雨后的彩虹
林馥
　　風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸，擊起浪花。
　　方佩婷看著大海，心想，?？梢灾圃焐?，也可以毀滅生命。她看著海中的風(fēng)帆，看它在大海中乘風(fēng)破浪。二十年前的景象恍如昨日……
　　“他不應(yīng)該去救他的！”
　　“但如果等救援隊(duì)來(lái)到，那男童一定淹死了?！?br /> 　　“今天浪好大，實(shí)在不宜游泳！”
　　“戲山莫戲水！”
　　“他是個(gè)頑童，一向不愛(ài)聽(tīng)人勸告的！”
　　“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走！”
　　“他真愚蠢，泳術(shù)不夠就不該去救人，自己枉送性命。”
　　“別這樣說(shuō)，他救活了那男童也沒(méi)有枉死。”
　　在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說(shuō)。女童默默地站在人群中。
　　“男童叫什么名字？幾歲？”救護(hù)員問(wèn)男童的母親。
　　“顏?zhàn)涌?！十五歲?！?br /> 　　“男童沒(méi)事，但救他的男子仍未找到。”女童聽(tīng)到救援人員說(shuō)。
　　“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。
　　“爸爸！平安回來(lái)！”女孩默默地站在海邊祈禱。
　　二十年來(lái)方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒(méi)有回來(lái)。有人說(shuō)他愚蠢，有人稱贊他勇敢。她二十年來(lái)常反復(fù)思考，如果父親聰明一點(diǎn)或懦弱一點(diǎn)就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問(wèn)題二十年來(lái)揪住佩婷的心不放。
　　大海很美麗也很無(wú)情??！它竟將一個(gè)勇敢而善良的生命吞噬。
　　方佩婷跑入醫(yī)院，有人告訴她她兒子被車(chē)撞傷送進(jìn)了醫(yī)院。
　　“你放心，醫(yī)生在搶救他！”護(hù)士安慰她。
　　佩婷默默地站在急診室門(mén)外祈禱，憂慮咬噬著她的心。
　　“手術(shù)成功，他很快會(huì)康復(fù)的！”醫(yī)生疲倦地從手術(shù)室走出來(lái)對(duì)佩婷說(shuō)。
　　“我可以見(jiàn)他嗎？”她問(wèn)?！翱梢裕荒芴?！”醫(yī)生說(shuō)。
　　“非常感謝你，醫(yī)生！”佩婷進(jìn)入病房時(shí)，轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)三十多歲、面容似曾相識(shí)的醫(yī)生說(shuō)。她的兒子是他救活的，她很感激他，這是不足以用言語(yǔ)可以表達(dá)的感謝。
　　“顏醫(yī)生嗎？他已經(jīng)離開(kāi)了?！迸o(hù)土說(shuō)。
　　“他去了哪里？”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說(shuō)聲多謝才離開(kāi)。
　　“他出國(guó)了。他是個(gè)很好的醫(yī)生，他離開(kāi)我們也感到不舍?！?br /> 　　“為什么？”“顏醫(yī)生說(shuō)，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方?！弊o(hù)士說(shuō)。
　　“顏醫(yī)生的全名是什么？”佩婷問(wèn)她。既然顏醫(yī)生已離開(kāi)，她也希望將他的名字留在她的記憶中。
　　“顏?zhàn)涌?！”護(hù)士說(shuō)。
　　“顏?zhàn)涌。　迸彐绵啬畛鲞@個(gè)纏繞她內(nèi)心多年的名字，但今天她念出這個(gè)名字，竟像魔咒般將她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了。（選自《小小說(shuō)選刊》2011．19）
1．顏?zhàn)涌♂t(yī)生是小說(shuō)中的主要人物，請(qǐng)你從文中概括出與他相關(guān)的三件事。從這些事件中可以看出顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一個(gè)怎樣的人。
概括的三件事：
（1）__________________________________________________________；
（2）__________________________________________________________；
（3）__________________________________________________________。
顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一位_______________________________________________。
2．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“今天她念出這個(gè)名字，竟像魔咒般將她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了?！苯Y(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)她的心結(jié)是什么，如今“她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了”又是什么意思。
__________________________________________________________
3．認(rèn)真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。
__________________________________________________________
4．研讀文中畫(huà)線句子，當(dāng)時(shí)有的人認(rèn)為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對(duì)此你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)理由。
__________________________________________________________

參考答案：
1．（1）二十年前在大海里游泳時(shí)遇險(xiǎn)，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價(jià)。
　  （2）二十年后，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生。
　  （3）他主動(dòng)來(lái)到那些缺乏醫(yī)生的國(guó)度盡救死扶傷的職責(zé)。
顏醫(yī)生是個(gè)很好（醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都很高）的醫(yī)生；顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國(guó)家去救死扶傷，可見(jiàn)他是個(gè)有愛(ài)心和感恩之心的人，他在得到別人的救護(hù)，長(zhǎng)大后他去救助更多的人，表明他知恩圖報(bào)。
2．心結(jié)：二十年前，她的父親因?yàn)榫热硕冻隽松拇鷥r(jià)。“她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了”，是因?yàn)樵人X(jué)得自己不應(yīng)該央求求爸爸去海灘，更不愿意看父親因救人而付出生命，可是現(xiàn)在，她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛(ài)心，并將之發(fā)揚(yáng)光大，看到這一切，她感到“多年的心結(jié)解開(kāi)了”。
3．交代了文中方佩婷回憶往事的背景，是在一個(gè)“風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的；佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開(kāi)，顏醫(yī)生長(zhǎng)大后不忘父親的救命之恩，將愛(ài)心帶到世界需要愛(ài)心的地方去。
4．這種看法是錯(cuò)誤的，在別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助的手，顯示出自己的一份愛(ài)心，再說(shuō)，顏?zhàn)涌♂t(yī)生在得到別人的救助后，不但立足本職崗位，盡自己的責(zé)任，而且主動(dòng)將愛(ài)心灑向世界上需要關(guān)愛(ài)、需要幫助的地方去。

雨后的彩虹
林馥
　　風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸，擊起浪花。
　　方佩婷看著大海，心想，?？梢灾圃焐?，也可以毀滅生命。她看著海中的風(fēng)帆，看它在大海中乘風(fēng)破浪。二十年前的景象恍如昨日……
　　“他不應(yīng)該去救他的！”
　　“但如果等救援隊(duì)來(lái)到，那男童一定淹死了?！?br /> 　　“今天浪好大，實(shí)在不宜游泳！”
　　“戲山莫戲水！”
　　“他是個(gè)頑童，一向不愛(ài)聽(tīng)人勸告的！”
　　“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走！”
　　“他真愚蠢，泳術(shù)不夠就不該去救人，自己枉送性命。”
　　“別這樣說(shuō)，他救活了那男童也沒(méi)有枉死。”
　　在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說(shuō)。女童默默地站在人群中。
　　“男童叫什么名字？幾歲？”救護(hù)員問(wèn)男童的母親。
　　“顏?zhàn)涌?！十五歲?！?br /> 　　“男童沒(méi)事，但救他的男子仍未找到。”女童聽(tīng)到救援人員說(shuō)。
　　“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。
　　“爸爸！平安回來(lái)！”女孩默默地站在海邊祈禱。
　　二十年來(lái)方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒(méi)有回來(lái)。有人說(shuō)他愚蠢，有人稱贊他勇敢。她二十年來(lái)常反復(fù)思考，如果父親聰明一點(diǎn)或懦弱一點(diǎn)就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問(wèn)題二十年來(lái)揪住佩婷的心不放。
　　大海很美麗也很無(wú)情??！它竟將一個(gè)勇敢而善良的生命吞噬。
　　方佩婷跑入醫(yī)院，有人告訴她她兒子被車(chē)撞傷送進(jìn)了醫(yī)院。
　　“你放心，醫(yī)生在搶救他！”護(hù)士安慰她。
　　佩婷默默地站在急診室門(mén)外祈禱，憂慮咬噬著她的心。
　　“手術(shù)成功，他很快會(huì)康復(fù)的！”醫(yī)生疲倦地從手術(shù)室走出來(lái)對(duì)佩婷說(shuō)。
　　“我可以見(jiàn)他嗎？”她問(wèn)?！翱梢裕荒芴?！”醫(yī)生說(shuō)。
　　“非常感謝你，醫(yī)生！”佩婷進(jìn)入病房時(shí)，轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)三十多歲、面容似曾相識(shí)的醫(yī)生說(shuō)。她的兒子是他救活的，她很感激他，這是不足以用言語(yǔ)可以表達(dá)的感謝。
　　“顏醫(yī)生嗎？他已經(jīng)離開(kāi)了?！迸o(hù)土說(shuō)。
　　“他去了哪里？”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說(shuō)聲多謝才離開(kāi)。
　　“他出國(guó)了。他是個(gè)很好的醫(yī)生，他離開(kāi)我們也感到不舍?！?br /> 　　“為什么？”“顏醫(yī)生說(shuō)，這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方?！弊o(hù)士說(shuō)。
　　“顏醫(yī)生的全名是什么？”佩婷問(wèn)她。既然顏醫(yī)生已離開(kāi)，她也希望將他的名字留在她的記憶中。
　　“顏?zhàn)涌?！”護(hù)士說(shuō)。
　　“顏?zhàn)涌。　迸彐绵啬畛鲞@個(gè)纏繞她內(nèi)心多年的名字，但今天她念出這個(gè)名字，竟像魔咒般將她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了。（選自《小小說(shuō)選刊》2011．19）
1．顏?zhàn)涌♂t(yī)生是小說(shuō)中的主要人物，請(qǐng)你從文中概括出與他相關(guān)的三件事。從這些事件中可以看出顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一個(gè)怎樣的人。
概括的三件事：
（1）__________________________________________________________；
（2）__________________________________________________________；
（3）__________________________________________________________。
顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一位_______________________________________________。
2．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“今天她念出這個(gè)名字，竟像魔咒般將她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了?！苯Y(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)她的心結(jié)是什么，如今“她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了”又是什么意思。
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3．認(rèn)真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。
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4．研讀文中畫(huà)線句子，當(dāng)時(shí)有的人認(rèn)為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對(duì)此你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)理由。
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參考答案：
1．（1）二十年前在大海里游泳時(shí)遇險(xiǎn)，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價(jià)。
　  （2）二十年后，她成為一名救死扶傷的醫(yī)生。
　  （3）他主動(dòng)來(lái)到那些缺乏醫(yī)生的國(guó)度盡救死扶傷的職責(zé)。
顏醫(yī)生是個(gè)很好（醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都很高）的醫(yī)生；顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國(guó)家去救死扶傷，可見(jiàn)他是個(gè)有愛(ài)心和感恩之心的人，他在得到別人的救護(hù)，長(zhǎng)大后他去救助更多的人，表明他知恩圖報(bào)。
2．心結(jié)：二十年前，她的父親因?yàn)榫热硕冻隽松拇鷥r(jià)。“她多年來(lái)的心結(jié)解開(kāi)了”，是因?yàn)樵人X(jué)得自己不應(yīng)該央求求爸爸去海灘，更不愿意看父親因救人而付出生命，可是現(xiàn)在，她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛(ài)心，并將之發(fā)揚(yáng)光大，看到這一切，她感到“多年的心結(jié)解開(kāi)了”。
3．交代了文中方佩婷回憶往事的背景，是在一個(gè)“風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的；佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開(kāi)，顏醫(yī)生長(zhǎng)大后不忘父親的救命之恩，將愛(ài)心帶到世界需要愛(ài)心的地方去。
4．這種看法是錯(cuò)誤的，在別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助的手，顯示出自己的一份愛(ài)心，再說(shuō)，顏?zhàn)涌♂t(yī)生在得到別人的救助后，不但立足本職崗位，盡自己的責(zé)任，而且主動(dòng)將愛(ài)心灑向世界上需要關(guān)愛(ài)、需要幫助的地方去。