閱讀《鄒忌諷齊王納諫》。(15分)
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br /> 于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?br /> 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

小題1:解釋下列各句中加橫線的詞：（4分）
①朝服衣冠 ____________________                     
②王之蔽甚矣____________________                 
③時時而間進(jìn)____________________                     
④莫不私王____________________                  
小題2:翻譯下列各句：（4分）
①群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
②期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
小題3:《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？（2分）
小題4:齊王虛心納諫表現(xiàn)在哪些方面？收到了什么效果？請用自己的話表述出來。（3分）
小題5:鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著怎樣的啟示？(2分)

參考答案：
小題1:①穿戴      ②受蒙蔽     ③間或、偶然    ④動詞，偏愛  （各1分）
小題2:翻譯下列各句：（各2分）
① 所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。
② 一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒什么可說的了。  
小題3:從小事入手，以小比大，以家比國（1分），寓治國安邦之道于形象的比喻之中（1分）。
小題4:① 齊王稱贊鄒忌的建議很好。并立刻下令：臣民們凡能指出君王錯誤的，都能得到獎賞，并根據(jù)提意見的方式設(shè)立獎賞等級。(2分)
②燕趙韓魏都紛紛來齊國朝見。    (1分）（意思接近即可）
小題5:啟示我們：說話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體?；颍何覀冊趧裾f他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。（2分）

小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“服”“私”“蔽”皆作動詞，根據(jù)語境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“刺”“過”“上”“期”“雖”“進(jìn)”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：抓住“喻理”這個特點理解作答，以小喻大，以家喻國。
小題4:
試題分析：理解文章內(nèi)容，根據(jù)題中兩小問在文中找到寫齊王言行相關(guān)語句理解作答即可。
小題5:
試題分析：結(jié)合第三題的解答，從“尊重對方”“發(fā)揮機智”“善于明理”這些角度作答即可。

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》。(15分)
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br /> 于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?br /> 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

小題1:解釋下列各句中加橫線的詞：（4分）
①朝服衣冠 ____________________                     
②王之蔽甚矣____________________                 
③時時而間進(jìn)____________________                     
④莫不私王____________________                  
小題2:翻譯下列各句：（4分）
①群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
②期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
小題3:《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？（2分）
小題4:齊王虛心納諫表現(xiàn)在哪些方面？收到了什么效果？請用自己的話表述出來。（3分）
小題5:鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著怎樣的啟示？(2分)

參考答案：
小題1:①穿戴      ②受蒙蔽     ③間或、偶然    ④動詞，偏愛  （各1分）
小題2:翻譯下列各句：（各2分）
① 所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。
② 一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒什么可說的了。  
小題3:從小事入手，以小比大，以家比國（1分），寓治國安邦之道于形象的比喻之中（1分）。
小題4:① 齊王稱贊鄒忌的建議很好。并立刻下令：臣民們凡能指出君王錯誤的，都能得到獎賞，并根據(jù)提意見的方式設(shè)立獎賞等級。(2分)
②燕趙韓魏都紛紛來齊國朝見。    (1分）（意思接近即可）
小題5:啟示我們：說話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體?；颍何覀冊趧裾f他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。（2分）

小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“服”“私”“蔽”皆作動詞，根據(jù)語境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“刺”“過”“上”“期”“雖”“進(jìn)”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：抓住“喻理”這個特點理解作答，以小喻大，以家喻國。
小題4:
試題分析：理解文章內(nèi)容，根據(jù)題中兩小問在文中找到寫齊王言行相關(guān)語句理解作答即可。
小題5:
試題分析：結(jié)合第三題的解答，從“尊重對方”“發(fā)揮機智”“善于明理”這些角度作答即可。