閱讀下文，完成后面的題。（12分）
[甲]
既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]
“人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋（1）而難成；久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資（2），猶當⑦博學審問（3），古人與稽，以求其是非之所在。庶幾（4）可得十之五六。 ，又不讀書，則是面墻之士，雖子羔、原憲之賢(5)，終無濟于天下。 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學，今人可不勉乎？”
【注解】（1）孤陋：學問和見識淺薄。（2）資：資費、費用。（3）審問：詳細考究。 審：詳細。（4）庶（shu）幾：差不多。（5）子羔、原憲：二人都是孔子的學生。

小題1:解釋下列句中加點的字詞。（2分）
益慕圣賢之道（   ）   俟其欣悅（   ）  人之為學（   ）   猶須好學（   ）
小題2:下列各組中加點字詞的意義和用法相同的一組是（   ）(2分)
A．既加冠  若既不出戶           B． 俯身傾耳以請  夫以孔子之圣
C． 益慕圣賢之道  曾益其所不能．  D故余雖愚   雖子羔、原憲之賢
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
(1) 余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。
(2) 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。
小題4:甲乙兩段文字談的都是為學之道，所說的道理有何異同之處。請加以分析。（4分）

參考答案：
小題1:更加；等到；做；還
小題2: D
小題3:（1）我站在他旁邊等待，帶著懷疑詢問道理，俯下身子貼著耳朵請教。（2）即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講求忠信的人，只是不如我那樣好學罷了。
小題4:(1)共同之處：①要勤勉好學，②做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）(2)不同之處：甲文①從為學之難的角度說勤勉，②也談了尊師之道；乙文①談“為學”不進則退的道理，②要認真鉆研獨立思考，③要出門學習生活（或開闊眼界）

小題1:
試題分析：．學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。這幾個詞語解釋的后兩個其實都能從課內找到范例，學扎實課內才能向外遷移，學以致用。
小題2:
試題分析：這是文言虛詞的考查。D項的“雖”都理解為“即使”。
小題3:
試題分析：文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。注意“援疑質理”“室”的解釋。
小題4:
試題分析：理解文本內容，比較兩段文字所說的道理的異同，意思表述正確即可。這個題難度不小，只有讀透兩篇文章才可以辨析異同。

閱讀下文，完成后面的題。（12分）
[甲]
既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]
“人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋（1）而難成；久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資（2），猶當⑦博學審問（3），古人與稽，以求其是非之所在。庶幾（4）可得十之五六。 ，又不讀書，則是面墻之士，雖子羔、原憲之賢(5)，終無濟于天下。 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學，今人可不勉乎？”
【注解】（1）孤陋：學問和見識淺薄。（2）資：資費、費用。（3）審問：詳細考究。 審：詳細。（4）庶（shu）幾：差不多。（5）子羔、原憲：二人都是孔子的學生。

小題1:解釋下列句中加點的字詞。（2分）
益慕圣賢之道（   ）   俟其欣悅（   ）  人之為學（   ）   猶須好學（   ）
小題2:下列各組中加點字詞的意義和用法相同的一組是（   ）(2分)
A．既加冠  若既不出戶           B． 俯身傾耳以請  夫以孔子之圣
C． 益慕圣賢之道  曾益其所不能．  D故余雖愚   雖子羔、原憲之賢
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
(1) 余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。
(2) 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。
小題4:甲乙兩段文字談的都是為學之道，所說的道理有何異同之處。請加以分析。（4分）

參考答案：
小題1:更加；等到；做；還
小題2: D
小題3:（1）我站在他旁邊等待，帶著懷疑詢問道理，俯下身子貼著耳朵請教。（2）即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講求忠信的人，只是不如我那樣好學罷了。
小題4:(1)共同之處：①要勤勉好學，②做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）(2)不同之處：甲文①從為學之難的角度說勤勉，②也談了尊師之道；乙文①談“為學”不進則退的道理，②要認真鉆研獨立思考，③要出門學習生活（或開闊眼界）

小題1:
試題分析：．學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。這幾個詞語解釋的后兩個其實都能從課內找到范例，學扎實課內才能向外遷移，學以致用。
小題2:
試題分析：這是文言虛詞的考查。D項的“雖”都理解為“即使”。
小題3:
試題分析：文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。注意“援疑質理”“室”的解釋。
小題4:
試題分析：理解文本內容，比較兩段文字所說的道理的異同，意思表述正確即可。這個題難度不小，只有讀透兩篇文章才可以辨析異同。