閱讀《云南的歌會》選段，回答小題。
這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！

小題1:概括這兩段的內(nèi)容。（3分）
小題2:對歌包含幾種方式？（4分）
小題3:“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么？（3分）
小題4:文中畫線的句子運用了什么描寫手法？起到什么作用？（4分）
小題5:對“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”理解有誤的一項是(    )（3分） A．“多是情歌酬和”說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。
B．“多”字可有可無，刪掉不影響內(nèi)容表達。
C．“種種不同方式”有領起下文的作用。
D．和“多是情歌酬和”照應的是“也唱其他故事”
小題6:下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？（4分）
①青線線那個藍線線，藍個英英采，生下一個藍花花，實實的愛死人。
②小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天？哪樣長長海中間？什么長長外外喲來，
街前賣嘛？哪樣長長你跟前嘍。

參考答案：
小題1:描繪了山野對歌的場面。
小題1:見景生情，即物起興；提問對答；互嘲互贊。
小題1:對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。
小題1:肖像描寫 烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的場景。
小題1:B
小題1:①“見景生情，即物起興”的方式。②“提問題方法，等待對方答解”的方式。

小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。結合文章的內(nèi)容來概括即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第一段的內(nèi)容來概括即可。
小題1:本題考查篩選文章信息的能力。聯(lián)系“這”這個字的前后文的內(nèi)容來篩選信息即可。
小題1:本題考查描寫方法以及描寫方法的作用。結合文章的內(nèi)容來分析描寫方法以及表達效果即可。
小題1:本題考查分析文章語言的能力。如果去掉“多”意思發(fā)生了變化。
小題1:本題考查民歌的形式。根據(jù)民歌的形式來分析即可。

閱讀《云南的歌會》選段，回答小題。
這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！

小題1:概括這兩段的內(nèi)容。（3分）
小題2:對歌包含幾種方式？（4分）
小題3:“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么？（3分）
小題4:文中畫線的句子運用了什么描寫手法？起到什么作用？（4分）
小題5:對“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”理解有誤的一項是(    )（3分） A．“多是情歌酬和”說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。
B．“多”字可有可無，刪掉不影響內(nèi)容表達。
C．“種種不同方式”有領起下文的作用。
D．和“多是情歌酬和”照應的是“也唱其他故事”
小題6:下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？（4分）
①青線線那個藍線線，藍個英英采，生下一個藍花花，實實的愛死人。
②小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天？哪樣長長海中間？什么長長外外喲來，
街前賣嘛？哪樣長長你跟前嘍。

參考答案：
小題1:描繪了山野對歌的場面。
小題1:見景生情，即物起興；提問對答；互嘲互贊。
小題1:對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。
小題1:肖像描寫 烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的場景。
小題1:B
小題1:①“見景生情，即物起興”的方式。②“提問題方法，等待對方答解”的方式。

小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。結合文章的內(nèi)容來概括即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第一段的內(nèi)容來概括即可。
小題1:本題考查篩選文章信息的能力。聯(lián)系“這”這個字的前后文的內(nèi)容來篩選信息即可。
小題1:本題考查描寫方法以及描寫方法的作用。結合文章的內(nèi)容來分析描寫方法以及表達效果即可。
小題1:本題考查分析文章語言的能力。如果去掉“多”意思發(fā)生了變化。
小題1:本題考查民歌的形式。根據(jù)民歌的形式來分析即可。