林黛玉進(jìn)賈府（節(jié)選）
　　①賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”
　?、趯氂癖阕呓煊裆磉呑?，叉細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。”寶玉又道：“妹妹尊名是那兩個(gè)字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字?！睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭?，莫若‘顰顰’二字極妙?！碧酱罕銌柡纬?。寶玉道：“《古今人物通考》上說：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨。’況這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰?！睂氂裥Φ溃骸俺端臅吠?，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因
他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的。”寶玉聽了，登時(shí)發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭(zhēng)去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西?！辟Z母忙哄他道：“你這妹妹原有這個(gè)來的，因你姑媽去世時(shí)，舍不得你妹妹，無法處，遂將他的玉帶了去了：一則全殉葬之禮，盡你妹妹之孝心；二則你姑媽之靈，亦可權(quán)作見了女兒之意。因此他只說沒有這個(gè)，不便自己夸張之意。你如今怎比得他？還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了?！闭f著，便向丫鬟手中接來，親與他帶上。寶玉聽如此說，想一想大有情理，也就不生別論了。
1．對(duì)照①②段文字，黛玉關(guān)于讀書的回答有著明顯的區(qū)別，對(duì)其分析正確的一項(xiàng)是（     ）
A．回答賈母的是實(shí)話，但對(duì)別人介紹過的憊懶人物寶玉懶得搭理，敷衍了事。
B．回答賈母的是實(shí)話，回答寶玉的也是實(shí)話，并無本質(zhì)區(qū)別，也無特殊用意。
C．黛玉如實(shí)回答賈母，卻發(fā)現(xiàn)賈母對(duì)女孩子念書并不贊賞，故在回答寶玉時(shí)不正面回答。
D．黛玉不知自己念書的程度如何，故在回答時(shí)前后猶豫不定。
2．寶玉給黛玉取字為“顰顰”，說“豈不兩妙”。以寶玉而言，這“兩妙”各妙在何處？
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3．寶玉罵通靈寶玉說：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！”在文段中，有一句話和它呼應(yīng)，這一句是（     ）
A．妹妹可曾讀書？
B．況這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！
C．除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
D．家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西。
4．文段②中，賈寶玉對(duì)林黛玉共有四問，分別是____問、____問、____問和問玉。把問玉放在最后，如何理解？
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5．安排賈寶玉“摔玉”這一節(jié)有什么思想意義？
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參考答案：
1．C
2．一是與黛玉本名有聯(lián)系；二是和黛玉的常見神態(tài)有聯(lián)系。
3．D
4．讀書名字因?yàn)閱栍袷怯蓡柮?、問字而引發(fā)的，而且將問玉放在最后，以便水到渠成地形成高潮，突出人物的思想性格。
5．這里體現(xiàn)了寶玉的叛逆反抗和渴求男女平等、個(gè)性解放的思想性格。
（意對(duì)即可）

林黛玉進(jìn)賈府（節(jié)選）
　　①賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”
　?、趯氂癖阕呓煊裆磉呑?，叉細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。”寶玉又道：“妹妹尊名是那兩個(gè)字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字?！睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭?，莫若‘顰顰’二字極妙?！碧酱罕銌柡纬?。寶玉道：“《古今人物通考》上說：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨。’況這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰?！睂氂裥Φ溃骸俺端臅吠?，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因
他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的。”寶玉聽了，登時(shí)發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭(zhēng)去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西?！辟Z母忙哄他道：“你這妹妹原有這個(gè)來的，因你姑媽去世時(shí)，舍不得你妹妹，無法處，遂將他的玉帶了去了：一則全殉葬之禮，盡你妹妹之孝心；二則你姑媽之靈，亦可權(quán)作見了女兒之意。因此他只說沒有這個(gè)，不便自己夸張之意。你如今怎比得他？還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了?！闭f著，便向丫鬟手中接來，親與他帶上。寶玉聽如此說，想一想大有情理，也就不生別論了。
1．對(duì)照①②段文字，黛玉關(guān)于讀書的回答有著明顯的區(qū)別，對(duì)其分析正確的一項(xiàng)是（     ）
A．回答賈母的是實(shí)話，但對(duì)別人介紹過的憊懶人物寶玉懶得搭理，敷衍了事。
B．回答賈母的是實(shí)話，回答寶玉的也是實(shí)話，并無本質(zhì)區(qū)別，也無特殊用意。
C．黛玉如實(shí)回答賈母，卻發(fā)現(xiàn)賈母對(duì)女孩子念書并不贊賞，故在回答寶玉時(shí)不正面回答。
D．黛玉不知自己念書的程度如何，故在回答時(shí)前后猶豫不定。
2．寶玉給黛玉取字為“顰顰”，說“豈不兩妙”。以寶玉而言，這“兩妙”各妙在何處？
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3．寶玉罵通靈寶玉說：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！”在文段中，有一句話和它呼應(yīng)，這一句是（     ）
A．妹妹可曾讀書？
B．況這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！
C．除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
D．家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西。
4．文段②中，賈寶玉對(duì)林黛玉共有四問，分別是____問、____問、____問和問玉。把問玉放在最后，如何理解？
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5．安排賈寶玉“摔玉”這一節(jié)有什么思想意義？
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參考答案：
1．C
2．一是與黛玉本名有聯(lián)系；二是和黛玉的常見神態(tài)有聯(lián)系。
3．D
4．讀書名字因?yàn)閱栍袷怯蓡柮?、問字而引發(fā)的，而且將問玉放在最后，以便水到渠成地形成高潮，突出人物的思想性格。
5．這里體現(xiàn)了寶玉的叛逆反抗和渴求男女平等、個(gè)性解放的思想性格。
（意對(duì)即可）