愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
小題1:解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（2分）

（1）可愛(ài)者甚蕃  （          ）       （2）不蔓不枝    （         ）      
小題2:下列各組中加點(diǎn)的詞意義或用法相同的一組是（    ）（2分） A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石
B．菊之愛(ài)，陶后鮮有聞芳草鮮美
C．水陸草木之花吾妻之美我者，私我也
D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉鳴之而不能通其意
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……
小題4:文章主要采用了什么寫(xiě)作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想？ (3分)

參考答案：
小題1:（1）蕃：多。（2）蔓：長(zhǎng)藤（枝）蔓。
小題2:D
小題3:略
小題4:寫(xiě)法：托物言志（借物喻人、象征、襯托）
思想：不與世俗同流合污，潔身自好的高潔品質(zhì)；
對(duì)追逐名利的惡濁世風(fēng)的厭惡與鄙棄。

小題1:
試題分析：要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“蔓”這里“名詞用作動(dòng)詞，生長(zhǎng)枝蔓”。
小題2:
試題分析：D中二者都是“表轉(zhuǎn)折“；A：語(yǔ)氣助詞/代詞，哪里；B：很少/鮮艷；C：結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，沒(méi)有實(shí)在意義
小題3:
試題分析：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里注意關(guān)鍵詞“染”“濯”“妖”的理解。
小題4:
試題分析：從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因?yàn)?，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。這里學(xué)生從借物喻人、象征、襯托等寫(xiě)作手法發(fā)，來(lái)理解對(duì)追逐名利的惡濁世風(fēng)的厭惡與鄙棄。

愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
小題1:解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（2分）

（1）可愛(ài)者甚蕃  （          ）       （2）不蔓不枝    （         ）      
小題2:下列各組中加點(diǎn)的詞意義或用法相同的一組是（    ）（2分） A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石
B．菊之愛(ài)，陶后鮮有聞芳草鮮美
C．水陸草木之花吾妻之美我者，私我也
D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉鳴之而不能通其意
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……
小題4:文章主要采用了什么寫(xiě)作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想？ (3分)

參考答案：
小題1:（1）蕃：多。（2）蔓：長(zhǎng)藤（枝）蔓。
小題2:D
小題3:略
小題4:寫(xiě)法：托物言志（借物喻人、象征、襯托）
思想：不與世俗同流合污，潔身自好的高潔品質(zhì)；
對(duì)追逐名利的惡濁世風(fēng)的厭惡與鄙棄。

小題1:
試題分析：要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“蔓”這里“名詞用作動(dòng)詞，生長(zhǎng)枝蔓”。
小題2:
試題分析：D中二者都是“表轉(zhuǎn)折“；A：語(yǔ)氣助詞/代詞，哪里；B：很少/鮮艷；C：結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，沒(méi)有實(shí)在意義
小題3:
試題分析：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里注意關(guān)鍵詞“染”“濯”“妖”的理解。
小題4:
試題分析：從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因?yàn)?，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。這里學(xué)生從借物喻人、象征、襯托等寫(xiě)作手法發(fā)，來(lái)理解對(duì)追逐名利的惡濁世風(fēng)的厭惡與鄙棄。