變
        ①馬市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳中悠閑的品著茶。女兒笑盈盈地走過(guò)來(lái)，“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！薄坝惺裁词戮驼f(shuō)罷?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)是不是太傻了？”
        ②馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著自己的女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的條件的確挺苦，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?
       ③女兒詭秘地笑了笑：“不過(guò)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她的爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！?
       ④“那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。
       ⑤“就是您老人家呀！”
       ⑥“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

1．這篇微型小說(shuō)的主要人物是___________。
2．這篇小說(shuō)塑造人物的主要方法是________________。
3．馬市長(zhǎng)責(zé)怪女兒“你怎么能這樣”有兩重含義：其一是________________________________________；其二是______________________________________。
4． 這篇小說(shuō)的主題是_________________。

參考答案：
1．馬市長(zhǎng)
2．語(yǔ)言描寫(xiě)（對(duì)話描寫(xiě)）
3． 一：女兒怎么能放下清閑的工作不干，偏要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
      二：女兒怎么能采取這種方法套父母的話，將父母的軍。
4．批評(píng)馬市長(zhǎng)對(duì)人馬克思主義，對(duì)己自由主義的錯(cuò)誤態(tài)度和言行不一的不正之風(fēng)。

變
        ①馬市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳中悠閑的品著茶。女兒笑盈盈地走過(guò)來(lái)，“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！薄坝惺裁词戮驼f(shuō)罷?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)是不是太傻了？”
        ②馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著自己的女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的條件的確挺苦，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?
       ③女兒詭秘地笑了笑：“不過(guò)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她的爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！?
       ④“那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。
       ⑤“就是您老人家呀！”
       ⑥“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

1．這篇微型小說(shuō)的主要人物是___________。
2．這篇小說(shuō)塑造人物的主要方法是________________。
3．馬市長(zhǎng)責(zé)怪女兒“你怎么能這樣”有兩重含義：其一是________________________________________；其二是______________________________________。
4． 這篇小說(shuō)的主題是_________________。

參考答案：
1．馬市長(zhǎng)
2．語(yǔ)言描寫(xiě)（對(duì)話描寫(xiě)）
3． 一：女兒怎么能放下清閑的工作不干，偏要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
      二：女兒怎么能采取這種方法套父母的話，將父母的軍。
4．批評(píng)馬市長(zhǎng)對(duì)人馬克思主義，對(duì)己自由主義的錯(cuò)誤態(tài)度和言行不一的不正之風(fēng)。