閱讀下文，回答問題。
飄舞一次，美麗一次
何敏宏
　　1．在所有飛翔的昆蟲里，我一直對(duì)蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。
　　2．確切地說，蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，并不是我所能夠想象的。自然，教科書上有著更為細(xì)致的說明，但是一些更為真實(shí)的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略掉了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果，卻常常忽略了形成這樣一種結(jié)果的過程。
　　3．比如一只蝴蝶，在我的印象里，當(dāng)它映入我眼簾的那個(gè)時(shí)刻，它已然是風(fēng)姿綽約的了。
　　4．在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一科生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。
　　5．看到蝴蝶，我常常會(huì)想起“翩翩起舞”這個(gè)詞。我想，這個(gè)詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個(gè)紅霞掩映的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。我想象著，在古時(shí)候的某個(gè)傍晚，也應(yīng)該有一個(gè)人，他置身于花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出了那樣一句詩(shī)意的言詞。
　　6．在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我愿意將蝴蝶想象成動(dòng)物界里的花朵，因?yàn)樗偸菢O盡美麗地開放著，以一種獨(dú)特的絢麗裝點(diǎn)著這個(gè)世界。
　　7．如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似乎也很短暫。每到冬季來臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)作最后的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無可奈何的意味。
　　8．我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)黑，像很多明媚動(dòng)人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著，但是最終沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野里。但是，第二年，同樣在那個(gè)原野里，我看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的驚喜填滿。我狂奔在原野上，依然拼命追逐著，盡管最后，它依然輕巧地逃離了我的目光，但在很長(zhǎng)時(shí)間里，我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。
　　9．過后，我自然知道，如同花開花謝盡在一年之中一樣，蝴蝶的美麗總是熬不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實(shí)，花不同，蝶自然也不同。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然不由自主地緬想著，也許，會(huì)有那么一只蝴蝶，它可以熬過嚴(yán)冬，可以在來年繼續(xù)美麗一次，舞蹈一次。
　　10．我固執(zhí)地認(rèn)為，凡是喜歡蝴蝶的人。內(nèi)心深處對(duì)美麗的渴望總是特別強(qiáng)烈的。蝴蝶不僅在我的世界里飛翔，它同時(shí)飛翔在每一個(gè)愛美的人的心里。
　　11．蝴蝶大概就是一個(gè)天生的舞者，我常常會(huì)這樣想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生。即使短暫，也無法掩蓋它洋溢的絢麗。
　　12．不是這樣嗎？事實(shí)上，我們每一個(gè)人都可以是一個(gè)舞者。面對(duì)生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗二次。
1．第5段中加粗的“詩(shī)意的言詞”指代的具體對(duì)象是什么？
答：____________________________________________
2．第8段中，“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么？
答：____________________________________________
3．結(jié)合文意，解釋第10段中加粗詞“世界”的含義。
答：____________________________________________
4．請(qǐng)概括作者喜愛蝴蝶的原因。
答：____________________________________________
5．結(jié)合文意，說說你對(duì)第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。
答：____________________________________________
6．談?wù)劇拔覀兠恳粋€(gè)人都可以是一個(gè)舞者。面對(duì)生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次”給你的啟示。（不超過60字）
答：____________________________________________

參考答案：
1．翩翩起舞
2．“我以為前一年追逐過的蝴蝶再次出現(xiàn)，美麗的蝴蝶可以熬過冬天，在來年再美麗一次，舞蹈一次。
3．句中的“世界”不僅指“我”所處的環(huán)境，也指“我”的思想和情感空間。
4．蝴蝶的美麗似乎與生俱來，它風(fēng)姿綽約，姿態(tài)萬千，精彩奪目，活得雖然短暫，展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿。
5．示例；蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿態(tài)穿越，飄舞于花草之間，為世界奉獻(xiàn)了一種獨(dú)特的美麗。
6．開放性試題，言之成理，語言流暢即可。

閱讀下文，回答問題。
飄舞一次，美麗一次
何敏宏
　　1．在所有飛翔的昆蟲里，我一直對(duì)蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。
　　2．確切地說，蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，并不是我所能夠想象的。自然，教科書上有著更為細(xì)致的說明，但是一些更為真實(shí)的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略掉了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果，卻常常忽略了形成這樣一種結(jié)果的過程。
　　3．比如一只蝴蝶，在我的印象里，當(dāng)它映入我眼簾的那個(gè)時(shí)刻，它已然是風(fēng)姿綽約的了。
　　4．在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一科生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。
　　5．看到蝴蝶，我常常會(huì)想起“翩翩起舞”這個(gè)詞。我想，這個(gè)詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個(gè)紅霞掩映的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。我想象著，在古時(shí)候的某個(gè)傍晚，也應(yīng)該有一個(gè)人，他置身于花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出了那樣一句詩(shī)意的言詞。
　　6．在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我愿意將蝴蝶想象成動(dòng)物界里的花朵，因?yàn)樗偸菢O盡美麗地開放著，以一種獨(dú)特的絢麗裝點(diǎn)著這個(gè)世界。
　　7．如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似乎也很短暫。每到冬季來臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)作最后的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無可奈何的意味。
　　8．我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)黑，像很多明媚動(dòng)人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著，但是最終沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野里。但是，第二年，同樣在那個(gè)原野里，我看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的驚喜填滿。我狂奔在原野上，依然拼命追逐著，盡管最后，它依然輕巧地逃離了我的目光，但在很長(zhǎng)時(shí)間里，我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。
　　9．過后，我自然知道，如同花開花謝盡在一年之中一樣，蝴蝶的美麗總是熬不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實(shí)，花不同，蝶自然也不同。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然不由自主地緬想著，也許，會(huì)有那么一只蝴蝶，它可以熬過嚴(yán)冬，可以在來年繼續(xù)美麗一次，舞蹈一次。
　　10．我固執(zhí)地認(rèn)為，凡是喜歡蝴蝶的人。內(nèi)心深處對(duì)美麗的渴望總是特別強(qiáng)烈的。蝴蝶不僅在我的世界里飛翔，它同時(shí)飛翔在每一個(gè)愛美的人的心里。
　　11．蝴蝶大概就是一個(gè)天生的舞者，我常常會(huì)這樣想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生。即使短暫，也無法掩蓋它洋溢的絢麗。
　　12．不是這樣嗎？事實(shí)上，我們每一個(gè)人都可以是一個(gè)舞者。面對(duì)生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗二次。
1．第5段中加粗的“詩(shī)意的言詞”指代的具體對(duì)象是什么？
答：____________________________________________
2．第8段中，“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么？
答：____________________________________________
3．結(jié)合文意，解釋第10段中加粗詞“世界”的含義。
答：____________________________________________
4．請(qǐng)概括作者喜愛蝴蝶的原因。
答：____________________________________________
5．結(jié)合文意，說說你對(duì)第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。
答：____________________________________________
6．談?wù)劇拔覀兠恳粋€(gè)人都可以是一個(gè)舞者。面對(duì)生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次”給你的啟示。（不超過60字）
答：____________________________________________

參考答案：
1．翩翩起舞
2．“我以為前一年追逐過的蝴蝶再次出現(xiàn)，美麗的蝴蝶可以熬過冬天，在來年再美麗一次，舞蹈一次。
3．句中的“世界”不僅指“我”所處的環(huán)境，也指“我”的思想和情感空間。
4．蝴蝶的美麗似乎與生俱來，它風(fēng)姿綽約，姿態(tài)萬千，精彩奪目，活得雖然短暫，展現(xiàn)的卻盡是生命的絢麗多姿。
5．示例；蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿態(tài)穿越，飄舞于花草之間，為世界奉獻(xiàn)了一種獨(dú)特的美麗。
6．開放性試題，言之成理，語言流暢即可。