門(mén)檻
       小時(shí)候，我喜歡坐在我家的門(mén)檻上。
       我家的門(mén)檻真高，比我的小登子還要高。那時(shí)候，我要踩在小凳子上才能跨上門(mén)檻。
       娘在門(mén)邊削紅苕、撿豬菜；我坐在門(mén)檻上看天，看黃泥巴圍墻外的行人和那棵很大、很孤獨(dú)的苦楝樹(shù)。
       坐門(mén)檻怪臟的，娘說(shuō)。娘要我坐凳子。娘真高，輕輕一腳就能在門(mén)檻上跨進(jìn)跨出。我不坐凳子，我要坐門(mén)檻，（A）門(mén)檻高，看得遠(yuǎn)。
       后來(lái)就不坐門(mén)檻了，也不坐小凳子了。
       后來(lái)我回家，發(fā)現(xiàn)門(mén)檻其實(shí)很矮，輕輕一腳就跨過(guò)去了，就像娘那樣。圍墻依舊是黃泥巴的，苦楝樹(shù)依舊很大，很孤獨(dú)。
       只是，娘卻矮多了。娘坐在門(mén)檻上，像童年的我。娘說(shuō)，（B）門(mén)檻高，看得遠(yuǎn)。
1、畫(huà)“____”的句子是比喻句嗎？為什么？
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2、作者說(shuō)“我家的門(mén)檻很高”，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)“門(mén)檻其實(shí)很矮”，這樣寫(xiě)矛盾嗎？為什么？
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3、A、B兩句一樣，含義相同嗎？試說(shuō)明。
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4、文章的題目為“門(mén)檻”，但文中并非描寫(xiě)門(mén)檻。那么，你認(rèn)為作者以門(mén)檻為載體表達(dá)了對(duì)什么問(wèn)題的思考與感悟？從中你讀到了作者怎樣的思想感情？
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參考答案：
1．不是，比喻句是不能兩個(gè)同類(lèi)事物相比較的。
2．不矛盾。小時(shí)候因?yàn)閭€(gè)子矮小，感覺(jué)門(mén)檻高；后來(lái)長(zhǎng)大了，感覺(jué)門(mén)檻低了。
3．不一樣。我渴望長(zhǎng)大，希望知道更多的未知世界；娘盼望兒子歸來(lái)。（言之有理即可）
4．成長(zhǎng)與母愛(ài)，表現(xiàn)了母親深沉的愛(ài)這一主題。（以上主觀題，意思對(duì)即可）

門(mén)檻
       小時(shí)候，我喜歡坐在我家的門(mén)檻上。
       我家的門(mén)檻真高，比我的小登子還要高。那時(shí)候，我要踩在小凳子上才能跨上門(mén)檻。
       娘在門(mén)邊削紅苕、撿豬菜；我坐在門(mén)檻上看天，看黃泥巴圍墻外的行人和那棵很大、很孤獨(dú)的苦楝樹(shù)。
       坐門(mén)檻怪臟的，娘說(shuō)。娘要我坐凳子。娘真高，輕輕一腳就能在門(mén)檻上跨進(jìn)跨出。我不坐凳子，我要坐門(mén)檻，（A）門(mén)檻高，看得遠(yuǎn)。
       后來(lái)就不坐門(mén)檻了，也不坐小凳子了。
       后來(lái)我回家，發(fā)現(xiàn)門(mén)檻其實(shí)很矮，輕輕一腳就跨過(guò)去了，就像娘那樣。圍墻依舊是黃泥巴的，苦楝樹(shù)依舊很大，很孤獨(dú)。
       只是，娘卻矮多了。娘坐在門(mén)檻上，像童年的我。娘說(shuō)，（B）門(mén)檻高，看得遠(yuǎn)。
1、畫(huà)“____”的句子是比喻句嗎？為什么？
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2、作者說(shuō)“我家的門(mén)檻很高”，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)“門(mén)檻其實(shí)很矮”，這樣寫(xiě)矛盾嗎？為什么？
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3、A、B兩句一樣，含義相同嗎？試說(shuō)明。
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4、文章的題目為“門(mén)檻”，但文中并非描寫(xiě)門(mén)檻。那么，你認(rèn)為作者以門(mén)檻為載體表達(dá)了對(duì)什么問(wèn)題的思考與感悟？從中你讀到了作者怎樣的思想感情？
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參考答案：
1．不是，比喻句是不能兩個(gè)同類(lèi)事物相比較的。
2．不矛盾。小時(shí)候因?yàn)閭€(gè)子矮小，感覺(jué)門(mén)檻高；后來(lái)長(zhǎng)大了，感覺(jué)門(mén)檻低了。
3．不一樣。我渴望長(zhǎng)大，希望知道更多的未知世界；娘盼望兒子歸來(lái)。（言之有理即可）
4．成長(zhǎng)與母愛(ài)，表現(xiàn)了母親深沉的愛(ài)這一主題。（以上主觀題，意思對(duì)即可）