現(xiàn)代文閱讀。（25分）
（一）夢幻同里（12分）
張抗抗
　　①春天心里總是想著那個叫做同里的江南小鎮(zhèn)。它位于太湖東岸，京杭大運河畔，距蘇州只十幾公里。同里是必須得去的，不然它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來蕩去。
　?、诮K于有機會去了同里。同里鎮(zhèn)四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊天水相連，同里鎮(zhèn)就像是浸在水中的一粒珍珠，圓潤得使人不忍撫摸……同里鎮(zhèn)家家臨水，戶戶通舟，小橋流水人家，又被人譽為東方威尼斯。同里鎮(zhèn)上的嘉蔭堂、崇本堂、世德堂、陳去病故居等莊重古樸的深宅大院以及精巧玲瓏的園林小筑，各有千秋，毫不遜色，無一不力透出深厚的文化底蘊與濃烈的明清宅院的藝術氛圍。
　?、弁镦?zhèn)古宅群中，還有被同里人最引為驕傲也被世人競相傳說并無數(shù)次進入影視的獨一無二的“退思園”呢。
　　④退思園，為光緒年間安徽兵備道任蘭生遭貶回鄉(xiāng)后所建的私家園林?！巴怂肌倍秩　巴硕歼^”之意。因是帶罪思過，那園子必須得有些低頭順眉的小模樣，自然是不能如同位在高官時那樣張揚跋扈了，自然得打破常規(guī)，作出檢省內愧的收斂狀。這一“思過”，連宅子的方位也整個改向，由縱向變?yōu)闄M向，自西向東一路苦思，左為宅、中為庭、右為園，竟構思出一座別具一格的“貼水筑”，為江南古鎮(zhèn)留下了一處頗費后人尋思咂味的別樣庭園。
　?、菹鄠魅翁m生在同治年間官居安徽鳳穎六泗兵備道道臺兼鳳陽關監(jiān)督。鳳陽關監(jiān)督為肥缺，凡過往商賈都要向他送紅包，因此宦囊充盈，方才能在家鄉(xiāng)同里鎮(zhèn)上興建這樣一座顯赫氣派的私家宅園。取名“退思園”，只不過制造出一種認罪悔過的假象，專門糊弄皇上罷了。
　?、藜仁情]門思過，“退思草堂”是不可缺的；貼水近湖，視野開闊，園中山水盡收眼底，心胸仍然豁朗；解甲歸田，不在其位不謀其政，自然得有“水薌榭”和“眠云亭”下棋解悶，“攬勝閣”作畫；春有“鬧紅一舸”，夏有“菰雨生涼”的情趣；還有橫空出世、八面來風的“天橋”，可令人精神一爽。再有讀書思過的“辛臺”，撫琴聽樂的“二曲橋”，將園主的退休生活，安排得有聲有色、滴水不漏。
　?、邊s因是解職下臺，清靜中不免寂寞冷清，門前車馬日稀，因此，中庭通往園內，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，為園主請來了一批批嘉賓。側旁的“歲寒居”，正待好友圍爐品茗，舞文弄墨，談古論今，以期有朝一日宦海復出，東山再起。
　?、噘|樸而秀美的同里，常讓人思念。再思同里，卻是為了那座名聞遐邇的“退思園”——為什么人們總是要待“退”時才能思過呢？盡管退而思過，當強于退而拒思者百倍，但若在“進取”時，亦能冷靜檢省自己，豈不是能避免更多“過錯”么？
⑨退思園在江南的雨霧中變得朦朧。退出那個園子以后，我們或許有了一種異樣的思緒。同里那片富土也由于退思園的存在，而區(qū)別于其它江南小鎮(zhèn)，被罩上一層冥思苦想的思辨色彩。

小題1:文章第一段劃線句“同里是必須得去的，不然它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來蕩去?！敝小八敝复鷂___________________。（2分）
小題2:文章第八段說“質樸而秀美的同里”，根據(jù)第二段說說“同里”的“質樸而秀美”表現(xiàn)在哪些地方？（3分）
小題3:從建筑上看，退思園的“退思”體現(xiàn)在哪些地方？（3分）
小題4:選文標題是“夢幻同里”，為什么重點卻寫“退思園”？結合文章說說你的理解。（4分）

參考答案：
小題1:“同里是必須得去的”這種想法或去同里的愿望。（2分）
小題2:四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊天水相連（1分）；家家臨水，戶戶通舟，小橋流水人家（1分）；有著深厚的文化底蘊與濃烈的明清宅院的藝術氛圍（1分）。
小題3:退思園在建筑立意上做出些低眉順眼的小模樣，作出檢省內愧的收斂狀（2分）；在構思上改變了宅子的方位走向，成了別具一格的“貼水筑”（1分）。
小題4:“退思園”是同里人的驕傲，它獨一無二，具有無限魅力（2分）；作者“再思同里，是為了“退思園”（1分）。“退思園”給作者“異樣的思緒”?；蛘摺巴怂紙@”使同里鎮(zhèn)罩上了“冥思苦想的思辨色彩”（1分）。

小題1:試題分析：這里是理解指代性詞語指代的內容，聯(lián)系上半句，可理解為“它”指代同里是必須得去的”這種想法或去同里的愿望。
點評：感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
小題2:
試題分析：從文章第二段“四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊天水相連”“家家臨水，戶戶通舟，小橋流水人家”“深厚的文化底蘊與濃烈的明清宅院的藝術氛圍”可以看出“質樸而秀美”。
點評：學生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。
小題3:
試題分析：從文中第四段中找出“退思園在建筑立意上做出些低眉順眼的小模樣，作出檢省內愧的收斂狀”；“在構思上改變了宅子的方位走向，成了別具一格的“貼水筑””可以看出從建筑上看，退思園的“退思”。
點評：理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。
小題4:
試題分析：感知全文了解“退思園”是同里人的驕傲，它獨一無二，具有無限魅力；同時，“退思園”給作者“異樣的思緒”。
點評：這需要對這篇散文的內容掌握得比較扎實，才能對文章線索和材料取舍有正確的理解。文章材料詳寫略寫安排是與中心主旨有關，一般詳寫部分與中心關系密切，反之，則與中心關系作用不大。

現(xiàn)代文閱讀。（25分）
（一）夢幻同里（12分）
張抗抗
　　①春天心里總是想著那個叫做同里的江南小鎮(zhèn)。它位于太湖東岸，京杭大運河畔，距蘇州只十幾公里。同里是必須得去的，不然它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來蕩去。
　?、诮K于有機會去了同里。同里鎮(zhèn)四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊天水相連，同里鎮(zhèn)就像是浸在水中的一粒珍珠，圓潤得使人不忍撫摸……同里鎮(zhèn)家家臨水，戶戶通舟，小橋流水人家，又被人譽為東方威尼斯。同里鎮(zhèn)上的嘉蔭堂、崇本堂、世德堂、陳去病故居等莊重古樸的深宅大院以及精巧玲瓏的園林小筑，各有千秋，毫不遜色，無一不力透出深厚的文化底蘊與濃烈的明清宅院的藝術氛圍。
　?、弁镦?zhèn)古宅群中，還有被同里人最引為驕傲也被世人競相傳說并無數(shù)次進入影視的獨一無二的“退思園”呢。
　　④退思園，為光緒年間安徽兵備道任蘭生遭貶回鄉(xiāng)后所建的私家園林?！巴怂肌倍秩　巴硕歼^”之意。因是帶罪思過，那園子必須得有些低頭順眉的小模樣，自然是不能如同位在高官時那樣張揚跋扈了，自然得打破常規(guī)，作出檢省內愧的收斂狀。這一“思過”，連宅子的方位也整個改向，由縱向變?yōu)闄M向，自西向東一路苦思，左為宅、中為庭、右為園，竟構思出一座別具一格的“貼水筑”，為江南古鎮(zhèn)留下了一處頗費后人尋思咂味的別樣庭園。
　?、菹鄠魅翁m生在同治年間官居安徽鳳穎六泗兵備道道臺兼鳳陽關監(jiān)督。鳳陽關監(jiān)督為肥缺，凡過往商賈都要向他送紅包，因此宦囊充盈，方才能在家鄉(xiāng)同里鎮(zhèn)上興建這樣一座顯赫氣派的私家宅園。取名“退思園”，只不過制造出一種認罪悔過的假象，專門糊弄皇上罷了。
　?、藜仁情]門思過，“退思草堂”是不可缺的；貼水近湖，視野開闊，園中山水盡收眼底，心胸仍然豁朗；解甲歸田，不在其位不謀其政，自然得有“水薌榭”和“眠云亭”下棋解悶，“攬勝閣”作畫；春有“鬧紅一舸”，夏有“菰雨生涼”的情趣；還有橫空出世、八面來風的“天橋”，可令人精神一爽。再有讀書思過的“辛臺”，撫琴聽樂的“二曲橋”，將園主的退休生活，安排得有聲有色、滴水不漏。
　?、邊s因是解職下臺，清靜中不免寂寞冷清，門前車馬日稀，因此，中庭通往園內，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，為園主請來了一批批嘉賓。側旁的“歲寒居”，正待好友圍爐品茗，舞文弄墨，談古論今，以期有朝一日宦海復出，東山再起。
　?、噘|樸而秀美的同里，常讓人思念。再思同里，卻是為了那座名聞遐邇的“退思園”——為什么人們總是要待“退”時才能思過呢？盡管退而思過，當強于退而拒思者百倍，但若在“進取”時，亦能冷靜檢省自己，豈不是能避免更多“過錯”么？
⑨退思園在江南的雨霧中變得朦朧。退出那個園子以后，我們或許有了一種異樣的思緒。同里那片富土也由于退思園的存在，而區(qū)別于其它江南小鎮(zhèn)，被罩上一層冥思苦想的思辨色彩。

小題1:文章第一段劃線句“同里是必須得去的，不然它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來蕩去?！敝小八敝复鷂___________________。（2分）
小題2:文章第八段說“質樸而秀美的同里”，根據(jù)第二段說說“同里”的“質樸而秀美”表現(xiàn)在哪些地方？（3分）
小題3:從建筑上看，退思園的“退思”體現(xiàn)在哪些地方？（3分）
小題4:選文標題是“夢幻同里”，為什么重點卻寫“退思園”？結合文章說說你的理解。（4分）

參考答案：
小題1:“同里是必須得去的”這種想法或去同里的愿望。（2分）
小題2:四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊天水相連（1分）；家家臨水，戶戶通舟，小橋流水人家（1分）；有著深厚的文化底蘊與濃烈的明清宅院的藝術氛圍（1分）。
小題3:退思園在建筑立意上做出些低眉順眼的小模樣，作出檢省內愧的收斂狀（2分）；在構思上改變了宅子的方位走向，成了別具一格的“貼水筑”（1分）。
小題4:“退思園”是同里人的驕傲，它獨一無二，具有無限魅力（2分）；作者“再思同里，是為了“退思園”（1分）。“退思園”給作者“異樣的思緒”?；蛘摺巴怂紙@”使同里鎮(zhèn)罩上了“冥思苦想的思辨色彩”（1分）。

小題1:試題分析：這里是理解指代性詞語指代的內容，聯(lián)系上半句，可理解為“它”指代同里是必須得去的”這種想法或去同里的愿望。
點評：感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
小題2:
試題分析：從文章第二段“四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊天水相連”“家家臨水，戶戶通舟，小橋流水人家”“深厚的文化底蘊與濃烈的明清宅院的藝術氛圍”可以看出“質樸而秀美”。
點評：學生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。
小題3:
試題分析：從文中第四段中找出“退思園在建筑立意上做出些低眉順眼的小模樣，作出檢省內愧的收斂狀”；“在構思上改變了宅子的方位走向，成了別具一格的“貼水筑””可以看出從建筑上看，退思園的“退思”。
點評：理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。
小題4:
試題分析：感知全文了解“退思園”是同里人的驕傲，它獨一無二，具有無限魅力；同時，“退思園”給作者“異樣的思緒”。
點評：這需要對這篇散文的內容掌握得比較扎實，才能對文章線索和材料取舍有正確的理解。文章材料詳寫略寫安排是與中心主旨有關，一般詳寫部分與中心關系密切，反之，則與中心關系作用不大。