閱讀文段，回答問題。
爬山虎
　?、俚劐\，俗名爬山虎，我與他有著一段不解之緣。
　?、谀且荒晗奶煳一寄X血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦傷的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蓊郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著拐杖，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。
　?、塾幸惶?，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無意中向圍墻根投去一眼，只見一株細(xì)小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。忽然對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發(fā)育成小有吸盤，爬上墻壁后分泌黏液死死地吸附壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲（快走）行的呼喚。
　?、苓@以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。 在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論草露未干的清晨，歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞行時(shí)總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上躥，出落得枝葉茂盛，綠茸茸地愛煞人。
　?、菀蝗?，幾個(gè)頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上拉下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二紅霞初露時(shí)，我來到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?。好樣的！朋友?
　?、逎u漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到了一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的時(shí)子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。
1．根據(jù)第①段所說的“我與它有著一段不解之緣”把下面對(duì)有關(guān)段落意思概括補(bǔ)充完整：
第③段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽到前行的呼喚。
第④段：親近爬山虎，________________。
第⑤段：贊揚(yáng)爬山虎，受傷后仍向前伸展。
第⑥段：____爬山虎，難忘其頑強(qiáng)的精神。
2．第③中作者忽然對(duì)一株細(xì)小的爬山虎產(chǎn)生了親近感，主要原因是：_______________________。
3．第④段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應(yīng)的詞語是：________________。
4．第⑤段中作者為什么稱贊爬山虎是“好樣的”？請(qǐng)用一句話加以概括：_____________________。
5．分析下面句中劃線動(dòng)詞的意義和作用：
①從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。
　____________________________________________________
②它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上。
　____________________________________________________
③我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起。
　____________________________________________________
6．作者為什么一再稱爬山虎為“無言的朋友”？
　____________________________________________________  

參考答案：

1．成了朝夕相伴的朋友　　告別　
2．爬山虎頑強(qiáng)向前生長，催人奮進(jìn)。 　
3．朝夕相伴 　
4．因?yàn)樗m遭挫折仍不屈不撓。
5．①爬山虎無言，“情感”是作者體會(huì)．揣摩出來的?！　　　?br /> 　  ②描寫爬山虎吸附磚墻很緊，贊揚(yáng)它頑強(qiáng)的生命力?！　　　　　　　?br /> 　  ③描寫小心翼翼的動(dòng)作，表達(dá)作者對(duì)爬山虎憐愛的感情?！?br /> 6．爬山虎頑強(qiáng)的精神，給了“我”戰(zhàn)勝疾病的力量。
（以上主觀題意對(duì)即可）

閱讀文段，回答問題。
爬山虎
　?、俚劐\，俗名爬山虎，我與他有著一段不解之緣。
　?、谀且荒晗奶煳一寄X血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦傷的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蓊郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著拐杖，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。
　?、塾幸惶?，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無意中向圍墻根投去一眼，只見一株細(xì)小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。忽然對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發(fā)育成小有吸盤，爬上墻壁后分泌黏液死死地吸附壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲（快走）行的呼喚。
　?、苓@以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。 在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論草露未干的清晨，歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞行時(shí)總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上躥，出落得枝葉茂盛，綠茸茸地愛煞人。
　?、菀蝗?，幾個(gè)頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上拉下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二紅霞初露時(shí)，我來到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?。好樣的！朋友?
　?、逎u漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到了一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的時(shí)子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。
1．根據(jù)第①段所說的“我與它有著一段不解之緣”把下面對(duì)有關(guān)段落意思概括補(bǔ)充完整：
第③段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽到前行的呼喚。
第④段：親近爬山虎，________________。
第⑤段：贊揚(yáng)爬山虎，受傷后仍向前伸展。
第⑥段：____爬山虎，難忘其頑強(qiáng)的精神。
2．第③中作者忽然對(duì)一株細(xì)小的爬山虎產(chǎn)生了親近感，主要原因是：_______________________。
3．第④段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應(yīng)的詞語是：________________。
4．第⑤段中作者為什么稱贊爬山虎是“好樣的”？請(qǐng)用一句話加以概括：_____________________。
5．分析下面句中劃線動(dòng)詞的意義和作用：
①從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。
　____________________________________________________
②它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上。
　____________________________________________________
③我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起。
　____________________________________________________
6．作者為什么一再稱爬山虎為“無言的朋友”？
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參考答案：

1．成了朝夕相伴的朋友　　告別　
2．爬山虎頑強(qiáng)向前生長，催人奮進(jìn)。 　
3．朝夕相伴 　
4．因?yàn)樗m遭挫折仍不屈不撓。
5．①爬山虎無言，“情感”是作者體會(huì)．揣摩出來的?！　　　?br /> 　  ②描寫爬山虎吸附磚墻很緊，贊揚(yáng)它頑強(qiáng)的生命力?！　　　　　　　?br /> 　  ③描寫小心翼翼的動(dòng)作，表達(dá)作者對(duì)爬山虎憐愛的感情?！?br /> 6．爬山虎頑強(qiáng)的精神，給了“我”戰(zhàn)勝疾病的力量。
（以上主觀題意對(duì)即可）