閱讀下面的文學作品，完成1-4題。
有一些花朵是為你開的
李雪峰
①這個叫米家坪的小村莊的后面，是我曾經耕種過十多年的莊稼，農歷四月時那毛絨絨青麥穗上一粒粒數(shù)也數(shù)不清的小麥花，五月時庭院里火焰一般的一朵朵石榴花，村巷里那歪歪斜斜一樹一樹一嘟嚕一嘟嚕的紫色或白色的槐樹花……它們或許曾經把花瓣飄落在我的頭發(fā)或衣襟上，也或許它們的花粉粘惹在我的鞋子或被露珠洇濕的褲角上，但我沒有彎下腰來細細打量或關注過它們，甚至沒有為它們稍稍地逗留過。
②我知道那些花兒不是為我綻開的，它們是屬于村莊所有來來往往荷鋤掮鎬的人們和那些被花色惹得興奮地跳來跳去的鳥兒以及那些嚶嚶嗡嗡的蜜蜂的。
③直到20歲那年秋天，我一個人到莊西山坳里打柴，傍晚返回的時候，似乎突然被什么絆了一下，雙腿一軟就仰面跌倒在那金黃的厚厚落葉上，我索性信馬由韁，就仰躺在那彌漫著枯葉焦香和厚厚落葉層下那腐殖質腥香交織的謐涼林地上。
④在閉眼深深呼吸的時候，我忽然嗅到有一種淡淡的卻又清新別致的暖暖馨香，那馨香比蘭花清洌，比野梅甘飴，是我從未感知到的一種芬芳。循著花香，輕輕扒開厚厚的落葉，在蓬松的落葉下，我發(fā)現(xiàn)了一朵指甲大小的花朵。
⑤這朵花瓣沿呈粉紅，由瓣沿向內過渡成褐紫，但花蕊周圍卻是一圈清爽的天藍色。尤其是花蕊，那針尖般大小又細密的蕊柱，紅藍紫相間，像用彩線絨一根根小心翼翼地繡上去的，在輕輕的晚風中，那奇異的芬芳漣漪一般從中彌漫開來，就像一掬掬暖暖的香水，柔柔地徹底淹沒了我的心魂。
⑥我遠遠地攏著手護著它，就像呵護著一只稍不留意就搧翅飛走的蝴蝶，就像呵護著一只汪著驚恐的鹿眼，就像呵護著一縷風輕輕一拂就會飄散的弱弱云岫。我靜靜地望著它，它也像溫潤的眼晴一樣默默地望著我，直到夜幕從四周的澗谷深處不知不覺漫過來，我才用枯葉小心地覆遮住它，然后意猶未盡地荷柴離開了。
⑦第二天我又趕到那里，但翻盡了枯葉，尋遍了周遭所有的石縫，卻再也尋不到那一朵花兒了。
⑧人不能兩次踏進同一條河流，一個人也不能兩次同一朵花相遇。而只為我們一個人綻放的那一朵花在哪兒呢？我思忖，它可能在你于田塍間踽踽獨行的低眉間，也可能在臺階縫隙中一次不經意注視間，甚至在你匆匆忙忙來不及短暫駐足的旅途上。因為，真正的相遇是沒有約期的，真正靈與靈的相逢是一種注定的卻無法永恒的邂逅。
⑨你尋覓到那朵為你才靜靜綻開的花朵了嗎？      
（摘自新浪博客，原文有改動）
小題1:．請用簡潔的文字概括第①段的主要內容，并分析它在全文中的作用（4分）
小題2:．第⑤段，作者是從哪些方面描寫那朵小花的？（2分）
小題3:．研讀文中畫線的句子，請你從語言特點和表達效果方面加以賞析。（3分）
小題4:．下文是《鼎湖山聽泉》的選段，你認為作者在鼎湖山有沒有尋覓到那朵為他綻開的“花朵”？為什么？（4分）
這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。

參考答案：
小題1:內容（2分）：寫村子里各種花都在開放，可自己從未關注過。
作用（2分）：為下文終于找到一朵為自己開的小花作鋪墊。
小題2:（2分）從花色、花形、花香三個方面全面地描寫了那朵小花。（意思對即可）
小題3:（3分）不設統(tǒng)一，從“語言特點和表達效果”兩方面回答即可。示例：運用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了那朵小花的柔弱，表達了我對它的珍愛之情。（語言特點1分，表達效果2分）
小題4:（共4分）在鼎湖山的夜晚，作者尋覓到了那朵為他綻開的花朵，那就是泉聲（2分）。因為他在流動的泉聲中聽到了歲月的流逝，感受到生命在運動。聽泉的過程就是心靈凈化的過程，他與泉水有了心與心的交流（2分）。（加黑部分為答題關鍵字。）

小題1:
試題分析：記敘文中概括某個段落的主要內容和段落在文章中的作用，是記敘文閱讀最基本的要求。記敘文中概括段落的主要內容可以有以下方法：1、公式法：基本公式是 誰+干什么+（怎么樣）；2、拼湊法：抓住段落中的關鍵詞語或句子，適當加入或刪減內容；3、抓關鍵字法：抓住該段反復出現(xiàn)的字眼，這些往往就是你歸納的突破口。一般第一段在文章中的作用，可從這些方面入手：開篇點題,奠定全文的感情基調；總領全文或引起下文；為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。分析第一段落，我們發(fā)現(xiàn)講的是各種花次第開放，卻沒有引起“我”的關注，后文講的是有一朵小花為“我”開放，引起“我”的關注，所以就很輕易的考慮出第一段的作用是“為下文終于找到一朵為自己開的小花作鋪墊”。
小題2:
試題分析：本小題主要注意第五自然段“粉紅”“ 褐紫”“ 天藍色”“ 紅藍紫相間”，就可以看出這是寫花的顏色；從“尤其是花蕊，那針尖般大小又細密的蕊柱，紅藍紫相間，像用彩線絨一根根小心翼翼地繡上去的”，可以看出這是寫花的形態(tài)的；從“那奇異的芬芳漣漪一般從中彌漫開來”可看出這是寫花的香的，由此就得出了此題的“從花色、花形、花香三個方面全面地描寫了那朵小花”。做此類題，細細研讀每個句子，仔細分析每個句子所展示的內容，就能答準此題。
小題3:
試題分析：語言賞析題，先要確定賞析的角度，一般可以從下面幾個角度賞析：1、抓住文中的修辭方法賞析。其賞析思路為：明確修辭方法+修辭方法的表達效果（如比喻：生動形象；擬人：表現(xiàn)了情態(tài)；排比：增強氣勢、增強情感；夸張：強調特征……）+結合句意分析表達效果（人或物的特點、狀態(tài)或精神以及作者情感。）；2、充分把握特定語言環(huán)境中的關鍵詞語進行賞析，側重動詞、形容詞。賞析思路為：解詞+析句+扣中心+基本作用；3、抓記敘文的表現(xiàn)手法進行賞析。賞析思路為：表現(xiàn)方法+結合句子分析（寫出了人物怎樣的狀態(tài)、心理）+結合中心分析（表現(xiàn)人物怎樣的性格特點、精神品質或是作者的情感態(tài)度）。本題就是先確定了要從修辭方法角度進行賞析，根據(jù)比喻和排比修辭手法的表達效果，完整的回答了本題。
小題4:
試題分析：這是一道考查對文段內容感悟能力的題型?；卮鸫祟}時，仔細閱讀文章，抓住“啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中”這個抒情性的句子，就可以正確的回答出作者在鼎湖山尋覓到了為自己綻放的那朵花。理由肯定要在原文中找，那就將文段分成幾個小層次，采用概括法，用簡練的文字回答出理由，切忌理由脫離原文和語言過于啰嗦。

閱讀下面的文學作品，完成1-4題。
有一些花朵是為你開的
李雪峰
①這個叫米家坪的小村莊的后面，是我曾經耕種過十多年的莊稼，農歷四月時那毛絨絨青麥穗上一粒粒數(shù)也數(shù)不清的小麥花，五月時庭院里火焰一般的一朵朵石榴花，村巷里那歪歪斜斜一樹一樹一嘟嚕一嘟嚕的紫色或白色的槐樹花……它們或許曾經把花瓣飄落在我的頭發(fā)或衣襟上，也或許它們的花粉粘惹在我的鞋子或被露珠洇濕的褲角上，但我沒有彎下腰來細細打量或關注過它們，甚至沒有為它們稍稍地逗留過。
②我知道那些花兒不是為我綻開的，它們是屬于村莊所有來來往往荷鋤掮鎬的人們和那些被花色惹得興奮地跳來跳去的鳥兒以及那些嚶嚶嗡嗡的蜜蜂的。
③直到20歲那年秋天，我一個人到莊西山坳里打柴，傍晚返回的時候，似乎突然被什么絆了一下，雙腿一軟就仰面跌倒在那金黃的厚厚落葉上，我索性信馬由韁，就仰躺在那彌漫著枯葉焦香和厚厚落葉層下那腐殖質腥香交織的謐涼林地上。
④在閉眼深深呼吸的時候，我忽然嗅到有一種淡淡的卻又清新別致的暖暖馨香，那馨香比蘭花清洌，比野梅甘飴，是我從未感知到的一種芬芳。循著花香，輕輕扒開厚厚的落葉，在蓬松的落葉下，我發(fā)現(xiàn)了一朵指甲大小的花朵。
⑤這朵花瓣沿呈粉紅，由瓣沿向內過渡成褐紫，但花蕊周圍卻是一圈清爽的天藍色。尤其是花蕊，那針尖般大小又細密的蕊柱，紅藍紫相間，像用彩線絨一根根小心翼翼地繡上去的，在輕輕的晚風中，那奇異的芬芳漣漪一般從中彌漫開來，就像一掬掬暖暖的香水，柔柔地徹底淹沒了我的心魂。
⑥我遠遠地攏著手護著它，就像呵護著一只稍不留意就搧翅飛走的蝴蝶，就像呵護著一只汪著驚恐的鹿眼，就像呵護著一縷風輕輕一拂就會飄散的弱弱云岫。我靜靜地望著它，它也像溫潤的眼晴一樣默默地望著我，直到夜幕從四周的澗谷深處不知不覺漫過來，我才用枯葉小心地覆遮住它，然后意猶未盡地荷柴離開了。
⑦第二天我又趕到那里，但翻盡了枯葉，尋遍了周遭所有的石縫，卻再也尋不到那一朵花兒了。
⑧人不能兩次踏進同一條河流，一個人也不能兩次同一朵花相遇。而只為我們一個人綻放的那一朵花在哪兒呢？我思忖，它可能在你于田塍間踽踽獨行的低眉間，也可能在臺階縫隙中一次不經意注視間，甚至在你匆匆忙忙來不及短暫駐足的旅途上。因為，真正的相遇是沒有約期的，真正靈與靈的相逢是一種注定的卻無法永恒的邂逅。
⑨你尋覓到那朵為你才靜靜綻開的花朵了嗎？      
（摘自新浪博客，原文有改動）
小題1:．請用簡潔的文字概括第①段的主要內容，并分析它在全文中的作用（4分）
小題2:．第⑤段，作者是從哪些方面描寫那朵小花的？（2分）
小題3:．研讀文中畫線的句子，請你從語言特點和表達效果方面加以賞析。（3分）
小題4:．下文是《鼎湖山聽泉》的選段，你認為作者在鼎湖山有沒有尋覓到那朵為他綻開的“花朵”？為什么？（4分）
這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。

參考答案：
小題1:內容（2分）：寫村子里各種花都在開放，可自己從未關注過。
作用（2分）：為下文終于找到一朵為自己開的小花作鋪墊。
小題2:（2分）從花色、花形、花香三個方面全面地描寫了那朵小花。（意思對即可）
小題3:（3分）不設統(tǒng)一，從“語言特點和表達效果”兩方面回答即可。示例：運用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了那朵小花的柔弱，表達了我對它的珍愛之情。（語言特點1分，表達效果2分）
小題4:（共4分）在鼎湖山的夜晚，作者尋覓到了那朵為他綻開的花朵，那就是泉聲（2分）。因為他在流動的泉聲中聽到了歲月的流逝，感受到生命在運動。聽泉的過程就是心靈凈化的過程，他與泉水有了心與心的交流（2分）。（加黑部分為答題關鍵字。）

小題1:
試題分析：記敘文中概括某個段落的主要內容和段落在文章中的作用，是記敘文閱讀最基本的要求。記敘文中概括段落的主要內容可以有以下方法：1、公式法：基本公式是 誰+干什么+（怎么樣）；2、拼湊法：抓住段落中的關鍵詞語或句子，適當加入或刪減內容；3、抓關鍵字法：抓住該段反復出現(xiàn)的字眼，這些往往就是你歸納的突破口。一般第一段在文章中的作用，可從這些方面入手：開篇點題,奠定全文的感情基調；總領全文或引起下文；為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。分析第一段落，我們發(fā)現(xiàn)講的是各種花次第開放，卻沒有引起“我”的關注，后文講的是有一朵小花為“我”開放，引起“我”的關注，所以就很輕易的考慮出第一段的作用是“為下文終于找到一朵為自己開的小花作鋪墊”。
小題2:
試題分析：本小題主要注意第五自然段“粉紅”“ 褐紫”“ 天藍色”“ 紅藍紫相間”，就可以看出這是寫花的顏色；從“尤其是花蕊，那針尖般大小又細密的蕊柱，紅藍紫相間，像用彩線絨一根根小心翼翼地繡上去的”，可以看出這是寫花的形態(tài)的；從“那奇異的芬芳漣漪一般從中彌漫開來”可看出這是寫花的香的，由此就得出了此題的“從花色、花形、花香三個方面全面地描寫了那朵小花”。做此類題，細細研讀每個句子，仔細分析每個句子所展示的內容，就能答準此題。
小題3:
試題分析：語言賞析題，先要確定賞析的角度，一般可以從下面幾個角度賞析：1、抓住文中的修辭方法賞析。其賞析思路為：明確修辭方法+修辭方法的表達效果（如比喻：生動形象；擬人：表現(xiàn)了情態(tài)；排比：增強氣勢、增強情感；夸張：強調特征……）+結合句意分析表達效果（人或物的特點、狀態(tài)或精神以及作者情感。）；2、充分把握特定語言環(huán)境中的關鍵詞語進行賞析，側重動詞、形容詞。賞析思路為：解詞+析句+扣中心+基本作用；3、抓記敘文的表現(xiàn)手法進行賞析。賞析思路為：表現(xiàn)方法+結合句子分析（寫出了人物怎樣的狀態(tài)、心理）+結合中心分析（表現(xiàn)人物怎樣的性格特點、精神品質或是作者的情感態(tài)度）。本題就是先確定了要從修辭方法角度進行賞析，根據(jù)比喻和排比修辭手法的表達效果，完整的回答了本題。
小題4:
試題分析：這是一道考查對文段內容感悟能力的題型?；卮鸫祟}時，仔細閱讀文章，抓住“啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中”這個抒情性的句子，就可以正確的回答出作者在鼎湖山尋覓到了為自己綻放的那朵花。理由肯定要在原文中找，那就將文段分成幾個小層次，采用概括法，用簡練的文字回答出理由，切忌理由脫離原文和語言過于啰嗦。