閱讀下面短文，完成文后小題。（20分）
落紅蕭蕭為哪般
遲子建
　?、偈捈t出生時(shí)，呼蘭河水是清的。月亮喜歡把垂下的長發(fā)，輕輕浸在河里，洗濯它一路走來惹上的塵埃。于是我們在蕭紅的作品中，看到了呼蘭河上搖曳的月光。那樣的月光即使沉重，也帶著股芬芳之氣。蕭紅在香港辭世時(shí)，呼蘭河水仍是清的。
②我三月來到香港大學(xué)做駐校作家時(shí)，北國還是一片蒼茫?？磻T了白雪，陡然間滿目綠色，還有點(diǎn)不適應(yīng)。我用晚飯后漫長的散步，來融入異鄉(xiāng)的春天。
　　③來港后的次日黃昏，我無意中散步到一個(gè)小山坡，見到圍欄上懸掛的金字匾額是“圣士提反女子中學(xué)”時(shí)，心下一驚，難道這就是蕭紅另一半骨灰的埋葬地？難道不期然間，我已與她相逢？
　?、芪覜]有猜錯(cuò)，蕭紅就在那里。
　?、菔捈t1911年出生在呼蘭河畔，舊中國的苦難和她個(gè)人情感生活的波折，讓她飽嘗艱辛，一生顛沛流離，可她的筆卻始終飽蘸深情，氣貫長虹。蕭紅留下了兩部傳世之作《生死場》和《呼蘭河傳》，前者由魯迅先生作序，后者則是茅盾先生作序。而《生死場》的原名叫《麥場》，標(biāo)題亦是胡風(fēng)先生為其改的?？梢哉f，蕭紅踏上文壇，與這些泰斗級(jí)人物的提攜和激賞是分不開的。
⑥蕭紅才情的爆發(fā)，恰恰是她在香港的時(shí)候，那也是她生命中的最后歲月?！逗籼m河傳》無疑是蕭紅的絕唱，茅盾先生稱它為“一幅多彩的風(fēng)景畫，一串凄婉的歌謠”，可謂一語中的。她用這部小說，把故園中春時(shí)的花朵和蝴蝶，夏時(shí)的火燒云和蟲鳴，秋天的月光和寒霜，冬天的飛雪和麻雀，連同那些苦難辛酸而又不乏優(yōu)美清麗的人間故事，用一根精巧的繡花針，疏朗有致地繡在一起，為中國現(xiàn)代文學(xué)打造了一個(gè)獨(dú)一無二的“后花園”，生機(jī)盎然，經(jīng)久不衰。
⑦清明節(jié)的那天，香港煙雨蒙蒙。黃昏時(shí)分，我啟開一瓶紅酒，提著它去圣士提反女子中學(xué)，祭奠蕭紅。
　　⑧圣士提反女校靜悄悄的。我在列堤頓道，隔著欄桿，搜尋園內(nèi)可以撒酒的樹。校園里的矮株植物，有葉片黃綠相間的蒲葵，有油綠的魚尾葵，還有剛打了骨朵的米子蘭。我把它們輕輕掠過，因?yàn)樗鼈冿@然年輕，而蕭紅已經(jīng)去世68年了。最終，我選擇了兩棵大樹，它們看上去年過百歲，而且與欄桿相距半米，適合我撒酒。一株是高大的石榴樹，一棵則是冠蓋入云、枝干遒勁的榕樹。鐵欄桿的縫隙，剛好容我伸進(jìn)手臂。我舉著紅酒，慢慢將它送進(jìn)去，默念著蕭紅的名字，一半撒在石榴樹下，另一半撒在樹身如水泥澆筑的大榕樹下。紅酒漸漸流向樹根，滲透到泥土之中。它留下的妖嬈的暗紅的濕痕，仿佛月亮中桂樹的影子，隱隱約約，迷迷離離。
　?、嶙叱龀俏鞴珗@，我踏上了圣士提反女校外的另一條路——柏道。暮色漸深，清明離我們也就越來越遠(yuǎn)了。走著走著，我忽然感覺頭頂被什么輕撫了一下，跟著，一樣?xùn)|西飄落在地。原來從女?；▓@欄桿頂端自由伸出的扶桑枝條，送下來一朵扶?；ā]有風(fēng)，也沒有鳥的蹬踏，但看那朵艷紅的扶桑，正在盛時(shí)，沒有理由凋零。我不知道，它為何而落?？墒怯趾伪靥骄恳欢浠ù孤涞木売赡?！我拾起那朵柔軟而濃艷的扶桑，帶回寓所，放在枕畔，和它一起做星星夢。
　　（有刪改）                （選自2010年05月10日《文匯報(bào)》）

小題1:“落紅蕭蕭為哪般”此標(biāo)題有何精妙之處？（4分）
小題2:“我用晚飯后漫長的散步，來融入異鄉(xiāng)的春天?！本唧w說說這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）
小題3:理解加點(diǎn)詞語的含義（4分）
把故園中春時(shí)的花朵和蝴蝶，夏時(shí)的火燒云和蟲鳴，秋天的月光和寒霜，冬天的飛雪和麻雀，連同那些苦難辛酸而又不乏優(yōu)美清麗的人間故事，用一根精巧的繡花針，疏朗有致地繡在一起，為中國現(xiàn)代文學(xué)打造了一個(gè)獨(dú)一無二的“后花園”，生機(jī)盎然，經(jīng)久不衰。
小題4:“我拾起那朵柔軟而濃艷的扶桑，帶回寓所，放在枕畔，和它一起做星星夢。”作者為何將那朵扶?；◣Щ卦⑺?，表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）
小題5:蕭紅用自己的生命為中國現(xiàn)代文學(xué)打造了一個(gè)別樣的“后花園”，那么，同學(xué)們在平時(shí)的閱讀中是否也遇見了你所欣賞的“后花園”呢？請你結(jié)合一部作品談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。（4分）

參考答案：
小題1:隱含了蕭紅的名字（2分）；暗指蕭紅一生心酸坎坷（2分）；（學(xué)生若答到以下兩點(diǎn)各給1分：吸引讀者興趣（1分）；渲染了凄楚憂傷的氣氛（1分）。）
小題1:承上啟下（2分），承接上文作者對新環(huán)境的不適應(yīng)（1分），開啟下文巧遇蕭紅墓（1分）。
小題1:“后花園”既指《呼蘭河傳》中呈現(xiàn)的美麗的鄉(xiāng)間景象（2分），又指蕭紅清新獨(dú)特的文風(fēng)（2分）。
小題1:這朵花是蕭紅的象征（2分）。表達(dá)了作者對蕭紅緬懷、崇敬、惋惜之情（2分）。
小題1:略

小題1:本題考查文章標(biāo)題的作用。分析文章標(biāo)題的精妙之處可以從以下角度：理解標(biāo)題隱含的深刻含義、從標(biāo)題運(yùn)用的修辭等。解答本題時(shí)一定要扣住“蕭蕭”這個(gè)詞語。
小題1:本題考查重點(diǎn)語句在文章的作用。一個(gè)句子在文章中見的作用一般是承上啟下，但在回答時(shí)一定要具體地答出承上什么與啟下什么。
小題1:本題考查理解詞語的語境義的能力。理解詞語的語境義，一定要結(jié)合上下文答出該詞語的內(nèi)在含義，比如理解“后花園”的語境義，就不能理解為“自然中的花園，一定要結(jié)合上下文來回答。
小題1:本題考察理解文章與領(lǐng)悟作者情感的能力。解答此題時(shí)一定要結(jié)合上下文去探尋作者將“扶桑”帶回的真實(shí)用意。
小題1:本題是一道開放題。圍繞主旨言之有理即可。（作品1分，寫出作品風(fēng)格1分，感受2分）

閱讀下面短文，完成文后小題。（20分）
落紅蕭蕭為哪般
遲子建
　?、偈捈t出生時(shí)，呼蘭河水是清的。月亮喜歡把垂下的長發(fā)，輕輕浸在河里，洗濯它一路走來惹上的塵埃。于是我們在蕭紅的作品中，看到了呼蘭河上搖曳的月光。那樣的月光即使沉重，也帶著股芬芳之氣。蕭紅在香港辭世時(shí)，呼蘭河水仍是清的。
②我三月來到香港大學(xué)做駐校作家時(shí)，北國還是一片蒼茫?？磻T了白雪，陡然間滿目綠色，還有點(diǎn)不適應(yīng)。我用晚飯后漫長的散步，來融入異鄉(xiāng)的春天。
　　③來港后的次日黃昏，我無意中散步到一個(gè)小山坡，見到圍欄上懸掛的金字匾額是“圣士提反女子中學(xué)”時(shí)，心下一驚，難道這就是蕭紅另一半骨灰的埋葬地？難道不期然間，我已與她相逢？
　?、芪覜]有猜錯(cuò)，蕭紅就在那里。
　?、菔捈t1911年出生在呼蘭河畔，舊中國的苦難和她個(gè)人情感生活的波折，讓她飽嘗艱辛，一生顛沛流離，可她的筆卻始終飽蘸深情，氣貫長虹。蕭紅留下了兩部傳世之作《生死場》和《呼蘭河傳》，前者由魯迅先生作序，后者則是茅盾先生作序。而《生死場》的原名叫《麥場》，標(biāo)題亦是胡風(fēng)先生為其改的?？梢哉f，蕭紅踏上文壇，與這些泰斗級(jí)人物的提攜和激賞是分不開的。
⑥蕭紅才情的爆發(fā)，恰恰是她在香港的時(shí)候，那也是她生命中的最后歲月?！逗籼m河傳》無疑是蕭紅的絕唱，茅盾先生稱它為“一幅多彩的風(fēng)景畫，一串凄婉的歌謠”，可謂一語中的。她用這部小說，把故園中春時(shí)的花朵和蝴蝶，夏時(shí)的火燒云和蟲鳴，秋天的月光和寒霜，冬天的飛雪和麻雀，連同那些苦難辛酸而又不乏優(yōu)美清麗的人間故事，用一根精巧的繡花針，疏朗有致地繡在一起，為中國現(xiàn)代文學(xué)打造了一個(gè)獨(dú)一無二的“后花園”，生機(jī)盎然，經(jīng)久不衰。
⑦清明節(jié)的那天，香港煙雨蒙蒙。黃昏時(shí)分，我啟開一瓶紅酒，提著它去圣士提反女子中學(xué)，祭奠蕭紅。
　　⑧圣士提反女校靜悄悄的。我在列堤頓道，隔著欄桿，搜尋園內(nèi)可以撒酒的樹。校園里的矮株植物，有葉片黃綠相間的蒲葵，有油綠的魚尾葵，還有剛打了骨朵的米子蘭。我把它們輕輕掠過，因?yàn)樗鼈冿@然年輕，而蕭紅已經(jīng)去世68年了。最終，我選擇了兩棵大樹，它們看上去年過百歲，而且與欄桿相距半米，適合我撒酒。一株是高大的石榴樹，一棵則是冠蓋入云、枝干遒勁的榕樹。鐵欄桿的縫隙，剛好容我伸進(jìn)手臂。我舉著紅酒，慢慢將它送進(jìn)去，默念著蕭紅的名字，一半撒在石榴樹下，另一半撒在樹身如水泥澆筑的大榕樹下。紅酒漸漸流向樹根，滲透到泥土之中。它留下的妖嬈的暗紅的濕痕，仿佛月亮中桂樹的影子，隱隱約約，迷迷離離。
　?、嶙叱龀俏鞴珗@，我踏上了圣士提反女校外的另一條路——柏道。暮色漸深，清明離我們也就越來越遠(yuǎn)了。走著走著，我忽然感覺頭頂被什么輕撫了一下，跟著，一樣?xùn)|西飄落在地。原來從女?；▓@欄桿頂端自由伸出的扶桑枝條，送下來一朵扶?；ā]有風(fēng)，也沒有鳥的蹬踏，但看那朵艷紅的扶桑，正在盛時(shí)，沒有理由凋零。我不知道，它為何而落?？墒怯趾伪靥骄恳欢浠ù孤涞木売赡?！我拾起那朵柔軟而濃艷的扶桑，帶回寓所，放在枕畔，和它一起做星星夢。
　　（有刪改）                （選自2010年05月10日《文匯報(bào)》）

小題1:“落紅蕭蕭為哪般”此標(biāo)題有何精妙之處？（4分）
小題2:“我用晚飯后漫長的散步，來融入異鄉(xiāng)的春天?！本唧w說說這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）
小題3:理解加點(diǎn)詞語的含義（4分）
把故園中春時(shí)的花朵和蝴蝶，夏時(shí)的火燒云和蟲鳴，秋天的月光和寒霜，冬天的飛雪和麻雀，連同那些苦難辛酸而又不乏優(yōu)美清麗的人間故事，用一根精巧的繡花針，疏朗有致地繡在一起，為中國現(xiàn)代文學(xué)打造了一個(gè)獨(dú)一無二的“后花園”，生機(jī)盎然，經(jīng)久不衰。
小題4:“我拾起那朵柔軟而濃艷的扶桑，帶回寓所，放在枕畔，和它一起做星星夢。”作者為何將那朵扶?；◣Щ卦⑺?，表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）
小題5:蕭紅用自己的生命為中國現(xiàn)代文學(xué)打造了一個(gè)別樣的“后花園”，那么，同學(xué)們在平時(shí)的閱讀中是否也遇見了你所欣賞的“后花園”呢？請你結(jié)合一部作品談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。（4分）

參考答案：
小題1:隱含了蕭紅的名字（2分）；暗指蕭紅一生心酸坎坷（2分）；（學(xué)生若答到以下兩點(diǎn)各給1分：吸引讀者興趣（1分）；渲染了凄楚憂傷的氣氛（1分）。）
小題1:承上啟下（2分），承接上文作者對新環(huán)境的不適應(yīng)（1分），開啟下文巧遇蕭紅墓（1分）。
小題1:“后花園”既指《呼蘭河傳》中呈現(xiàn)的美麗的鄉(xiāng)間景象（2分），又指蕭紅清新獨(dú)特的文風(fēng)（2分）。
小題1:這朵花是蕭紅的象征（2分）。表達(dá)了作者對蕭紅緬懷、崇敬、惋惜之情（2分）。
小題1:略

小題1:本題考查文章標(biāo)題的作用。分析文章標(biāo)題的精妙之處可以從以下角度：理解標(biāo)題隱含的深刻含義、從標(biāo)題運(yùn)用的修辭等。解答本題時(shí)一定要扣住“蕭蕭”這個(gè)詞語。
小題1:本題考查重點(diǎn)語句在文章的作用。一個(gè)句子在文章中見的作用一般是承上啟下，但在回答時(shí)一定要具體地答出承上什么與啟下什么。
小題1:本題考查理解詞語的語境義的能力。理解詞語的語境義，一定要結(jié)合上下文答出該詞語的內(nèi)在含義，比如理解“后花園”的語境義，就不能理解為“自然中的花園，一定要結(jié)合上下文來回答。
小題1:本題考察理解文章與領(lǐng)悟作者情感的能力。解答此題時(shí)一定要結(jié)合上下文去探尋作者將“扶桑”帶回的真實(shí)用意。
小題1:本題是一道開放題。圍繞主旨言之有理即可。（作品1分，寫出作品風(fēng)格1分，感受2分）