閱讀下面兩則文言文，完成后面問題。（12分）
【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。⑴蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（選自《醉翁亭記》）
【乙】（桑懌）①又聞襄城②有盜十許人，獨(dú)提一劍以往，殺數(shù)人，縛其馀。汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運(yùn)使③奏其事，授郟城尉……⑵懌雖舉進(jìn)士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。始居雍丘，遭大水，有粟二廩④，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人⑤飼之⑥。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡⑦，力過數(shù)人而有謀略。
（選自歐陽修《桑懌傳》，有刪改）
【注釋】①桑懌：人名。②襄城：地名。下文的汝旁縣、郟城、雍丘均屬地名。③京西轉(zhuǎn)運(yùn)使：官職名。下文的尉也是官職名。④廩：糧倉。⑤里人：同鄉(xiāng)人。⑥飼：供養(yǎng)。⑦鐵簡：狹長的鐵片。

小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語。（4分，任選4個(gè)作答）
⑴ 傴僂提攜（   ）            ⑵ 雜然而前陳者（   ）
⑶ 見民走避溺者（   ）        ⑷ 遂棄其粟（   ）
⑸ 粟盡乃止 （   ）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
⑴____________________                                                                           
⑵____________________                                                                           
小題3:歐陽修說：“懌，可謂義勇之士?！闭埥Y(jié)合【乙】文內(nèi)容作具體闡釋。（2分）
小題4:選出下列對兩文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)。（2分） 【 】
A．甲文以“樂”為核心，描繪了游宴之樂的美好場景，突出了作者與民同樂的思想。
B．乙文中的桑懌“授郟城尉”的原因是“以舟載民”“汝旁縣為之無盜”。
C．兩文中“醒能述以文”“獨(dú)提一劍以往”“將以舟載之”中的“以”的意思或用法相同。
D．甲乙兩文“記”“傳”一體，寫景寫人都充滿激情，妙趣橫生，又都滲透客觀評價(jià)。


參考答案：
小題1:(1)駝背（這里指年老的行人）。(2)在前面擺著。(3)逃。(4)于是拋棄。(5)才停止。（共4分。答對一個(gè)給1分，意對即可）
小題2:(1)臉色蒼老，滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。(2) 桑懌雖然是考過進(jìn)士，但桑懌學(xué)問不深，行事卻合乎情理，事跡大多如此類。（4分。一句2分，意對即可）
小題3:參考：“孤身滅盜” 側(cè)重顯其“勇”，“棄糧載民”側(cè)重顯其“義”。（共2分。答到“義”與“勇”兩方面得滿分，答“力過數(shù)人”也算顯其“勇”。其它解讀酌情給分）
小題4:A． （共2分。）

小題1:
試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“傴僂”詞類活用，動詞用作名詞。
小題2:
試題分析：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里注意關(guān)鍵詞“頹然”“所為”的理解。
小題3:
試題分析：回答這一題的關(guān)鍵首先在于對語段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的基本都能在原文中找到，但找不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。
小題4:
試題分析：B中“以舟載民”不是其原因；C中“獨(dú)提一劍以往”中“以”與其他兩項(xiàng)不同；D中“甲乙兩文“記”“傳”一體“信息不正確。

閱讀下面兩則文言文，完成后面問題。（12分）
【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。⑴蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（選自《醉翁亭記》）
【乙】（桑懌）①又聞襄城②有盜十許人，獨(dú)提一劍以往，殺數(shù)人，縛其馀。汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運(yùn)使③奏其事，授郟城尉……⑵懌雖舉進(jìn)士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。始居雍丘，遭大水，有粟二廩④，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人⑤飼之⑥。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡⑦，力過數(shù)人而有謀略。
（選自歐陽修《桑懌傳》，有刪改）
【注釋】①桑懌：人名。②襄城：地名。下文的汝旁縣、郟城、雍丘均屬地名。③京西轉(zhuǎn)運(yùn)使：官職名。下文的尉也是官職名。④廩：糧倉。⑤里人：同鄉(xiāng)人。⑥飼：供養(yǎng)。⑦鐵簡：狹長的鐵片。

小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語。（4分，任選4個(gè)作答）
⑴ 傴僂提攜（   ）            ⑵ 雜然而前陳者（   ）
⑶ 見民走避溺者（   ）        ⑷ 遂棄其粟（   ）
⑸ 粟盡乃止 （   ）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
⑴____________________                                                                           
⑵____________________                                                                           
小題3:歐陽修說：“懌，可謂義勇之士?！闭埥Y(jié)合【乙】文內(nèi)容作具體闡釋。（2分）
小題4:選出下列對兩文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)。（2分） 【 】
A．甲文以“樂”為核心，描繪了游宴之樂的美好場景，突出了作者與民同樂的思想。
B．乙文中的桑懌“授郟城尉”的原因是“以舟載民”“汝旁縣為之無盜”。
C．兩文中“醒能述以文”“獨(dú)提一劍以往”“將以舟載之”中的“以”的意思或用法相同。
D．甲乙兩文“記”“傳”一體，寫景寫人都充滿激情，妙趣橫生，又都滲透客觀評價(jià)。


參考答案：
小題1:(1)駝背（這里指年老的行人）。(2)在前面擺著。(3)逃。(4)于是拋棄。(5)才停止。（共4分。答對一個(gè)給1分，意對即可）
小題2:(1)臉色蒼老，滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。(2) 桑懌雖然是考過進(jìn)士，但桑懌學(xué)問不深，行事卻合乎情理，事跡大多如此類。（4分。一句2分，意對即可）
小題3:參考：“孤身滅盜” 側(cè)重顯其“勇”，“棄糧載民”側(cè)重顯其“義”。（共2分。答到“義”與“勇”兩方面得滿分，答“力過數(shù)人”也算顯其“勇”。其它解讀酌情給分）
小題4:A． （共2分。）

小題1:
試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“傴僂”詞類活用，動詞用作名詞。
小題2:
試題分析：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里注意關(guān)鍵詞“頹然”“所為”的理解。
小題3:
試題分析：回答這一題的關(guān)鍵首先在于對語段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的基本都能在原文中找到，但找不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。
小題4:
試題分析：B中“以舟載民”不是其原因；C中“獨(dú)提一劍以往”中“以”與其他兩項(xiàng)不同；D中“甲乙兩文“記”“傳”一體“信息不正確。