課內(nèi)語段閱讀。
　　我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。
　　花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
　　據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊，羊就把果樹給啃了。果樹于是都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，為因櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得他們是并不存在的。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。
　　這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。
1、“我家有一個大花園”，作者從哪些方面寫花園之大？
　___________________________________________________
2、對榆樹的描寫抓住了____________、____________ 、____________ 三個方面進(jìn)行描寫它的不同情態(tài)，突出了作者對它的情感。
3、怎樣理解“來了風(fēng)，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹就冒煙了”？
　___________________________________________________
4、本文語言樸素自然。試品讀這一句話：
　 蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。
　___________________________________________________
5、試品味景物描寫表現(xiàn)了一種怎樣的感情？
　___________________________________________________
6、這幾段文字屬于____________ 描寫，描寫的內(nèi)容是____________ ；它的作用是____________ 。

參考答案：

1、各種昆蟲、花、樹以及后文所寫菜地等。（意對即可）
2、風(fēng)中、雨中、陽光下。
3、風(fēng)吹樹葉，刷刷作響；雨落在樹上，像籠起的煙霧。（意對即可）
4、用兒童的眼光來觀察，辨別顏色、形狀、聲響，呈現(xiàn)出來的是景物的本來面目，因而平實貼切，充滿孩子的歡愉和真摯。（意對即可）
5、作者筆下的萬物充滿了生機和孩子的歡樂，我們仿佛可以聽到孩子的笑聲和歡叫。通過這樣的描寫，表現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)和童年美好的回憶。（意對即可）
6、景物：昆蟲、樹等，寫出兒時所處環(huán)境，為人物出場作鋪墊。（意對即可）

課內(nèi)語段閱讀。
　　我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。
　　花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
　　據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊，羊就把果樹給啃了。果樹于是都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，為因櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得他們是并不存在的。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。
　　這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。
1、“我家有一個大花園”，作者從哪些方面寫花園之大？
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2、對榆樹的描寫抓住了____________、____________ 、____________ 三個方面進(jìn)行描寫它的不同情態(tài)，突出了作者對它的情感。
3、怎樣理解“來了風(fēng)，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹就冒煙了”？
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4、本文語言樸素自然。試品讀這一句話：
　 蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。
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5、試品味景物描寫表現(xiàn)了一種怎樣的感情？
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6、這幾段文字屬于____________ 描寫，描寫的內(nèi)容是____________ ；它的作用是____________ 。

參考答案：

1、各種昆蟲、花、樹以及后文所寫菜地等。（意對即可）
2、風(fēng)中、雨中、陽光下。
3、風(fēng)吹樹葉，刷刷作響；雨落在樹上，像籠起的煙霧。（意對即可）
4、用兒童的眼光來觀察，辨別顏色、形狀、聲響，呈現(xiàn)出來的是景物的本來面目，因而平實貼切，充滿孩子的歡愉和真摯。（意對即可）
5、作者筆下的萬物充滿了生機和孩子的歡樂，我們仿佛可以聽到孩子的笑聲和歡叫。通過這樣的描寫，表現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)和童年美好的回憶。（意對即可）
6、景物：昆蟲、樹等，寫出兒時所處環(huán)境，為人物出場作鋪墊。（意對即可）