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        《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)反思

        長(zhǎng)城和運(yùn)河,離我們農(nóng)村孩子的生活太遙遠(yuǎn)了,為了讓孩子們有所了解,拉近與孩子們的距離,逐步達(dá)到熟悉親切的程度。為此,我和他們共同搜集了有關(guān)的圖片和文字資料,讓他們從圖中感受到長(zhǎng)城的雄偉壯麗、運(yùn)河的迷人風(fēng)姿。通過(guò)圖與文字結(jié)合,孩子們對(duì)“巨龍、穿行、連綿起伏、曲折蜿蜒、綢帶、飄落、銀光閃閃、伸向天邊”等有了直觀的感受。特別是閱讀《新閱讀新習(xí)作》中的《長(zhǎng)城》后,他們知道了祖先筑長(zhǎng)城、鑿運(yùn)河的艱辛歷程。由于課前準(zhǔn)備充分,孩子們建構(gòu)了一定的知識(shí)體系,閱讀文本時(shí),頭腦中自然有了畫(huà)面感。課堂上,對(duì)于“東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān)”的長(zhǎng)度、寬度等數(shù)字資料的補(bǔ)充介紹,更讓孩子們深切的感受到長(zhǎng)城的雄偉壯觀以及運(yùn)河的雄奇風(fēng)姿,對(duì)于 “不朽的詩(shī)篇、動(dòng)人的詩(shī)篇”的含義也能水到渠成的掌握。當(dāng)讀到最后兩行時(shí),孩子們油然而生自豪感以及對(duì)古代勞動(dòng)人民的敬佩、贊美之情。

            雖然,課堂上沒(méi)有多媒體的生動(dòng)演示,但透過(guò)文字、畫(huà)面,孩子們的豐富聯(lián)想同樣是精彩的。

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        《長(zhǎng)城和運(yùn)河》反思

        這課學(xué)生預(yù)習(xí)工作做得比較好,因此在教學(xué)第一課時(shí)很輕松,能把練習(xí)題都完成一部分。本學(xué)期的好習(xí)慣之一就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)這堂課,我越發(fā)覺(jué)得預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有多么的重要,以后要堅(jiān)持不懈地抓好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

            今天進(jìn)行了第二課時(shí)的教學(xué),主要讓學(xué)生感受長(zhǎng)城和運(yùn)河的雄偉與壯麗,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)時(shí),我讓學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,從“奇異”入手,觀察插圖,結(jié)合自己搜集的圖片、資料理解“連綿起伏”、“曲折蜿蜒”、“銀光閃閃”、“伸向天邊”等詞語(yǔ)。一堂課上下來(lái),感覺(jué)很不爽,對(duì)于我的提問(wèn),學(xué)生有的回答不出,有的想象貧乏,有的用詞不夠正確,課堂死氣沉沉。造成這樣的情況,我也做了一點(diǎn)反思:學(xué)生回答不出,首先是性格使然,班級(jí)學(xué)生很多都不愛(ài)表達(dá),包括在音樂(lè)課等副科上也是只注意傾聽(tīng),不愿意把自己的想法表達(dá)出來(lái),下階段要蹲下來(lái)看學(xué)生,拉近自己和學(xué)生的關(guān)系,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡你,喜歡表達(dá)。其次,學(xué)生不喜歡表達(dá),大概問(wèn)題有點(diǎn)難,之所以難,有兩種原因:一是可能我沒(méi)有設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況的問(wèn)題,讓學(xué)生無(wú)所適從;二是學(xué)生對(duì)于我的問(wèn)題沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。是的,雖然課前讓學(xué)生搜集了相關(guān)資料,然而只是皮毛,這課涉及到的內(nèi)容不僅僅是長(zhǎng)城和運(yùn)河,還有歷史的、地理的、建筑的……不要說(shuō)學(xué)生,自己的知識(shí)也不夠豐富,我深深感到:要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水。作為語(yǔ)文老師,得不斷地學(xué)習(xí)、反思。

            在感受運(yùn)河是中華民族的驕傲?xí)r候,我請(qǐng)學(xué)生結(jié)合書(shū)上的插圖展開(kāi)豐富的聯(lián)想。你的眼前仿佛看到了什么?有的說(shuō)兩岸長(zhǎng)得綠油油的麥苗,我就引導(dǎo)學(xué)生:那說(shuō)明有了運(yùn)河的澆灌,莊稼豐收了;有的說(shuō)看到了很多房子,我又引導(dǎo)這可以看出兩岸繁華的城市;還有的說(shuō)看到了很多船只,我就引導(dǎo)從中可以感受到運(yùn)河上運(yùn)輸?shù)姆泵Α瓕W(xué)生充分體會(huì)到運(yùn)河給人們帶來(lái)的方便,從中感覺(jué)到它不僅是人間奇跡,更是中華民族的驕傲!

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