讀《假幣》，完成后面題目。
　?、偃擞袝r一猶豫就錯過了良機。辰這樣想，此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把那兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
　?、诮K于熬到了下課，辰遙盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹帶女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上，這時，辰腦字嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的將臨。還好還好，老教授點了點，裝進上衣兜。
　?、鄢竭@一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢？為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣！他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢。他已沒有更多的錢了，逼急了才出此下策。但他又怕被識破。假幣的事抖落出來，他如何混得下去？
　?、艹?jīng)Q定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比被當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班必經(jīng)之路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢！”辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏讓我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜?！卑⊙剑x天謝地！辰一邊陪小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。
　?、菖d奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，并且直接怪他學費交得遲，想到教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他一席之地，老教授時常當眾夸贊他，每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
　?、迣W習期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再不愁沒錢。
　　⑦辰依然惦記著可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準備了1萬元現(xiàn)金，專程來京。
　?、嗬辖淌诟吲d：“學生出了大名，不忘師德，這就好。”堅持設(shè)家宴款待高足。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師我交您那2000元學費中，混著三張該死的假幣。”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“三張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可？”說著，從一本影集內(nèi)拿出張玩意兒?！袄蠋煟悄f讓人偷了，”辰目瞪口呆?！凹僭挕Ｅd你假幣就不興我假話？”“為什么？您當時完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虈谰饋恚骸敖掖┤菀?，但我更知道一個山里出來的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不肖為之也?！?br /> 　?、帷袄蠋?！”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我！”（有刪節(jié)）

1．本文敘事主要寫了兩個情節(jié)，請用簡潔的語言概括。
①________________________________
②________________________________
2．第③自然段劃線句能不能去掉？說說你的理由。
__________________________________
3．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：
①________________________________；
②________________________________；
③________________________________。
第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：__________________________________
4．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你采取什么方式妥善處理這件事情？說說你的處理方式和理由。
__________________________________
5．研讀第⑨段，再自擬一道題目并給出答。
題目：__________________________________
：__________________________________

參考答案：
1．①交假幣自責愧疚，②表心意深受教育。（意近即可）
2．不能。這一段交待假幣來歷和辰的經(jīng)濟狀況，為后文辰自責．贖罪埋下伏筆。（意近即可）
3．①老教授穿著寒酸；②收到錢后被小偷偷走；③收到假幣卻不知道學生在欺騙他。這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念（意近即可）
4．示例：
辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內(nèi)疚，向老師認錯。免得內(nèi)心長時間受到良心譴責。（言之有理即可）
老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤（言之有理即可）
5．示例：
（1）題目：“淚流滿面”寫出了辰當時怎樣的心理活動？
：寫出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動。
（2）題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學習幾年，他還要向老師學習什么呢？
：學習老師愛護學生，不計較個人得失的高風亮節(jié)。
（3）題目：這一段在全文中起什么作用？
：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。
（4）題目：辰要求再學習幾年，老教授會答應他嗎？老教授又會怎么說？請為文章補寫一個合理的結(jié)尾。
：“略”。

讀《假幣》，完成后面題目。
　?、偃擞袝r一猶豫就錯過了良機。辰這樣想，此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把那兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
　?、诮K于熬到了下課，辰遙盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹帶女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上，這時，辰腦字嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的將臨。還好還好，老教授點了點，裝進上衣兜。
　?、鄢竭@一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢？為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣！他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢。他已沒有更多的錢了，逼急了才出此下策。但他又怕被識破。假幣的事抖落出來，他如何混得下去？
　?、艹?jīng)Q定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比被當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班必經(jīng)之路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢！”辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏讓我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜?！卑⊙剑x天謝地！辰一邊陪小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。
　?、菖d奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，并且直接怪他學費交得遲，想到教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他一席之地，老教授時常當眾夸贊他，每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
　?、迣W習期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再不愁沒錢。
　　⑦辰依然惦記著可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準備了1萬元現(xiàn)金，專程來京。
　?、嗬辖淌诟吲d：“學生出了大名，不忘師德，這就好。”堅持設(shè)家宴款待高足。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師我交您那2000元學費中，混著三張該死的假幣。”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“三張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可？”說著，從一本影集內(nèi)拿出張玩意兒?！袄蠋煟悄f讓人偷了，”辰目瞪口呆?！凹僭挕Ｅd你假幣就不興我假話？”“為什么？您當時完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虈谰饋恚骸敖掖┤菀?，但我更知道一個山里出來的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不肖為之也?！?br /> 　?、帷袄蠋?！”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我！”（有刪節(jié)）

1．本文敘事主要寫了兩個情節(jié)，請用簡潔的語言概括。
①________________________________
②________________________________
2．第③自然段劃線句能不能去掉？說說你的理由。
__________________________________
3．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：
①________________________________；
②________________________________；
③________________________________。
第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：__________________________________
4．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你采取什么方式妥善處理這件事情？說說你的處理方式和理由。
__________________________________
5．研讀第⑨段，再自擬一道題目并給出答。
題目：__________________________________
：__________________________________

參考答案：
1．①交假幣自責愧疚，②表心意深受教育。（意近即可）
2．不能。這一段交待假幣來歷和辰的經(jīng)濟狀況，為后文辰自責．贖罪埋下伏筆。（意近即可）
3．①老教授穿著寒酸；②收到錢后被小偷偷走；③收到假幣卻不知道學生在欺騙他。這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念（意近即可）
4．示例：
辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內(nèi)疚，向老師認錯。免得內(nèi)心長時間受到良心譴責。（言之有理即可）
老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤（言之有理即可）
5．示例：
（1）題目：“淚流滿面”寫出了辰當時怎樣的心理活動？
：寫出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動。
（2）題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學習幾年，他還要向老師學習什么呢？
：學習老師愛護學生，不計較個人得失的高風亮節(jié)。
（3）題目：這一段在全文中起什么作用？
：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。
（4）題目：辰要求再學習幾年，老教授會答應他嗎？老教授又會怎么說？請為文章補寫一個合理的結(jié)尾。
：“略”。