立“行走”，學(xué)習(xí)和克服困難的過程雖然痛苦，但是走過艱難之后，奇跡與幸福才會來臨。（加生活實際）有時作業(yè)沒有完成，受到老師的訓(xùn)斥，當(dāng)時覺得很委屈，但事后想想，這是老師對我的學(xué)習(xí)與人生的負責(zé)。