說教材:
課文是兩首描寫春天的古詩。一首是唐代詩人杜甫所作的《春雨》，原題為《春夜喜雨》課文節(jié)選了其中的前四句，這首詩贊美了春雨的善解人意，及時無聲地滋潤著萬物的生長。前兩句贊美“好雨”下得及時，好像知道什么季節(jié)最需要雨水，春天一到就下起來了。“時節(jié)”：時令、季節(jié)?！爱敗保赫?、就在。“乃”：就。后兩句寫春雨的特點：往往在夜里，辰人們不注意的時候，隨著春風輕輕地灑落，無聲的滋潤著萬物?！皾櫸铩保鹤虧櫲f物。詩人用洗練的語言，擬人的手法，形象而又準確地描繪了春雨的特點和作用，抒發(fā)了對春雨的喜愛贊美之情。
    （另一首是唐代詩人孟浩然的《春曉》，這首詩描寫的是春天一個雨后早晨的情景，表達了詩人愛春、惜春的真摯感情。詩題中的“曉”是指早晨。前兩句寫一覺醒來，不知不覺天已亮了，聽到四處小鳥的婉轉(zhuǎn)叫聲?！懊摺彼X?！安挥X曉”曉，天亮；不覺曉就是不知不覺天就亮了?！奥劇保郝牭??！疤澍B”鳥的鳴叫。后兩句寫想起夜里聽到陣陣風雨的聲音，不知道春花又落了多少。全詩自然平實，蘊含深厚，字里行間流露出對春天的喜愛，對落花的惋惜。
教學重難點：
1掌握“乃”“曉”“隨”的筆順。
2理解古詩的意思，體會詩人對春天的熱愛。
課時安排：兩課時
前置性作業(yè)：
1自主學習課后生字并組詞
2 借助拼音朗讀兩首古詩
3搜集杜甫、孟浩然的資料并能用自己的話介紹詩人
4搜集背誦描寫春天的古詩

說教學目標：
1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2學會本課生字
3初步懂得兩首詩的意思，感受作者熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。

說教學過程：

第一教時
一、揭題：
1背誦杜牧的《山行》
2還記得我們學習古詩的四步驟嗎？
（1解詩題，知詩人2讀詩句，解詩意3品詩句，悟詩情4誦古詩，想畫面）
3今天我們學習古詩老師有三個要求：1讀正確，讀出詩的節(jié)奏2讀懂，明白古詩的意思3讀好，讀出詩人的心情（出示）
二檢查前置性作業(yè)：
1、出示生字：乃  曉  隨 細  眠 潤  潛
    同位互讀-----指名讀，同位組詞-----齊讀
2、自學生字，借助筆順記住“乃”“曉”“隨”的筆順
3、在書上描紅-----田字格臨寫----展示評價
三、學習古詩《春雨》：
1、生字都認識了，不知道古詩讀得怎么樣？
注意咱們的第一步：讀正確，讀出詩的節(jié)奏  練讀-----指名朗讀
指導朗讀節(jié)奏、韻律----齊讀。
2、讀懂古詩，明白詩句的意思。
（1）自讀詩句，把不理解的詩詞畫上問號，讀懂的寫上自己的理解
好雨：及時雨。
質(zhì)疑：為什么春雨是好雨呢？春雨細密，滋潤萬物，催開百花。
時節(jié)：季節(jié)、時令  乃：就  　潛：暗中，悄悄地   潤物：滋潤萬物
（2）小組交流---班級交流
（3）學生借助理解和圖畫嘗試說詩句的意思
（4）指名說詩句的意思
3、品讀古詩，讀出詩人的心情
   詩人寫這首古詩是怎樣的心情呢？自己小聲地讀，從詩句的字里行間去發(fā)現(xiàn)
（“好雨”----贊美）
4齊背古詩
三、拓展延伸。
1、了解詩人：杜甫
   唐代詩人，與李白齊名，合稱“李杜”，世人稱杜甫為“詩圣”，他的詩大多憂國憂民，如“三吏”“三別”、《兵車行》、《春望》等很多作品世代流傳。他的詩又被稱為“詩史”。
2、出示《春夜喜雨》的全篇積累背誦
《春雨》原名為《春夜喜雨》，全詩為：
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、學唱《春雨》

說板書設(shè)計：
                     春雨-----------------《春夜喜雨》
                                       唐   杜甫
                       好雨--------知時節(jié)
                      隨風潛入夜      
                  （ 贊美）   潤物細無聲

第二教時

一、復習導入：
1、指名背《春雨》。
2、默寫生字詞語。
二、揭題：
板書：春曉
1、誰明白詩題的意思？  解題：曉：早晨　　春曉：春天的早晨
2、介紹作者：唐代詩人孟浩然。（師生資料共享）
三、讀詩句，解詩意：
1、看圖讀古詩，試說古詩的意思。
2、理解單字的意思：
眠：睡覺。
不覺曉：曉指天亮。不知不覺天就亮了。
聞：聽到。
聞啼鳥：聞鳥啼，聽到鳥的叫。
3、理解詩意：
（1）指名讀第一句。
（2）討論：聯(lián)系單字的意思說說這句詩的意思是什么？
（3）誰能補充一些想象，用自己的話說說這兩行詩的意思？（春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺已經(jīng)天亮了。醒來時只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲）
師：春天的早晨多么美好。
（4）齊讀一、二兩行詩。
（5）指名讀三、四兩行。
（6）這兩句寫什么時候的事？
昨天夜里聽到什么？想到什么？
師：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀！
（7）齊讀這兩句詩。
4、誦詩句，悟詩情
（1）聯(lián)系詩句的意思說說詩人的心情
(2)借助圖畫猜猜詩人的心情
（3）全班交流----讀出詩人的心情
5、背誦古詩
6、學唱《春曉》
四、展示背誦其他描寫春天的古詩
板書設(shè)計：
                           春曉          唐  孟浩然
                    聽到-------- 處處聞啼鳥      贊美春景
                    想到---------夜來風雨聲
                              花落知多少      惋惜花落
附：描寫春天的詩

①春風
   羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)——唐•王之渙《涼州詞》
   爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋•王安石《元日》
   春風不相識，何事入羅幃？——唐•李白《春思》
   野火燒不盡，春風吹又生——唐•白居易《賦得古原草送別》
   春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋•王安石《泊船瓜洲》
   等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋•朱熹《春日》
   沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》
   ②春雨
   春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋• 徐俯《春游湖》
   好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?#8226;杜甫《春夜喜雨》
   小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！侮懹巍杜R安春雨初霽》
   春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！祈f應物《滁州西澗》
   ③春色
   春色惱人眠不得，月移花影上欄桿——宋•王安石《春夜》
   春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來——宋•葉紹翁《游園不值》
   錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐•杜甫《登樓》
   蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。——唐王駕《春晴》
   ④春水
   問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流——南唐•李煜《虞美人》
   ⑤春景
   國破山河在，城春草木深——唐•杜甫《春望》
   ⑥春物
   紅豆生南國，春來發(fā)幾枝——唐•王維《相思》
   春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐•李商隱《無題》
   夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐•杜甫《贈衛(wèi)八處士》
   ⑦其他帶“春”字的詩句
   律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋•張栻《立春偶成》
   誰言寸草心，報得三春暉——唐•孟郊《游子吟》
   暫伴月將影，行樂須及春——唐•李白《月下獨酌》
   春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐•孟浩然《春曉》
   長江一帆遠，落日五湖春——唐•劉長卿《餞別五十一南渡》

說教材:
課文是兩首描寫春天的古詩。一首是唐代詩人杜甫所作的《春雨》，原題為《春夜喜雨》課文節(jié)選了其中的前四句，這首詩贊美了春雨的善解人意，及時無聲地滋潤著萬物的生長。前兩句贊美“好雨”下得及時，好像知道什么季節(jié)最需要雨水，春天一到就下起來了。“時節(jié)”：時令、季節(jié)?！爱敗保赫?、就在。“乃”：就。后兩句寫春雨的特點：往往在夜里，辰人們不注意的時候，隨著春風輕輕地灑落，無聲的滋潤著萬物?！皾櫸铩保鹤虧櫲f物。詩人用洗練的語言，擬人的手法，形象而又準確地描繪了春雨的特點和作用，抒發(fā)了對春雨的喜愛贊美之情。
    （另一首是唐代詩人孟浩然的《春曉》，這首詩描寫的是春天一個雨后早晨的情景，表達了詩人愛春、惜春的真摯感情。詩題中的“曉”是指早晨。前兩句寫一覺醒來，不知不覺天已亮了，聽到四處小鳥的婉轉(zhuǎn)叫聲?！懊摺彼X?！安挥X曉”曉，天亮；不覺曉就是不知不覺天就亮了?！奥劇保郝牭??！疤澍B”鳥的鳴叫。后兩句寫想起夜里聽到陣陣風雨的聲音，不知道春花又落了多少。全詩自然平實，蘊含深厚，字里行間流露出對春天的喜愛，對落花的惋惜。
教學重難點：
1掌握“乃”“曉”“隨”的筆順。
2理解古詩的意思，體會詩人對春天的熱愛。
課時安排：兩課時
前置性作業(yè)：
1自主學習課后生字并組詞
2 借助拼音朗讀兩首古詩
3搜集杜甫、孟浩然的資料并能用自己的話介紹詩人
4搜集背誦描寫春天的古詩

說教學目標：
1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2學會本課生字
3初步懂得兩首詩的意思，感受作者熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。

說教學過程：

第一教時
一、揭題：
1背誦杜牧的《山行》
2還記得我們學習古詩的四步驟嗎？
（1解詩題，知詩人2讀詩句，解詩意3品詩句，悟詩情4誦古詩，想畫面）
3今天我們學習古詩老師有三個要求：1讀正確，讀出詩的節(jié)奏2讀懂，明白古詩的意思3讀好，讀出詩人的心情（出示）
二檢查前置性作業(yè)：
1、出示生字：乃  曉  隨 細  眠 潤  潛
    同位互讀-----指名讀，同位組詞-----齊讀
2、自學生字，借助筆順記住“乃”“曉”“隨”的筆順
3、在書上描紅-----田字格臨寫----展示評價
三、學習古詩《春雨》：
1、生字都認識了，不知道古詩讀得怎么樣？
注意咱們的第一步：讀正確，讀出詩的節(jié)奏  練讀-----指名朗讀
指導朗讀節(jié)奏、韻律----齊讀。
2、讀懂古詩，明白詩句的意思。
（1）自讀詩句，把不理解的詩詞畫上問號，讀懂的寫上自己的理解
好雨：及時雨。
質(zhì)疑：為什么春雨是好雨呢？春雨細密，滋潤萬物，催開百花。
時節(jié)：季節(jié)、時令  乃：就  　潛：暗中，悄悄地   潤物：滋潤萬物
（2）小組交流---班級交流
（3）學生借助理解和圖畫嘗試說詩句的意思
（4）指名說詩句的意思
3、品讀古詩，讀出詩人的心情
   詩人寫這首古詩是怎樣的心情呢？自己小聲地讀，從詩句的字里行間去發(fā)現(xiàn)
（“好雨”----贊美）
4齊背古詩
三、拓展延伸。
1、了解詩人：杜甫
   唐代詩人，與李白齊名，合稱“李杜”，世人稱杜甫為“詩圣”，他的詩大多憂國憂民，如“三吏”“三別”、《兵車行》、《春望》等很多作品世代流傳。他的詩又被稱為“詩史”。
2、出示《春夜喜雨》的全篇積累背誦
《春雨》原名為《春夜喜雨》，全詩為：
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、學唱《春雨》

說板書設(shè)計：
                     春雨-----------------《春夜喜雨》
                                       唐   杜甫
                       好雨--------知時節(jié)
                      隨風潛入夜      
                  （ 贊美）   潤物細無聲

第二教時

一、復習導入：
1、指名背《春雨》。
2、默寫生字詞語。
二、揭題：
板書：春曉
1、誰明白詩題的意思？  解題：曉：早晨　　春曉：春天的早晨
2、介紹作者：唐代詩人孟浩然。（師生資料共享）
三、讀詩句，解詩意：
1、看圖讀古詩，試說古詩的意思。
2、理解單字的意思：
眠：睡覺。
不覺曉：曉指天亮。不知不覺天就亮了。
聞：聽到。
聞啼鳥：聞鳥啼，聽到鳥的叫。
3、理解詩意：
（1）指名讀第一句。
（2）討論：聯(lián)系單字的意思說說這句詩的意思是什么？
（3）誰能補充一些想象，用自己的話說說這兩行詩的意思？（春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺已經(jīng)天亮了。醒來時只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲）
師：春天的早晨多么美好。
（4）齊讀一、二兩行詩。
（5）指名讀三、四兩行。
（6）這兩句寫什么時候的事？
昨天夜里聽到什么？想到什么？
師：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀！
（7）齊讀這兩句詩。
4、誦詩句，悟詩情
（1）聯(lián)系詩句的意思說說詩人的心情
(2)借助圖畫猜猜詩人的心情
（3）全班交流----讀出詩人的心情
5、背誦古詩
6、學唱《春曉》
四、展示背誦其他描寫春天的古詩
板書設(shè)計：
                           春曉          唐  孟浩然
                    聽到-------- 處處聞啼鳥      贊美春景
                    想到---------夜來風雨聲
                              花落知多少      惋惜花落
附：描寫春天的詩

①春風
   羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)——唐•王之渙《涼州詞》
   爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋•王安石《元日》
   春風不相識，何事入羅幃？——唐•李白《春思》
   野火燒不盡，春風吹又生——唐•白居易《賦得古原草送別》
   春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋•王安石《泊船瓜洲》
   等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋•朱熹《春日》
   沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》
   ②春雨
   春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋• 徐俯《春游湖》
   好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?#8226;杜甫《春夜喜雨》
   小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！侮懹巍杜R安春雨初霽》
   春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！祈f應物《滁州西澗》
   ③春色
   春色惱人眠不得，月移花影上欄桿——宋•王安石《春夜》
   春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來——宋•葉紹翁《游園不值》
   錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐•杜甫《登樓》
   蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。——唐王駕《春晴》
   ④春水
   問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流——南唐•李煜《虞美人》
   ⑤春景
   國破山河在，城春草木深——唐•杜甫《春望》
   ⑥春物
   紅豆生南國，春來發(fā)幾枝——唐•王維《相思》
   春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐•李商隱《無題》
   夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐•杜甫《贈衛(wèi)八處士》
   ⑦其他帶“春”字的詩句
   律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋•張栻《立春偶成》
   誰言寸草心，報得三春暉——唐•孟郊《游子吟》
   暫伴月將影，行樂須及春——唐•李白《月下獨酌》
   春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐•孟浩然《春曉》
   長江一帆遠，落日五湖春——唐•劉長卿《餞別五十一南渡》