課外拓展。
帽子的故事  
　?、冁?zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂(lè)。但因?yàn)榇髣┝康幕?，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪??！為此，媽媽給她買(mǎi)了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。     
　　②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重地宜布：“同學(xué)們，我們的學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛(ài)的帽子來(lái)上學(xué)，而且要越新奇越好！”   
　?、郯材葋?lái)上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛(ài)讀書(shū)了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。
　?、馨材让舾械匕l(fā)現(xiàn)，班上每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。   
　?、輳哪且院?，安娜上學(xué)沒(méi)有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。日子一天天過(guò)去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……”   
　?、奚屏柬嵢丝傆猩屏嫉呐e動(dòng)，這位富有愛(ài)心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過(guò)了偉人的功績(jī)。_______________________________________________________________________。
1．解釋下列句中劃線詞的含義。
（1）一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊！  
難堪：________________________________________
（2）她一個(gè)人戴著帽子反而顯得搶眼。  
搶眼：________________________________________
2．文章第②段，班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求？并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一個(gè)舉措的意圖。
________________________________________
3．文章第③段寫(xiě)安娜上學(xué)，“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”，這一描寫(xiě)，反映她怎樣的心情？
________________________________________
4．根據(jù)文意，寫(xiě)出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。
________________________________________
5．根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處加幾句恰當(dāng)?shù)淖h論性的話。
________________________________________

參考答案：
1．（1）窘迫，難以忍受。（2）顯眼，引人注目。
2．“自己最喜愛(ài)”、“越新奇越好”；讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。
3．痛苦和尷尬。
4．一如既往，活潑快樂(lè)， 和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。
5．如：世間凡有善良和愛(ài)的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望。對(duì)付死亡和疾病，戰(zhàn)勝痛苦和不幸，善良和愛(ài)心的力量絕對(duì)勝過(guò)任何特效藥。

課外拓展。
帽子的故事  
　?、冁?zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂(lè)。但因?yàn)榇髣┝康幕?，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪??！為此，媽媽給她買(mǎi)了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。     
　　②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重地宜布：“同學(xué)們，我們的學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛(ài)的帽子來(lái)上學(xué)，而且要越新奇越好！”   
　?、郯材葋?lái)上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛(ài)讀書(shū)了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。
　?、馨材让舾械匕l(fā)現(xiàn)，班上每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。   
　?、輳哪且院?，安娜上學(xué)沒(méi)有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。日子一天天過(guò)去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……”   
　?、奚屏柬嵢丝傆猩屏嫉呐e動(dòng)，這位富有愛(ài)心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過(guò)了偉人的功績(jī)。_______________________________________________________________________。
1．解釋下列句中劃線詞的含義。
（1）一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊！  
難堪：________________________________________
（2）她一個(gè)人戴著帽子反而顯得搶眼。  
搶眼：________________________________________
2．文章第②段，班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求？并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一個(gè)舉措的意圖。
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3．文章第③段寫(xiě)安娜上學(xué)，“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”，這一描寫(xiě)，反映她怎樣的心情？
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4．根據(jù)文意，寫(xiě)出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。
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5．根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處加幾句恰當(dāng)?shù)淖h論性的話。
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參考答案：
1．（1）窘迫，難以忍受。（2）顯眼，引人注目。
2．“自己最喜愛(ài)”、“越新奇越好”；讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。
3．痛苦和尷尬。
4．一如既往，活潑快樂(lè)， 和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。
5．如：世間凡有善良和愛(ài)的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望。對(duì)付死亡和疾病，戰(zhàn)勝痛苦和不幸，善良和愛(ài)心的力量絕對(duì)勝過(guò)任何特效藥。