閱讀下文，完成下面題目。（14分）
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 　
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年欲買舟南下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 　　
西蜀之去南海，不知幾千里也，富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙僧哉？
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①貧者自南海還（        ）     ②越明年（        ）               
③西蜀之去南海 （          ） ④富者有慚色（          ）               
小題2:下列句中的“之”與“吾欲之南?！敝械摹爸庇梅ㄏ嗤囊豁検牵?nbsp;   ）（2分） A．讀之竟日B．事列神仙之傳
C．至之市D．蔽林間窺之
小題3:用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（只停一處）。（2分）
富者不能至而貧者至焉
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）人之立志，顧不如蜀鄙僧哉？
（2）黔無驢，有好事者船載以入。（《黔之驢》）
小題5:讀了這個故事你有什么啟示？（2分）

參考答案：
小題1:（1）返回，回來；第二年；距離；臉色，神色
小題1:C
小題1:富者不能至／而貧者至焉
小題1:(1)人立下志向，難道還不如四川邊境上的窮和尚嗎？（2）黔地沒有驢子，有一個多事的人用船運載了一頭過來。
小題1:略

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查對文言虛詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可。例句中和C句中的“之”都是“到、去”的意思。
小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章主旨的能力。圍繞立志、堅持不懈等談即可。

閱讀下文，完成下面題目。（14分）
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 　
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年欲買舟南下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 　　
西蜀之去南海，不知幾千里也，富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙僧哉？
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①貧者自南海還（        ）     ②越明年（        ）               
③西蜀之去南海 （          ） ④富者有慚色（          ）               
小題2:下列句中的“之”與“吾欲之南?！敝械摹爸庇梅ㄏ嗤囊豁検牵?nbsp;   ）（2分） A．讀之竟日B．事列神仙之傳
C．至之市D．蔽林間窺之
小題3:用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（只停一處）。（2分）
富者不能至而貧者至焉
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）人之立志，顧不如蜀鄙僧哉？
（2）黔無驢，有好事者船載以入。（《黔之驢》）
小題5:讀了這個故事你有什么啟示？（2分）

參考答案：
小題1:（1）返回，回來；第二年；距離；臉色，神色
小題1:C
小題1:富者不能至／而貧者至焉
小題1:(1)人立下志向，難道還不如四川邊境上的窮和尚嗎？（2）黔地沒有驢子，有一個多事的人用船運載了一頭過來。
小題1:略

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查對文言虛詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可。例句中和C句中的“之”都是“到、去”的意思。
小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章主旨的能力。圍繞立志、堅持不懈等談即可。