閱讀語段，完成問題。
　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、選段中畫線句由近到遠(yuǎn)描寫了草地之景，本教材中我們剛學(xué)過一句古詩與這句話意境相似，你一定能寫出來：_________________________
2、選文語言精練、生動(dòng)?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來”一句中“鉆”能否改為“長”？說說你的看法．
__________________________________________________________
3、文中用“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”描寫春花色彩鮮艷，請(qǐng)問這幾句話的順序能否顛倒？并說明理由。
__________________________________________________________
4、第二節(jié)的描寫對(duì)象是“春花”，作者卻描寫“蜂鬧蝶舞”的景象，有人說這樣寫偏離了中心，請(qǐng)談一談你的看法。
__________________________________________________________
5、第二節(jié)中畫線句讓你聯(lián)想到的成語是：_________________

參考答案：
1、草色遙看近卻無
2、“鉆”表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力，而且生動(dòng)地表現(xiàn)了小草的可愛姿態(tài)。
3、與上文“桃樹、杏樹、梨樹”的順序相對(duì)應(yīng)
4、這是從側(cè)面表現(xiàn)了春花的香、多、甜
5、春華秋實(shí)

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　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、選段中畫線句由近到遠(yuǎn)描寫了草地之景，本教材中我們剛學(xué)過一句古詩與這句話意境相似，你一定能寫出來：_________________________
2、選文語言精練、生動(dòng)?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來”一句中“鉆”能否改為“長”？說說你的看法．
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3、文中用“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”描寫春花色彩鮮艷，請(qǐng)問這幾句話的順序能否顛倒？并說明理由。
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4、第二節(jié)的描寫對(duì)象是“春花”，作者卻描寫“蜂鬧蝶舞”的景象，有人說這樣寫偏離了中心，請(qǐng)談一談你的看法。
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5、第二節(jié)中畫線句讓你聯(lián)想到的成語是：_________________

參考答案：
1、草色遙看近卻無
2、“鉆”表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力，而且生動(dòng)地表現(xiàn)了小草的可愛姿態(tài)。
3、與上文“桃樹、杏樹、梨樹”的順序相對(duì)應(yīng)
4、這是從側(cè)面表現(xiàn)了春花的香、多、甜
5、春華秋實(shí)