閱讀下面選文，完成后面問(wèn)題。（10分）
①計(jì)程車像饑蝗擁來(lái)。“為什么這兒有一棵樹(shù)呢?”一個(gè)司機(jī)喃喃。“而且是這么老這么大的樹(shù)。”乘客也喃喃。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了，搬進(jìn)候車亭。水果攤搬了，搬到行人能悠閑地停住的地方。幼稚園也要搬，看何處能屬于孩子。只有那樹(shù)屹立不動(dòng)，連一片葉也不落下。那一蓬葉子照舊綠，綠得很問(wèn)題。
……
② 這天，一個(gè)喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對(duì)準(zhǔn)樹(shù)干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹(shù)要償命。于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹(shù)的祖先時(shí)代，星臨萬(wàn)戶，天象莊嚴(yán)，可是樹(shù)沒(méi)有說(shuō)什么，上帝也沒(méi)有。一切預(yù)定，一切先有默契，不在多言。與樹(shù)為鄰的一位老太太便說(shuō)她聽(tīng)見(jiàn)老樹(shù)嘆息，一聲又一聲，像嚴(yán)重的哮喘病。伐樹(shù)的工人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，樹(shù)緩緩傾斜時(shí)，他們只發(fā)現(xiàn)一件事：本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)曠，像拓寬了幾尺。
③ 尸體的肢解和搬運(yùn)連夜完成。早晨，行人只見(jiàn)地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生、綠著死。緩緩的，路面染上旭輝；緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹(shù)的親戚。掃到樹(shù)根，她們圍著年輪站定，看那一圈又一圈的風(fēng)雨圖，估計(jì)根有多大，能分裂成多少斤木柴。一個(gè)說(shuō)，昨天早晨，她掃過(guò)這條街，樹(shù)仍在，住在樹(shù)干里的螞蟻大搬家，由樹(shù)根到馬路對(duì)面，流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語(yǔ)氣說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多螞蟻，那一定是一個(gè)螞蟻國(guó)。她甚至說(shuō)，有幾個(gè)螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說(shuō)，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊(duì)伍切成數(shù)段，但秩序毫不紊亂。對(duì)著幾個(gè)睜大了眼睛的同伴，她表現(xiàn)出鄉(xiāng)間女子特有的豐富見(jiàn)聞。老樹(shù)是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來(lái)。每一個(gè)黑斗士在離巢后，先在樹(shù)干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的清道婦說(shuō)的。這就是落幕了，它們來(lái)參加樹(shù)的葬禮。
④兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個(gè)陷阱，切斷所有的動(dòng)脈靜脈。時(shí)間仍然是在夜間，這一夜無(wú)星無(wú)月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來(lái)，帶工作燈來(lái)，人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無(wú)霸。汗水超過(guò)了預(yù)算數(shù)，有人懷疑已死未朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個(gè)以違規(guī)為樂(lè)的摩托車騎士跌進(jìn)去，抬進(jìn)醫(yī)院。不過(guò)這一切都過(guò)去了?，F(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無(wú)人知道有過(guò)這么一棵樹(shù)，更沒(méi)有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

小題1:細(xì)讀第①段，你對(duì)那樹(shù)“綠得很問(wèn)題”是怎么理解的？（2分）
小題2:請(qǐng)你分別指出第②④段中景物描寫的作用（2分）
小題3:第③段中，作者講述的螞蟻國(guó)的故事有什么用意？（2分）
小題4:賞析下列句子的妙處（4分）
①電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
②現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無(wú)人知道有過(guò)這么一棵樹(shù)。

參考答案：
小題1:意思是說(shuō)：對(duì)“那樹(shù)”還“依然綠著”感到很奇怪，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，“那樹(shù)”影響交通，造成擁堵，早就該砍伐了。
小題2:②段中用“星臨萬(wàn)戶，天象莊嚴(yán)”這樣莊嚴(yán)肅穆的景反襯“那樹(shù)”遭砍伐的悲劇命運(yùn)（或表現(xiàn)人類對(duì)環(huán)境的恣意破壞）（1分，說(shuō)出反襯即可）；④段用夜晚的漆黑景象烘托人們殺戮的兇殘（或用漆黑悲涼的景烘托人們的麻木不仁和愚昧無(wú)知）
小題3:①用這個(gè)故事告訴讀者：動(dòng)植物有預(yù)知能力，比人類更有靈感(1分)；②用動(dòng)植物世界的友愛(ài)之心作對(duì)比，突出人類缺乏友愛(ài)之心。
小題4:①運(yùn)用擬人的手法（1分），形象地描述了大樹(shù)的慘遭砍伐情形，表現(xiàn)了人的愚昧和冷酷（或表現(xiàn)了對(duì)人們肆意破壞環(huán)境的憤慨）（1分）。②運(yùn)用反語(yǔ)，蘊(yùn)含豐富耐人尋味（1分），描寫的是寧?kù)o祥和而又美好的景象，實(shí)際上表達(dá)的是作者的憤激之情：那樹(shù)被“屠殺”的悲劇剛剛過(guò)去，人們已經(jīng)完全忘記了（1分）。

小題1:
試題分析：理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。
小題2:
試題分析：環(huán)境描寫是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。
小題3:
試題分析：某一段落或句子在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。議論文特殊語(yǔ)句和語(yǔ)段的作用引出下文和總結(jié)前文的作用，學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行具體分析，這里側(cè)重分析此文段在內(nèi)容上的作用，表述合理即可。
小題4:
試題分析：這里是從修辭角度來(lái)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用如：比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。反語(yǔ)，更能突出表達(dá)一種情感。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

閱讀下面選文，完成后面問(wèn)題。（10分）
①計(jì)程車像饑蝗擁來(lái)。“為什么這兒有一棵樹(shù)呢?”一個(gè)司機(jī)喃喃。“而且是這么老這么大的樹(shù)。”乘客也喃喃。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了，搬進(jìn)候車亭。水果攤搬了，搬到行人能悠閑地停住的地方。幼稚園也要搬，看何處能屬于孩子。只有那樹(shù)屹立不動(dòng)，連一片葉也不落下。那一蓬葉子照舊綠，綠得很問(wèn)題。
……
② 這天，一個(gè)喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對(duì)準(zhǔn)樹(shù)干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹(shù)要償命。于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹(shù)的祖先時(shí)代，星臨萬(wàn)戶，天象莊嚴(yán)，可是樹(shù)沒(méi)有說(shuō)什么，上帝也沒(méi)有。一切預(yù)定，一切先有默契，不在多言。與樹(shù)為鄰的一位老太太便說(shuō)她聽(tīng)見(jiàn)老樹(shù)嘆息，一聲又一聲，像嚴(yán)重的哮喘病。伐樹(shù)的工人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，樹(shù)緩緩傾斜時(shí)，他們只發(fā)現(xiàn)一件事：本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)曠，像拓寬了幾尺。
③ 尸體的肢解和搬運(yùn)連夜完成。早晨，行人只見(jiàn)地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生、綠著死。緩緩的，路面染上旭輝；緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹(shù)的親戚。掃到樹(shù)根，她們圍著年輪站定，看那一圈又一圈的風(fēng)雨圖，估計(jì)根有多大，能分裂成多少斤木柴。一個(gè)說(shuō)，昨天早晨，她掃過(guò)這條街，樹(shù)仍在，住在樹(shù)干里的螞蟻大搬家，由樹(shù)根到馬路對(duì)面，流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語(yǔ)氣說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多螞蟻，那一定是一個(gè)螞蟻國(guó)。她甚至說(shuō)，有幾個(gè)螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說(shuō)，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊(duì)伍切成數(shù)段，但秩序毫不紊亂。對(duì)著幾個(gè)睜大了眼睛的同伴，她表現(xiàn)出鄉(xiāng)間女子特有的豐富見(jiàn)聞。老樹(shù)是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來(lái)。每一個(gè)黑斗士在離巢后，先在樹(shù)干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的清道婦說(shuō)的。這就是落幕了，它們來(lái)參加樹(shù)的葬禮。
④兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個(gè)陷阱，切斷所有的動(dòng)脈靜脈。時(shí)間仍然是在夜間，這一夜無(wú)星無(wú)月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來(lái)，帶工作燈來(lái)，人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無(wú)霸。汗水超過(guò)了預(yù)算數(shù)，有人懷疑已死未朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個(gè)以違規(guī)為樂(lè)的摩托車騎士跌進(jìn)去，抬進(jìn)醫(yī)院。不過(guò)這一切都過(guò)去了?，F(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無(wú)人知道有過(guò)這么一棵樹(shù)，更沒(méi)有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

小題1:細(xì)讀第①段，你對(duì)那樹(shù)“綠得很問(wèn)題”是怎么理解的？（2分）
小題2:請(qǐng)你分別指出第②④段中景物描寫的作用（2分）
小題3:第③段中，作者講述的螞蟻國(guó)的故事有什么用意？（2分）
小題4:賞析下列句子的妙處（4分）
①電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
②現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無(wú)人知道有過(guò)這么一棵樹(shù)。

參考答案：
小題1:意思是說(shuō)：對(duì)“那樹(shù)”還“依然綠著”感到很奇怪，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，“那樹(shù)”影響交通，造成擁堵，早就該砍伐了。
小題2:②段中用“星臨萬(wàn)戶，天象莊嚴(yán)”這樣莊嚴(yán)肅穆的景反襯“那樹(shù)”遭砍伐的悲劇命運(yùn)（或表現(xiàn)人類對(duì)環(huán)境的恣意破壞）（1分，說(shuō)出反襯即可）；④段用夜晚的漆黑景象烘托人們殺戮的兇殘（或用漆黑悲涼的景烘托人們的麻木不仁和愚昧無(wú)知）
小題3:①用這個(gè)故事告訴讀者：動(dòng)植物有預(yù)知能力，比人類更有靈感(1分)；②用動(dòng)植物世界的友愛(ài)之心作對(duì)比，突出人類缺乏友愛(ài)之心。
小題4:①運(yùn)用擬人的手法（1分），形象地描述了大樹(shù)的慘遭砍伐情形，表現(xiàn)了人的愚昧和冷酷（或表現(xiàn)了對(duì)人們肆意破壞環(huán)境的憤慨）（1分）。②運(yùn)用反語(yǔ)，蘊(yùn)含豐富耐人尋味（1分），描寫的是寧?kù)o祥和而又美好的景象，實(shí)際上表達(dá)的是作者的憤激之情：那樹(shù)被“屠殺”的悲劇剛剛過(guò)去，人們已經(jīng)完全忘記了（1分）。

小題1:
試題分析：理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。
小題2:
試題分析：環(huán)境描寫是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。
小題3:
試題分析：某一段落或句子在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。議論文特殊語(yǔ)句和語(yǔ)段的作用引出下文和總結(jié)前文的作用，學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行具體分析，這里側(cè)重分析此文段在內(nèi)容上的作用，表述合理即可。
小題4:
試題分析：這里是從修辭角度來(lái)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用如：比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。反語(yǔ)，更能突出表達(dá)一種情感。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。