閱讀下列兩則文言文，完成后面小題。（12分）
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！?br /> 孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

小題1:解釋加點(diǎn)詞。（4分）
(1)泯然眾人矣_______________________      
(2) 令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞 _______________________   
(3)但當(dāng)涉獵見往事耳_______________________
(4) 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)_______________________
小題2:翻譯句子：（4分）
⑴日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。_______________________
⑵士別三日，即更刮目相待。_______________________
小題3:《傷仲永》運(yùn)用_______________________表現(xiàn)手法；而《孫權(quán)勸學(xué)》用_______________________ 形式展開故事情節(jié)，兩篇文章同樣說(shuō)明了_______________________。（10個(gè)字內(nèi)）（4分）

參考答案：
小題1:（1）消失 （2)相當(dāng)、符合（3）粗略地閱讀   （4）當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)
小題2:（1）、（他的父親）每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。（2）、士別三日（讀書人/有志向的人分別三天/幾天），就要重新另眼看待。
小題3:對(duì)比、對(duì)話、說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“泯然”是消失之意?！吧娅C”粗略地閱讀。注意識(shí)記。常常考到。
小題2:
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中的“扳”和“環(huán)謁”的意思。2句中的“士”“即更”的意思。
小題3:
試題分析：注意《傷仲永》是小時(shí)候與長(zhǎng)大后的對(duì)比，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，而《孫權(quán)勸學(xué)》是通過(guò)幾人的對(duì)話，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。

閱讀下列兩則文言文，完成后面小題。（12分）
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！?br /> 孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

小題1:解釋加點(diǎn)詞。（4分）
(1)泯然眾人矣_______________________      
(2) 令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞 _______________________   
(3)但當(dāng)涉獵見往事耳_______________________
(4) 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)_______________________
小題2:翻譯句子：（4分）
⑴日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。_______________________
⑵士別三日，即更刮目相待。_______________________
小題3:《傷仲永》運(yùn)用_______________________表現(xiàn)手法；而《孫權(quán)勸學(xué)》用_______________________ 形式展開故事情節(jié)，兩篇文章同樣說(shuō)明了_______________________。（10個(gè)字內(nèi)）（4分）

參考答案：
小題1:（1）消失 （2)相當(dāng)、符合（3）粗略地閱讀   （4）當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)
小題2:（1）、（他的父親）每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。（2）、士別三日（讀書人/有志向的人分別三天/幾天），就要重新另眼看待。
小題3:對(duì)比、對(duì)話、說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“泯然”是消失之意?！吧娅C”粗略地閱讀。注意識(shí)記。常常考到。
小題2:
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中的“扳”和“環(huán)謁”的意思。2句中的“士”“即更”的意思。
小題3:
試題分析：注意《傷仲永》是小時(shí)候與長(zhǎng)大后的對(duì)比，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，而《孫權(quán)勸學(xué)》是通過(guò)幾人的對(duì)話，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。