閱讀柳宗元“永州八記”選段，完成題目。（15分）
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。            ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r(jià)，曰：“止四百?！庇钁z而售之。李深源、元克己①時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈②穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然③回巧④獻(xiàn)技⑤，以效⑥茲丘之下。枕席而臥，則清泠⑦之狀與目謀⑧，瀯瀯⑨之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫！以茲丘之勝，致之澧鎬鄂杜，則貴游之士爭(zhēng)買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之。價(jià)四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎？書于石，所以賀茲丘之遭也。  
——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己：作者的兩位友人。②刈（ｙì意）：割。③熙熙然：和諧愉快的樣子。④回巧：指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻(xiàn)技：指鳥獸呈獻(xiàn)出各種技藝。⑥效：呈獻(xiàn)。⑦清泠：形容景色清涼明澈。⑧謀：這里是接觸的意思。⑨瀯瀯：擬聲詞，水回旋的聲音。⑩匝（z?。┭簼M十天。（11）澧鎬鄂杜：地名，都是當(dāng)時(shí)京都長(zhǎng)安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。

小題1:解釋下列句子中劃線字詞或短語。（4分）
①蒙絡(luò)搖綴  ②往來翕忽③悄愴幽邃    ④籠而有之⑤予憐而售之
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
①全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
②今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之。
小題3:下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） A．甲文中石潭的構(gòu)造特點(diǎn)、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。
B．甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身，“蛇行”寫的是流動(dòng)的溪水，一動(dòng)一靜，各具特色；用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀，突出了“岸”是石岸，特征明顯。
C．甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起，情融景，景寓情，使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。
D．甲乙兩文都綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論的表達(dá)方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事，描寫石潭和小丘的美麗景色，議論石潭和小丘的遭遇，直接表達(dá)了對(duì)它們不幸命運(yùn)的同情。
小題4:有人評(píng)論：柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水，不是純客觀地描摹自然，而是以山水自喻，他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請(qǐng)結(jié)合以上兩段選文，聯(lián)系作者的遭遇，說說小石潭、小丘與作者之間的相似點(diǎn)。（4分）

參考答案：
小題1:①覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié) ②輕快敏捷的樣子 ③憂傷的樣子 ④用籠子裝 ⑤買，購買
小題2:①潭以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底彎曲的部分露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。②如今被拋棄在這荒僻的永州，連農(nóng)民、漁夫走過也瞧不起它。
小題3:D
小題4:小石潭、小丘景色優(yōu)美，象征著作者身懷高才美德；都遭遺棄象征著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)。

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意分別解釋“蒙絡(luò)搖綴 ”4個(gè)字的含義，“籠”名詞作動(dòng)詞，用籠子裝。
小題2:
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的“以”“為”的意思。2句中“棄”“陋”的意思。
小題3:試題分析：間接含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。
小題4:
試題分析：可以從象征手法方面考慮，環(huán)境的美好象征柳宗元的高才美德，都遭遺棄象征著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)。

閱讀柳宗元“永州八記”選段，完成題目。（15分）
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。            ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r(jià)，曰：“止四百?！庇钁z而售之。李深源、元克己①時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈②穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然③回巧④獻(xiàn)技⑤，以效⑥茲丘之下。枕席而臥，則清泠⑦之狀與目謀⑧，瀯瀯⑨之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫！以茲丘之勝，致之澧鎬鄂杜，則貴游之士爭(zhēng)買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之。價(jià)四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎？書于石，所以賀茲丘之遭也。  
——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己：作者的兩位友人。②刈（ｙì意）：割。③熙熙然：和諧愉快的樣子。④回巧：指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻(xiàn)技：指鳥獸呈獻(xiàn)出各種技藝。⑥效：呈獻(xiàn)。⑦清泠：形容景色清涼明澈。⑧謀：這里是接觸的意思。⑨瀯瀯：擬聲詞，水回旋的聲音。⑩匝（z?。┭簼M十天。（11）澧鎬鄂杜：地名，都是當(dāng)時(shí)京都長(zhǎng)安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。

小題1:解釋下列句子中劃線字詞或短語。（4分）
①蒙絡(luò)搖綴  ②往來翕忽③悄愴幽邃    ④籠而有之⑤予憐而售之
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
①全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
②今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之。
小題3:下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） A．甲文中石潭的構(gòu)造特點(diǎn)、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。
B．甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身，“蛇行”寫的是流動(dòng)的溪水，一動(dòng)一靜，各具特色；用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀，突出了“岸”是石岸，特征明顯。
C．甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起，情融景，景寓情，使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。
D．甲乙兩文都綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論的表達(dá)方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事，描寫石潭和小丘的美麗景色，議論石潭和小丘的遭遇，直接表達(dá)了對(duì)它們不幸命運(yùn)的同情。
小題4:有人評(píng)論：柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水，不是純客觀地描摹自然，而是以山水自喻，他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請(qǐng)結(jié)合以上兩段選文，聯(lián)系作者的遭遇，說說小石潭、小丘與作者之間的相似點(diǎn)。（4分）

參考答案：
小題1:①覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié) ②輕快敏捷的樣子 ③憂傷的樣子 ④用籠子裝 ⑤買，購買
小題2:①潭以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底彎曲的部分露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。②如今被拋棄在這荒僻的永州，連農(nóng)民、漁夫走過也瞧不起它。
小題3:D
小題4:小石潭、小丘景色優(yōu)美，象征著作者身懷高才美德；都遭遺棄象征著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)。

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意分別解釋“蒙絡(luò)搖綴 ”4個(gè)字的含義，“籠”名詞作動(dòng)詞，用籠子裝。
小題2:
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的“以”“為”的意思。2句中“棄”“陋”的意思。
小題3:試題分析：間接含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。
小題4:
試題分析：可以從象征手法方面考慮，環(huán)境的美好象征柳宗元的高才美德，都遭遺棄象征著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)。